人教版高中物理必修一課件：34力的合成

人教版高中物理必修一課件：3.4力的合成人教版高中物理必修一課件：3.4力的合成人教版高中物理必修一課件：3.4力的合成1+1在什么情況下等于2？在算正確的情況下等于2。可是，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將得到：1“+”1即使在算正確的情況下也可能不等于2！腦筋急轉(zhuǎn)彎人教版高中物理必修一課件：3.4力的合成人教版高中物理必修一11+1在什么情況下等于2？在算正確的情況下等于2。可是，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將得到：1“+”1即使在算正確的情況下也可能不等于2！腦筋急轉(zhuǎn)彎1+1在什么情況下等于2？在算正確的情況下等于2。可是，通過2第三章相互作用

4、力的合成第三章相互作用4、力的合成3復(fù)習(xí)：1、如何簡單直觀的描述力的大小和方向？2、力的作用效果是什么？力的圖示（1）使物體發(fā)生形變（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)復(fù)習(xí)：1、如何簡單直觀的描述力的大小和方向？2、力的作4生活事例一個(gè)力（F）的作用效果＝兩個(gè)力（F1及F2）的作用效果生活事例一個(gè)力（F）的作用效果＝兩個(gè)力（F1及F2）的作用效5一個(gè)力的作用效果＝多個(gè)力的作用效果一個(gè)力的作用效果＝多個(gè)力的作用效果6

《曹沖稱象》是人人皆知的歷史故事，請同學(xué)們結(jié)合下面的圖片回憶故事情節(jié)，細(xì)心體會曹沖是怎樣“稱出”大象的重量的？采用的是什么方法？思考后，請自由發(fā)言?！暗刃娲薄恫軟_稱象》是人人皆知的歷史故事，請同學(xué)們結(jié)7幾個(gè)力一個(gè)力=效果相同等效替代分力合力幾個(gè)力一個(gè)力=效果相同等效替代分力合力8一、幾個(gè)概念F1F2G=200NG=200NF1、合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。一、幾個(gè)概念F1F2G=200NG=200NF1、合力、分力9一、幾個(gè)概念1、合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。一、幾個(gè)概念1、合力、分力10一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：等效替代1、合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。說明：在實(shí)際問題中，就可以用這個(gè)力來代替那幾個(gè)力，這就是力的等效代替。即合力與分力的關(guān)系是“等效替代”。而不是物體又多受了一個(gè)合力。在分析同一個(gè)問題時(shí)，合力和分力不能同時(shí)使用。也就是說，在分析問題時(shí)，考慮了合力就不能再考慮分力；考慮了分力就不能再考慮合力。

一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：1、合力、分力說明：在實(shí)際問題11一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：等效替代2、力的合成求幾個(gè)已知力的合力的過程叫做力的合成。1、合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。力的合成就是找一個(gè)力去替代幾個(gè)已知力，而不改變其作用效果一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：2、力的合成1、合力、分力力的12一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：等效替代2、力的合成求幾個(gè)已知力的合力的過程叫做力的合成。3、共點(diǎn)力如果物體受到的兩個(gè)力或多個(gè)力作用在物體的同一點(diǎn)或者作用線相交于同一點(diǎn)，那么這兩個(gè)力或多個(gè)力就叫做共點(diǎn)力。1、合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。一、幾個(gè)概念合力與分力的關(guān)系：2、力的合成3、共點(diǎn)力1、合力13一、幾個(gè)概念3、共點(diǎn)力如果物體受到的兩個(gè)力或多個(gè)力作用在物體的同一點(diǎn)或者作用線相交于同一點(diǎn)，那么這兩個(gè)力或多個(gè)力就叫做共點(diǎn)力。F1F2GF1F2F非共點(diǎn)力一、幾個(gè)概念3、共點(diǎn)力F1F2GF1F2F非共點(diǎn)力14在同一條直線上力的合成F1F2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2一個(gè)力作用二力同向二力反向二、合成方法在同一條直線上力的合成F1F2F1F=F1+F2F2F115二、合成方法1.同一直線上力的合成反向：F=F1-F2同向：F=F1+F2二、合成方法1.同一直線上力的合成反向：F=F1-F216不在同一直線上兩個(gè)力怎樣合成呢?提出問題F1F2·O不在同一直線上兩個(gè)力怎樣合成呢?提出問題F1F2·O17想一想

你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究合力F與互成角度的兩個(gè)力F1、F2的關(guān)系嗎？互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？想一想你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究合力F與互成角度的兩個(gè)力F118實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】方木板、白紙、彈簧秤（兩個(gè)）、橡皮條、細(xì)繩套1個(gè)或2個(gè)、三角板、刻度尺、圖釘（幾個(gè)）。結(jié)點(diǎn)互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】結(jié)點(diǎn)互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？19思考1、怎樣確定兩個(gè)分力

F1、F2的大小、方向？F1F2O互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？思考1、怎樣確定兩個(gè)分力F1F2O互成角度兩個(gè)力的合成20F1F2OF2、怎樣使F單獨(dú)作用

