版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版八年級第2章第2節(jié)氧氣性質人教版八年級第2章第2節(jié)氧氣性質人教版八年級第2章第2節(jié)氧氣性質21.通過觀察氧氣與蠟燭的實驗并總結,能說出氧氣的部分化學性質。2.通過觀察氧氣與木炭的實驗并總結,能說出氧氣與木炭反應的現(xiàn)象、文字表達式。課時目標人教版八年級第2章第2節(jié)氧氣性質人教版八年級第2章第2節(jié)氧氣121.通過觀察氧氣與蠟燭的實驗并總結,能說出氧氣的部分化學性質。2.通過觀察氧氣與木炭的實驗并總結,能說出氧氣與木炭反應的現(xiàn)象、文字表達式。課時目標21.通過觀察氧氣與蠟燭的實驗并總結,能說出氧氣的部分化學性21.氧氣的物理性質:在通常狀況下氧氣是
色、
味的
體,氧氣密度比空氣的
(填“大”或“小”),氧氣
溶于水。(填“不”或“不易”、“易”)無無氣觀察面前空氣中的氧氣,你知道氧氣的哪些物理性質?大不易1.氧氣的物理性質:在通常狀況下氧氣是色、味31.013×105帕-183℃1.013×105帕-218℃無色氣體液氧:淡藍色固態(tài)氧:雪花狀的淡藍色4氧氣的三態(tài)轉化:1.013×105帕1.013×105帕無色氣體液氧:淡藍色45導學案:物理性質顏色氣味狀態(tài)密度溶解性氧氣
比空氣
.
溶于水(注:液氧的顏色:
)無色無味氣體大不易淡藍色5導學案:物理性質顏色氣味狀態(tài)密度溶解性氧氣比空氣56導學案:獨立完成導學案10頁:1.氧氣的物理性質物理性質顏色氣味狀態(tài)密度溶解性氧氣
比空氣
.
溶于水(注:液氧的顏色:
)無色無味氣體大不易淡藍色6導學案:獨立完成導學案10頁:1.氧氣的物理性質物理性質顏6PLAY2.氧氣的化學性質:蠟燭燃燒產物是什么?比較蠟燭在空氣、氧氣中燃燒PLAY2.氧氣的化學性質:蠟燭燃燒產物是什么?比較蠟燭在空7氣體檢驗方法現(xiàn)象氧氣(O2)用帶火星的木條檢驗木條復燃氫氣(H2)點燃,火焰上罩一個干燥而冷的燒杯氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,燒杯內壁有水珠生成二氧化碳(CO2)用澄清石灰水澄清石灰水變渾濁一氧化碳(CO)點燃,火焰上罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,燒杯內壁變渾濁資料氣體檢驗方法現(xiàn)象氧氣用帶火星的木條檢驗木條復燃氫氣點燃,火焰8實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論比較蠟燭在空氣、氧氣中燃燒9在空氣中點燃蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰將燃著的蠟燭伸入氧氣中在氧氣中燃燒產生更明亮的火焰蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒
,生成
和
。
更劇烈水二氧化碳實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論比較蠟燭在空氣、氧氣中燃燒9在空氣中910蠟燭燃燒文字表達式:蠟燭+氧氣點燃水+二氧化碳10蠟燭燃燒文字表達式:蠟燭+氧氣點燃水+二氧化碳1011導學案:獨立完成導學案10頁:2.(1)蠟燭與氧氣反應蠟燭+氧氣點燃水+二氧化碳11導學案:獨立完成導學案10頁:2.(1)蠟燭與氧氣反應蠟11木炭在空氣中燃燒木炭燒烤12木炭在空氣、氧氣中燃燒PLAY木炭在空氣中燃燒木炭燒烤12木炭在空氣、氧氣中燃燒PLAY12比較木炭在空氣、氧氣中燃燒實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取一塊木炭在空氣中點燃木炭是
色
體,在空氣中燃燒發(fā)出
光將燃著的木炭伸入氧氣中點燃的木炭在純氧中發(fā)出
光,
,生成
.碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒
,生成
。紅使澄清石灰水變渾濁的氣體白劇烈二氧化碳放熱黑固比較木炭在空氣、氧氣中燃燒實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取一塊木炭13木炭燃燒文字表達式:木炭+氧氣點燃二氧化碳木炭燃燒文字表達式:木炭+氧氣點燃二氧化碳1415木炭燃燒文字表達式:木炭+氧氣點燃二氧化碳CO2CO215木炭燃燒文字表達式:木炭+氧氣點燃二氧化碳CO2CO21516應用:氧氣的檢驗PLAY16應用:氧氣的檢驗PLAY1617應用:氧氣的檢驗因為氧氣可以使帶火星的木條
,所以此反應可用于
.
