人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)

人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花1喇叭花薔薇花萬壽菊曇花煙草花綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)喇叭花薔薇花萬壽菊曇花煙草花綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2荷花綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3自由朗讀課文要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自由朗讀課文要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；綠色圃中小學(xué)教4

héāiliánpéngzhàngfú荷挨蓮蓬脹佛shangpiāndǎoqīngtíng裳翩蹈蜻蜓綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)héāiliánpéngzhà5荷花清香碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳舞蹈蜻蜓挨挨擠擠翩翩起舞

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花清香碧綠蓮蓬綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)6挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢(mèng)jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)挨挨擠擠蓮蓬花骨朵jǐpé7清香：清淡的香味。挨挨擠擠：一個(gè)一個(gè)的挨著，本課形容荷葉長(zhǎng)得很密。展開：張開，鋪開，本文指荷花開放。嫩黃色：像韭菜那樣的淺黃色。本文指蓮蓬淺黃的顏色蓮蓬：蓮花開過后的花托，到圓錐形，里面有蓮子。飽脹：形容飽滿。本文形容即將開放的花蕾。破裂：開裂；破損開裂。姿勢(shì)：身體呈現(xiàn)的樣子，本文指荷花挺立的樣子。偏偏起舞：形容輕快地跳舞，本文形容荷花隨風(fēng)搖擺的樣子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)清香：清淡的香味。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8荷花聞到看到想到荷葉挨挨擠擠荷花千姿百態(tài)清香“我”仿佛是荷花偏偏起舞綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花聞到看到想到荷葉挨挨擠擠荷花千姿百態(tài)清香“我”仿佛是荷花91、清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。本段第一句向我們交代了什么？交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物?！耙贿M(jìn)門就聞到一陣清香”這句話從側(cè)面反映出荷花之多之香。返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷10我會(huì)想默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動(dòng)詞。討論把“冒”換成“長(zhǎng)”、“露”好嗎？為什么？個(gè)別讀：把表示顏色的詞圈出來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我會(huì)想默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動(dòng)詞。綠色圃中小學(xué)教育11

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的12思考：1、這段文字都運(yùn)用了哪些修辭手法？2、“冒”字能改成“長(zhǎng)”字嗎？為什么？3、這幾句話寫了哪幾種荷花？它們都有什么特點(diǎn)？用了比喻、擬人的修辭，寫出了荷葉之多之綠之大之圓。不能，“冒”字向上頂，往上升的意思，白荷花從荷葉中鉆出來，寫出了荷花頑強(qiáng)的生命力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)思考：1、這段文字都運(yùn)用了哪些修辭手法？用了比喻、擬人的修辭13有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開全展開花骨朵2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一個(gè)句子嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小14

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)15白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)白荷花在這些大圓盤之16有的才展開兩三片花瓣兒。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有的才展開兩三片花瓣兒。綠色圃17有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。18有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的19花骨朵綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)花骨朵綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)20微展開綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)微展開綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)21全展開綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)全展開綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)223、這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3、這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那23如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫家”指的是誰(shuí)？這句話有兩層意思。第一層是作者對(duì)荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機(jī)；第二層是作者對(duì)大自然的贊美，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力，才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的“一大幅活的畫”。畫家指的是大自然。2.跟同桌說說你是怎么理解這句話的？3.這句話表達(dá)了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么或者說些什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不24朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)朗讀第4自然段，思考并同桌討論：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)25我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……“我”成為一朵荷花之后快不快樂？從哪些句子看出來的？思考：第一句話表現(xiàn)了“我”什么樣的思想感情？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣26

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。1.讀讀句子，思考：“我”為什么會(huì)覺得自己仿佛是一朵荷花？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳27過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么忘記了，自己是在看荷花呢？因?yàn)樵诳春苫〞r(shí)“我”把自己當(dāng)成了一朵荷花，陶醉其中，所以忘記了自己是在看荷花。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢?！拔摇痹趺赐?8蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)29小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢(mèng)……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢(mèng)……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)30作業(yè):1、必做題：（1）有感情地背誦課文。（2）閱讀兩一篇描寫荷花的古詩(shī)或文章，摘錄有關(guān)優(yōu)美詞句。2、選做題：選一種你自己最喜歡的荷花,把它畫出來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)作業(yè):綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3