效果與F1、F2共同

作用效果相同？合力分力等效替換思考互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？F1F2OF2、怎樣使F單獨(dú)作用合力分力等效替換思考互成角度21F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】1、用兩個(gè)彈簧秤分別拉

住兩個(gè)細(xì)繩套到某一

位置，用力的圖示表

示F1、F2；2、用一個(gè)彈簧秤使用等

效替代的方法求得F1、

F2的合力F，用力的

圖示表示F（注意選

擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度）；互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律？F1F2FO1N【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】互成角度兩個(gè)力的合成遵循什么規(guī)律22力的合成實(shí)驗(yàn)演示一C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\力合成\力的合成模擬.swf力的合成實(shí)驗(yàn)演示一C:\DocumentsandSett23F2F合·F1O結(jié)論：力的合成遵循的規(guī)律：（1）平行四邊形定則：兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。F2F合·F1O（2）注意：平行四邊形定則只適用于共點(diǎn)力的情況下。F2F合·F1O結(jié)論：力的合成遵循的規(guī)律：F2F合·F1O（24人教版高中物理必修一課件：325二、合成方法1.同一直線上力的合成反向：F=F1-F2同向：F=F1+F22.互成角度的兩個(gè)力的合成利用平行四邊行定則進(jìn)行合成二、合成方法1.同一直線上力的合成反向：F=F1-F226F1FO）αF215N解：(1)作圖法.則F=75N,合力F與水平分力F1間的夾角為53°3.

求合力的方法(1)力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方向豎直向上。通過作圖法求這兩個(gè)力的合力F的大小和方向。F1FO）αF215N解：(1)作圖法.則F=75N,合27(1)、作圖法：①按同一標(biāo)度作出兩個(gè)分力F1、F2力的圖示；②畫出平行四邊形；(分力和合力要畫成帶箭頭的實(shí)線，平行四邊形的另外兩條邊必須畫成虛線。)

③量出對角線的長度，根據(jù)選定的標(biāo)度求出合力的大??；④用量角器量出合力與某個(gè)分力的夾角，表示合力的方向。3.

求合力的方法

(1)思考：有沒其他方法呢？(1)、作圖法：3.

求合力的方法

(1)思考：有沒其他方法283.

求合力的方法(2)(2)、計(jì)算法：根據(jù)平行四邊形定則作出力的示意圖，利用合力與分力組成的平行四邊形內(nèi)的三角形關(guān)系，求合力大小和方向。tanα=F2/F1

=4/3F1FO）αF2如圖所示，作出力的示意圖，則=75Nα=53°3.

求合力的方法(2)(2)、計(jì)算法：tanα=F2/F1294、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234

先求出任意兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力逐次合成法4、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F123430F1F2F3F4F5例：如圖正六邊形中，共點(diǎn)力F1、F2、F3、F4、F5，若F1=1N,則它們的合力是多大？F1F5F1F2F3F4F5例：如圖正六邊形中，共點(diǎn)力F1、F2、F31思考2：思考2：32人教版高中物理必修一課件：333合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力合力與分力的關(guān)系合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力合力與分力的關(guān)系345、合力與分力間的關(guān)系：①θ＝0°時(shí)，即F1、F2共線同方向：F合＝F1＋F2合力方向與兩個(gè)力的方向相同②θ＝180°時(shí)，即F1、F2共線反方向：F合＝｜F1－F2｜合力方向與分力F1、F2中較大的方向相同。⑤合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2④當(dāng)分力大小一定時(shí)，夾角θ越大，合力就越?。篎合隨F1和F2的夾角增大而減小F1F2F合F1F2F合③兩力相互垂直時(shí)(θ=90°)合力可能大于某一分力，也可能小于、等于某一分力5、合力與分力間的關(guān)系：①θ＝0°時(shí)，即F1、F2共線同方向35

小結(jié)1、合力與分力的關(guān)系是“等效替代”。2、平行四邊形定則：不在一條直線的兩個(gè)力的合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。

3、合力與分力的大小關(guān)系：（1）合力大小范圍︱F1-F2︱≤F≤F1+F2

合力不一定比分力大（2）在兩個(gè)分力F1、F2大小不變的情況下，兩個(gè)分力的夾角越大，合力越小。4.共點(diǎn)力：如果一個(gè)物體受兩個(gè)或多個(gè)力作用，這些力都作用在物體上的同一點(diǎn)，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。小結(jié)1、合力與分力的關(guān)系是“等效替代”。361．關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同B．合力的大小一定等于兩個(gè)分力的代數(shù)和C．合力可能小于它的任一分力D．合力大小可能等于某一分力的大小當(dāng)堂達(dá)標(biāo)ACD1．關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系，下列說法中正確的是372．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小都是50N，如果要使這兩個(gè)力的合力大小也是50N，那么這兩個(gè)力之間的夾角應(yīng)為（）A．30°B．45°C．90°D．120°3．關(guān)于合力的下列說法，正確的是（）A．幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B．幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C．幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D．幾個(gè)力的合力可能大于這幾個(gè)力中最大的力4．5N和7N的兩個(gè)力的合力可能是（）A．3NB．13NC．2.5ND．10N5．用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（