復燃檢驗氧氣17應用:氧氣的檢驗因為氧氣可以使帶火星的木條17木炭的顏色、狀態(tài)木炭燃燒的現(xiàn)象空氣中發(fā)出
色的光。氧氣中發(fā)出
色的光,放熱,生成
。反應的文字表達式
各物質化學式
應用:因為氧氣可以使帶火星的木條
,所以此反應可用于
。紅使澄清石灰水變渾濁的氣體白木炭+氧氣點燃二氧化碳CO2CO2復燃檢驗氧氣黑色固體木炭的木炭燃燒空氣中發(fā)出色的光。氧氣中發(fā)出1819導學案:獨立完成導學案10頁:
(2)木炭與氧氣反應19導學案:獨立完成導學案10頁:19木炭的顏色、狀態(tài)木炭燃燒的現(xiàn)象空氣中發(fā)出
色的光。氧氣中發(fā)出
色的光,放熱,生成
。反應的文字表達式
各物質化學式
應用:因為氧氣可以使帶火星的木條
,所以此反應可用于
。紅使澄清石灰水變渾濁的氣體白木炭+氧氣點燃二氧化碳CO2CO2復燃檢驗氧氣黑色固體木炭的木炭燃燒空氣中發(fā)出色的光。氧氣中發(fā)出20完成11頁:評價習題3-521練習:完成11頁:評價習題3-521練習:21221.通過觀察氧氣與鐵絲的實驗并總結,能說出氧氣與鐵絲反應的現(xiàn)象、文字表達式、操作注意事項。2.通過閱讀、思考、練習,能正確判斷常見反應是否屬于化合反應,是否屬于氧化反應。課時目標221.通過觀察氧氣與鐵絲的實驗并總結,能說出氧氣與鐵絲反應2223鐵絲在氧氣中燃燒23鐵絲在氧氣中燃燒23鐵絲在氧氣中燃燒1.鐵絲的顏色?形狀?2.集氣瓶中事先放有什么?3.什么時候將鐵絲伸入氧氣中?4.產物是什么?顏色?狀態(tài)?5.現(xiàn)象?PLAY鐵絲在氧氣中燃燒1.鐵絲的顏色?形狀?PLAY24鐵絲在氧氣中燃燒1.鐵絲的形狀?2.集氣瓶中事先放有什么?3.什么時候將鐵絲伸入氧氣中?4.產物是什么?顏色?狀態(tài)?5.現(xiàn)象?螺旋狀少量水
火柴即將燃盡時四氧化三鐵黑色固體鐵絲在氧氣中燃燒1.鐵絲的形狀?螺旋狀少量水火柴即將燃盡時25實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論26鐵絲在氧氣中
,生成
.劇烈燃燒,
,
,生成
。點燃火柴,待火柴即將燃盡時把鐵絲連同火柴一起伸入氧氣中。
鐵絲在氧氣中燃燒火星四射黑色固體四氧化三鐵可以燃燒放熱鐵絲燃燒反應的文字表達式?實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論26鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,點燃火柴,26(3)鐵絲燃燒鐵絲顏色狀態(tài)
反應現(xiàn)象空氣中產生
光氧氣中劇烈燃燒,
,
,
。文字表達式
化學式
火星四射生成黑色固體放熱紅銀白色固體鐵+氧氣點燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4(3)鐵絲燃燒鐵絲反應現(xiàn)象空氣中產生光氧氣中劇烈燃2728導學案:獨立完成導學案11頁:(3)鐵絲與氧氣反應(注意事項除外)28導學案:獨立完成導學案11頁:28(3)鐵絲燃燒鐵絲顏色狀態(tài)
反應現(xiàn)象空氣中產生
光氧氣中劇烈燃燒,
,
,
。文字表達式
化學式
火星四射生成黑色固體放熱紅銀白色固體鐵+氧氣點燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4(3)鐵絲燃燒鐵絲反應現(xiàn)象空氣中產生光氧氣中劇烈燃29思考討論1.火柴有什么作用?引燃鐵絲2.為什么要等到火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中?防止火柴燃燒消耗瓶中氧氣,使鐵絲不能燃燒。3.在瓶底預先放少量水或細沙的作用是?防止生成物溫度過高使瓶底炸裂4.為什么要將鐵絲繞成螺旋狀?增大鐵絲受熱面積思考討論1.火柴有什么作用?引燃鐵絲2.為什么要等到火柴即將303.鐵絲在空氣中不燃燒,但氧氣中劇烈燃燒1.蠟燭在空氣中產生黃色火焰,在氧氣中火焰變明亮,接近白色。312.木炭在空氣中燃燒不劇烈只發(fā)紅光,但在氧氣中發(fā)出明亮的白光總結總結:氧氣化學性質比較
