人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》教學(xué)課件1

第五單元

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小真的長頭發(fā)第二課時(shí)第五單元1課時(shí)目標(biāo)1.體會(huì)小葉和小美的感情變化，體會(huì)小真豐富的想象力。2.根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象，并且會(huì)用通順的語句講述自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)1.體會(huì)小葉和小美的感情變化，體會(huì)小真豐富的想象力。2讀一讀默讀課文，思考問題：

（1）小美和小葉的感情有變化嗎？如何變化的？（2）文章的主體部分是小真一直在說嗎？小美和小葉起什么作用？讀一讀默讀課文，思考問題：（1）小美和小葉的感情有變3（3）小真真的有長頭發(fā)嗎？她對小伙伴的描述是真的嗎？如果不是，是什么？（4）小真是一個(gè)怎樣的小女孩？（3）小真真的有長頭發(fā)嗎？她對小伙伴的描述是真的嗎？如果不是4（1）有變化，由一開始的得意到后來的羨慕。明確：（2）不是，小葉和小美不斷提出新問題，引導(dǎo)著小真一直往下說。（1）有變化，由一開始的得意到后來的羨慕。明確：（2）不是，5（3）沒有。不是。那是她的想象。（4）可愛、不服輸、想象力豐富的女孩。（3）沒有。不是。那是她的想象。（4）可愛、不服輸、想象力豐6（1）小真的頭發(fā)都有哪些用途？你還能想到長頭發(fā)的哪些用途？

一起來想象（2）小真說她的頭發(fā)怎樣梳？如何洗？你還能想到哪些辦法幫她梳頭洗頭？（1）小真的頭發(fā)都有哪些用途？你還能想到長頭發(fā)的哪些用途？一7人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文8人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文9人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文10人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文11人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文12人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文13拓展訓(xùn)練對于小真漫無邊際的想象，有人說小真在吹牛，對此你有什么看法？并把自己的理由寫下來。

人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1拓展訓(xùn)練對于小真漫無邊際的想象，有人說小真在吹牛，對此你有什14板書展示

小葉和小美的作用小真豐富的想象小真是一個(gè)（）的女孩小真的長頭發(fā)人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1板書展示小真的長頭發(fā)人教部編版語文《小真15再見！人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1再見！人教部編版語文《小真的長頭發(fā)》PPT教學(xué)課件1人教部編161．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2．民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3．作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4．戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5．通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達(dá)不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9.文章寫于抗日戰(zhàn)爭艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，也應(yīng)有時(shí)代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問題，也給缺少抗戰(zhàn)信心的人鼓氣。10.經(jīng)過時(shí)間淘洗的經(jīng)典之作，是不同時(shí)期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時(shí)代精品11.經(jīng)過不同時(shí)期淘洗的經(jīng)典之