人教版-機械效率-課件46

一定(yīdìng)物質的量濃度的溶液的配制第一頁，共15頁。一定(yīdìng)物質的量濃度的溶液的配制第一頁，共15頁

怎樣配制100g10%的NaCl溶液？步驟(bùzhòu)有哪些？需要用到哪些儀器？知識(zhīshi)回憶提出(tíchū)問題

怎樣配制100mL1.00mol/L的NaCl溶液？步驟有哪些？需要用到哪些儀器？第二頁，共15頁。知識(zhīshi)回憶提出(tíchū)問題實驗(shíyàn)目的：實驗(shíyàn)儀器：配制(pèizhì)100mL1.00mol/L的NaCl溶液托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管第三頁，共15頁。實驗(shíyàn)目的：實驗(shíyàn)儀器：配制(p容量瓶特點：1、標有溫度(wēndù)和容積2、只有一個刻度。規(guī)格(guīgé)：100ml、250ml、500ml、1000ml使用：使用前要檢驗是否(shìfǒu)漏水；選擇合適規(guī)格的容量瓶。第四頁，共15頁。容量瓶特點：1、標有溫度(wēndù)和容積規(guī)格(guīgé實驗(shíyàn)步驟：1.計算2.稱量3.溶解4.轉移（冷卻后）5.洗滌(xǐdí)6.定容7.搖勻8.裝瓶第五頁，共15頁。實驗(shíyàn)步驟：1.計算2.稱量m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)=c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl)=1.0mol/L×0.1L×58.5g/mol=5.85g1.計算(jìsuàn)深入(shēnrù)探究水是否是取100ml?第六頁，共15頁。m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)1.計算(j2.稱量稱量時能將NaCl固體直接(zhíjiē)放置于托盤上嗎?應該怎樣稱量？深入(shēnrù)探究第七頁，共15頁。2.稱量稱量時能將NaCl固體直3.溶解1、某同學為了加快溶解(róngjiě)速度，加入較多的水放入燒杯中，你認為可以嗎?2、溶解(róngjiě)是有部分鹽灑到燒杯外，會有什么誤差？5.8深入(shēnrù)探究第八頁，共15頁。3.溶解1、某同學為了加快溶解(ró4.轉移注意：玻璃棒插入刻度線以下(yǐxià)的位置。深入(shēnrù)探究玻璃棒起到什么(shénme)作用？第九頁，共15頁。4.轉移注意：玻璃棒插入刻度線以下(yǐxià)的位置。5.洗滌為什么要洗滌玻璃棒和燒杯(shāobēi)？洗滌幾次？如果沒有洗滌，會造成什么誤差？深入(shēnrù)探究第十頁，共15頁。5.洗滌為什么要洗滌玻璃棒和燒杯(s6.定容能用燒杯直接加水到容量瓶的刻度線嗎?什么(shénme)時候開始使用膠頭滴管？定容加多了水，用滴管吸出來可以嗎？會造成什么(shénme)誤差？250mL深入(shēnrù)探究第十一頁，共15頁。6.定容能用燒杯直接加水到容量瓶下列兩種定容時的操作(cāozuò)正確嗎?如果錯誤會有什么影響？250mL深入(shēnrù)探究俯高仰低如液面超過(chāoguò)了刻度，怎么辦？第十二頁，共15頁。下列兩種定容時的操作(cāozuò)正確嗎?如果7.搖勻蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指(shǒuzhǐ)托住瓶底，把容量瓶倒轉和搖動多次，使溶液混合均勻。第十三頁，共15頁。7.搖勻蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指8.裝瓶(zhuānɡpínɡ)將配好的溶液(róngyè)倒入試劑瓶中，蓋上瓶塞