,可以與多種物質反應。氧氣支持燃燒,氧氣含量越高,燃燒越
?;顫妱×?.鐵絲在空氣中不燃燒,但氧氣中劇烈燃燒1.蠟燭在空氣中產生31鐵絲燃燒注意事項:做此實驗時,容器底部預先放少量
,防止
。水或細沙生成物溫度過高使瓶底炸裂(4)總結:
氧氣化學性質比較
,可與多種物質發(fā)生反應。氧氣支持燃燒時,氧氣的含量越高,燃燒就越
?;顫妱×诣F絲燃燒注意事項:水或細沙生成物溫度過高使瓶底炸裂(4)總結32鐵絲燃燒注意事項:做此實驗時,容器底部預先放少量
,防止
。水或細沙生成物溫度過高使瓶底炸裂(4)總結:
氧氣化學性質比較
,可與多種物質發(fā)生反應。氧氣支持燃燒時,氧氣的含量越高,燃燒就越
?;顫妱×揖毩暎和瓿?2頁:評價習題1-4獨立完成導學案11,12頁:注意事項,(4)鐵絲燃燒注意事項:水或細沙生成物溫度過高使瓶底炸裂(4)總結33四、化學反應1.化合反應:由
生成
的反應;2.氧化反應:物質與
發(fā)生的反應多種物質氧一種物質閱讀書38頁找到化合反應和氧化反應的定義兩種或兩種以上物質四、化學反應1.化合反應:由34觀察以下反應,判斷是否屬于氧化反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃水+二氧化碳氧氣蠟燭+點燃二氧化碳氧氣木炭+點燃四氧化三鐵氧氣鐵+點燃水通電氧氣+氫氣點燃氫氣+氧氣水√√×√√√觀察以下反應,判斷是否屬于氧化反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃水35觀察以下反應,判斷是否屬于化合反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃水+二氧化碳氧氣蠟燭+點燃二氧化碳氧氣木炭+點燃四氧化三鐵氧氣鐵+點燃水通電氧氣+氫氣點燃氫氣+氧氣水×√√×√√觀察以下反應,判斷是否屬于化合反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃水36化合反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃二氧化碳氧氣木炭+點燃四氧化三鐵氧氣鐵+點燃多變一P
O2
P2O5C
O2
CO2Fe
O2
Fe3O4特征:化合反應五氧化二磷氧氣紅磷+點燃二氧化碳氧氣木炭+點燃四氧化371.化合反應:
由
(填“一種”或“多種”)物質生成
(填“一種”或“多種”)物質的反應,特征:
。2.氧化反應:物質與
發(fā)生的反應。38多種一種多變一氧1.化合反應:38多種一種多變一氧38導學案:獨立完
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度解除互聯(lián)網(wǎng)廣告合作合同
- 施工現(xiàn)場卸料風險點告知卡
- 職場技能提升的家庭作業(yè)實踐案例
- 家庭健康教育從理論到實踐的探索
- 科技展會中的人工智能與用戶體驗研究報告
- 二手房銷售合同樣本大全
- 臨時倉儲設備租賃合同2025
- 二手房買賣合同補充協(xié)議書范本
- 產品銷售獨家代理合同樣本
- 中介代理辦公租賃合同
- 2024東莞市勞動局制定的勞動合同范本
- 2024年大學本科課程教育心理學教案(全冊完整版)
- 三甲醫(yī)院面試自我介紹課件
- 公務員2010年國考《申論》真題卷及答案(地市級)
- 2023-2024學年福建省廈門市八年級(上)期末物理試卷
- 2025屆上海交大南洋中學語文高三第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析
- 環(huán)保局社會管理創(chuàng)新方案策劃方案
- 主題二任務二 《探究身邊信息技術的奧秘》 教學設計 2023-2024學年桂科版初中信息技術七年級上冊
- 人教八年級上冊英語第一單元《Section A (1a-2d)》教學課件
- 2023年版《安寧療護實踐指南(試行)》解讀課件
- 電工班三級安全教育內容范本
評論
0/150
提交評論