五年級下冊英語課件-Unit8-Birthdays(第1課時)-｜譯林版(三起)-課件

學習古詩的方法：一、解詩題，知詩人二、抓字眼，明詩意三、多誦讀，悟詩情六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27學習古詩的方法：一、解詩題，知詩人二、抓字眼，明詩意三、多誦六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年竹石六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27竹石六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27《竹石》圖

在中國畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談論藝術的見地，或詠嘆畫面的意境。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27《竹石》圖在中國畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹石

【清】鄭燮六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27竹石六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：一、解詩題，知詩人

竹石【清】鄭燮：扎根在石縫中的竹子。詩人是著名畫家，他畫的竹子特別有名，這是他題寫在竹石畫上的一首詩。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27一、解詩題，知詩人

竹石：扎根在石縫中的竹子。詩人是

鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家.生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士。四十九歲，入京，候補官缺，板橋居官十年，洞察了官場的種種黑暗，立功天地，字養(yǎng)生民”的抱負難以實現(xiàn)，歸田之意與日俱增。1753年，鄭板橋六十一歲，以為民請賑忤大吏而去官。作者簡介：六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27

鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號板去官以后，客居揚州，以賣畫為生。為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”，畫擅蘭竹。鄭燮的書法揉合行書、草書，自成一體，自號“六分半書”，后人稱為“板橋”體。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，自稱“四時不謝之蘭，百節(jié)長青之竹，萬古不敗之石，千秋不變之人”。其詩書畫，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27去官以后，客居揚州，以賣畫為生。為“揚州八怪”之一，其詩、書揚州八怪

（中國清代中期書畫家）是中國清代中期活動于揚州地區(qū)一批風格相近的書畫家總稱，或稱揚州畫派。分別是：金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱓（shàn）、李方膺（yīng）、汪士慎、羅聘、高翔六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27揚州八怪（中國清代中期書畫家）六年級下冊語文精品課件-10鄭板橋墨竹圖欣賞六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27鄭板橋墨竹圖欣賞六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石鄭板橋書法欣賞六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27鄭板橋書法欣賞六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹石

【清】鄭燮//////////二、抓字眼，明詩意六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27竹石//////////二、抓字眼，明詩意

咬定青山不放松，

咬定：比喻根扎的結實，像咬著不松口一樣。咬住了青山就絕不肯放松。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27咬定：比喻根扎的結實，像咬著不松口一樣。咬住了青山就絕不肯放立根原在破巖中。

立根：生根。破巖：巖縫。根須已經(jīng)扎根在巖石之中。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27立根原在破巖中。立根：生根。根須已經(jīng)扎根在巖石之中。六年級下

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

詩句寫了竹子的什么特點？從“咬”、“破”中你體會到什么？竹的剛烈、堅韌六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27詩句寫了竹子的什么特點？竹的剛烈、堅韌六年級下冊千磨萬擊還堅勁，磨：折磨，磨難。

堅勁：堅韌、剛勁。經(jīng)過千萬次折磨和打擊，竹子更加堅韌，剛勁。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27千磨萬擊還堅勁，磨：折磨，磨難。

堅勁：堅韌、剛勁。經(jīng)任爾東西南北風。

任：任憑。

爾：你。

任憑你東西南北刮來的狂風。

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27任爾東西南北風。

任：任憑。

爾：你。

任憑你東西南北刮來“任爾”是什么意思？

詩人在這里用這兩個字寫出了竹子的哪些品質(zhì)？

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。不畏艱險、不怕困難六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27“任爾”是什么意思？

詩人在這里用這兩個字寫出

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹石

【清】鄭燮//////////三、多誦讀，悟詩情六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27竹石//////////三、多誦讀，悟詩情

咬住了青山就絕不肯放松，

根須已經(jīng)深扎在巖石之中。

歷經(jīng)千萬次磨煉更加堅韌，

任憑你東西南北來的狂風。

譯文六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27咬住了青山就絕不肯放松，

譯文詩人喜歡竹子嗎，為什么？

詩人運用了什么寫作方法？

喜歡，作者以擬人的手法，將竹子的生長人格化，賦予了詩人所寄托的美好品質(zhì)的向往，也暗自表達了詩人自身的決心與希冀，哪怕如今是什么困境，哪怕遭到什么打擊，自己都不能輕易言敗。

寫作方法：詠物言志

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27詩人喜歡竹子嗎，為什么？

詩人運用了什么寫作方法？喜中心思想：

《竹石》描寫了竹子扎根于巖縫之中堅忍不拔的形象，表現(xiàn)了詩人那種剛烈、堅韌，不為任何艱險、不怕打擊的精神。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27中心思想：《竹石》描寫了竹子扎根于巖縫之

你喜歡竹子嗎？你認為竹子具有哪些品質(zhì)？（竹是空心的，很謙虛；竹在生命的旅程中每成長一步會留下印記；竹不開花，樸素，保持本色；竹扎根很深，打好了堅實的基礎……）

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27你喜歡竹子嗎？你認為竹子具有哪些品質(zhì)？六年級下冊語文竹有十德

身形挺直，寧折不彎——正直

命中有劫，愈抑愈揚——奮進

外直中通，襟懷若谷——虛懷

有花深埋，素面朝天——質(zhì)樸

一生一花，死亦無悔——奉獻

玉竹臨風，群芳翹首——卓爾

雖曰卓爾，卻不似松——樂群

載文傳世，任勞任怨——擔當

質(zhì)地猶石，方可成器——性堅

化作符節(jié)，蘇武秉持——操守

竹有十德，十德歸一——脫俗六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27竹有十德

身形挺直，寧折不彎——正直

命中有劫，愈抑愈可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。於潛僧綠筠軒蘇軾六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27可使食無肉，於潛僧綠筠軒六年級下冊語文精品課件-10古詩三一節(jié)復一節(jié),千枝攢萬葉,我自不開花,免撩蜂與蝶。竹鄭燮六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27一節(jié)復一節(jié),竹六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部作業(yè)：1.用正確的方法朗讀。2.會背、會默《竹石》。3.了解各個字詞的意思。4.加深對作者的了解。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版27作業(yè)：1.用正確的方法朗讀。六年級下冊語文精品課件-10古1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性