三年級語文下冊課件荷花部編版2

第一頁，共23頁。第一頁，共23頁。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用橫線把相關(guān)的句子畫出來。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：有的才展開兩三片花瓣兒。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的才展開兩三片花瓣兒。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。你覺得哪個字用得好？為什么好？默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。看了剛才的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：一個小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。(打一花名)第二頁，共23頁。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一個小姑娘，第二頁，第三頁，共23頁。第三頁，共23頁。葉圣陶：原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。

第四頁，共23頁。葉圣陶：原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，借助拼音努力讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。第五頁，共23頁。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：第五頁，共23頁。挨挨擠擠翩翩起舞āi蓮蓬飽脹舞蹈pengzhàngpiāndǎo姿勢花瓣bàn第六頁，共23頁。挨挨擠擠翩翩起舞āi蓮蓬飽脹舞蹈pengzhàngpiā第七頁，共23頁。第七頁，共23頁。第八頁，共23頁。第八頁，共23頁。第九頁，共23頁。第九頁，共23頁。第十頁，共23頁。第十頁，共23頁。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。第十一頁，共23頁。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。精讀細研從這個詞中你感受到荷葉是什么樣子的？形象地寫出了荷葉多而密的樣子。第十二頁，共23頁。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。精讀細研從這個詞中你感默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。有的才展開兩三片花瓣兒。有的才展開兩三片花瓣兒。圈出文中的生字新詞，借助拼音努力讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。形象地寫出了荷葉多而密的樣子。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。像一個個碧綠的大圓盤。將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。第十三頁，共23頁。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用橫線把相關(guān)的句子畫出來。第十四頁，共23頁。在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的才展開兩三片花瓣兒。你覺得哪個字用得好？為什么好？將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀?？戳藙偛诺漠嬅?，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？從這個詞中你感受到荷葉是什么樣子的？有的才展開兩三片花瓣兒。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用橫線把相關(guān)的句子畫出來。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

第十五頁，共23頁。默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出白荷花在這些大圓盤之間冒出來。一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。你覺得哪個字用得好？為什么好？第十六頁，共23頁。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。一個“冒”字不僅把荷花寫活了，有的才展開兩三片花瓣兒。第十七頁，共23頁。有的才展開兩三片花瓣兒。第十七頁，共23頁。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。第十八頁，共23頁。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。第十八頁，共23頁。第十九頁，共23頁。第十九頁，共23頁?？戳藙偛诺漠嬅?，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？第二十頁，共23頁?？戳藙偛诺漠嬅?，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？第二十讀一讀第三自然段，想一想：作者為什么把一池荷花看作是一幅活的畫？畫家指的是誰？

而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。