世界經(jīng)濟(jì)概論第3章

德貴自律朱明賢德貴自律朱明賢這些規(guī)則你遵守的怎么樣？這些規(guī)則你遵守的怎么樣？這些規(guī)則你照做了嗎？這些規(guī)則你照做了嗎？我們?cè)谶@些學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)中，都應(yīng)自覺地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的學(xué)生。我們?cè)谟腥撕蜔o人監(jiān)督、有人和無人干擾的情況下，都應(yīng)當(dāng)不違反規(guī)則、做好自己。

我們?cè)谶@些學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)中，都應(yīng)自覺地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章以上這些圖片告訴我們要自覺遵守基本的規(guī)則，我們只有做到守法自律，社會(huì)才會(huì)變得秩序井然、文明進(jìn)步。以上這些圖片告訴我們要自覺遵守基本的規(guī)則，我們只有做到守法自世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章在我們的學(xué)習(xí)和生活中，還有許多要自覺遵守的行為。我們要做一個(gè)自律的人，就應(yīng)做到言行一致，校內(nèi)校外一個(gè)樣，有無人管、有無人監(jiān)督一個(gè)樣，我們心中都應(yīng)有一把無形的尺子在鞭策自己，時(shí)時(shí)提醒自己嚴(yán)于律己，做一名遵紀(jì)守法的好公民。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，還有許多要自覺遵守的行為。我們要做一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章世界經(jīng)濟(jì)概論第3章以上這些行為也告訴了我們：要做到自律，自己的心中就應(yīng)有一把道德準(zhǔn)繩，用它來時(shí)時(shí)提醒自己什么事可做，什么事不可做；不對(duì)的事情或行為，無論他人怎么做，有無人監(jiān)督，我們都不能仿效，更不能做。以上這些行為也告訴了我們：要做到自律，自己的心中就應(yīng)有一把道

一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩的對(duì)線說：“老兄，請(qǐng)放開我，不要限制我自由活動(dòng)的空間?！本€勸他說：“老弟，不行??！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由?！?，風(fēng)箏不聽勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無底的深淵。

想想故事對(duì)自己的啟發(fā)一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過

讀課文中的小故事：《我是絕不會(huì)拿的》

聽完這個(gè)故事，你想說點(diǎn)什么？讀課文中的小故事：《我是絕不會(huì)拿的》聽完這個(gè)故事，許衡的做法是正確的，不是自己的東西，沒有經(jīng)過別人的允許，是不應(yīng)該拿的。許衡作為一個(gè)讀書人，懂得嚴(yán)于律己的道理，為同時(shí)代的人們做出了榜樣，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)許衡的這一做法。．許衡的做法是正確的，不是自己的東西，沒有經(jīng)過別人的允許，是不名人名言*勿以惡小而為之，勿以善小而不為三國(guó)劉備*征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始沈從文名人名言*勿以惡小而為之，勿以善小而不為課堂練習(xí)

1（）是一個(gè)文明人的最高境界。

2（）的人能做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個(gè)樣，有干涉和沒干涉一個(gè)樣。

3、勿以惡小而為之，（）。

4、如果看到有人亂扔垃圾，我們應(yīng)該怎么做？

自律自律勿以善小而不為課堂練習(xí)自律自律勿以善小而不為課堂小結(jié)學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來等。針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真的用來提導(dǎo)自己的思想和行為，真正地去實(shí)行，要說到做到。課堂小結(jié)學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?自律是一個(gè)文明人的最高境界。自律的人能做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個(gè)樣，有干擾和沒干擾一個(gè)樣。如果大家都能做到守法自律，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得秩序井然，文明進(jìn)步。自律是一個(gè)文明人的最高境界。1.銀色修飾了同一個(gè)對(duì)象，同時(shí)五句話也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來臨，誰(shuí)也無法阻擋生命的沖動(dòng)，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會(huì)中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時(shí)，他也肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來臨，誰(shuí)也無法阻擋生命的沖動(dòng)，無法阻擋我們對(duì)于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識(shí)：首先是整體意識(shí)，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識(shí)，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對(duì)照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗(yàn)證再確立，語(yǔ)言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡(jiǎn)潔又明晰。5.每個(gè)人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個(gè)角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實(shí)現(xiàn)理想而不能實(shí)現(xiàn)自己所有的理想，實(shí)質(zhì)上還是一場(chǎng)苦旅。所以“實(shí)質(zhì)上”不能去掉。課堂活動(dòng)是為了課堂教