九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-13-走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室名師精編課件2-粵教版

恩格斯說(shuō)：資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。馬克思說(shuō)：貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻?！R克思、恩格斯恩格斯說(shuō)：資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這我的叔叔于勒——莫泊桑我的叔叔于勒——莫泊桑

莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

他勤奮地創(chuàng)作了一生，由于過(guò)度勞累得了精神錯(cuò)亂病，后來(lái)被送進(jìn)巴黎的一家瘋?cè)嗽骸?893年7月6日莫泊桑逝世，年僅43歲。

莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世法國(guó)的莫泊桑—《羊脂球》俄國(guó)的契訶夫—《變色龍》美國(guó)的歐·亨利—《麥琪的禮物》美國(guó)的馬克·吐溫—《競(jìng)選州長(zhǎng)》

屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國(guó)文壇上“最卓越的天才”。左拉：“他的作品無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。恩格斯：“應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬?！笔澜缢拇蠖唐≌f(shuō)家：法國(guó)的莫泊?！堆蛑颉吠栏衲蛘J(rèn)為他1.學(xué)習(xí)通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的寫法。2.根據(jù)菲利普夫婦對(duì)于于勒態(tài)度的變化來(lái)揭示深刻的主題。（對(duì)比手法的運(yùn)用）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的一

讀一讀字音拮據(jù)牡蠣

棧橋

女婿

襤褸

撬開

闊綽

張皇

流氓勾勒

勒緊衣冠手帕

jiémǔlì

zhànnǚxu

lánlǚqiàochuòhuánɡm(xù)ánɡlèlēiɡuān

pà

別shù（）

墅與日俱增鄭重其事一讀一讀字音拮據(jù)牡蠣棧詞語(yǔ)解釋

拮據(jù)：闊綽：煞白：襤褸：與日俱增：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。排場(chǎng)大，生活奢侈。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒(méi)有血色。（衣服）破爛。隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。詞語(yǔ)解釋拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。排場(chǎng)大，生活奢侈二.聽讀課文后，感知內(nèi)容1.這篇小說(shuō)的主要人物是:2.這篇小說(shuō)講述的故事是:

3.劃出出這篇小說(shuō)的故事情節(jié)。

菲利普夫婦

菲利普夫婦隨于勒生活變化所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件二.聽讀課文后，感知內(nèi)容1.這篇小說(shuō)的主要人物是:菲利普夫婦①②③④⑤③④①⑤②（1）請(qǐng)根據(jù)課文情節(jié)的大體

發(fā)展將五張插圖重新排序：把握情節(jié)喜讀來(lái)信熱切盼望同情叔叔學(xué)做貴族驚慌失措課堂演練人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件①②③④⑤③④①⑤②（1）請(qǐng)根據(jù)課文情節(jié)的大體

發(fā)展第四部分(49段)：第一部分(①—④):第二部分(5-19):第三部分(20-48):故事開端,寫菲利普盼望于勒歸來(lái)。故事的發(fā)展,插敘舊事，采用對(duì)比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應(yīng)的不同的態(tài)度和看法。故事的高潮，巧遇于勒。面對(duì)已淪落為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。故事的結(jié)局，一家人躲避于勒。（2）劃分結(jié)構(gòu)人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件第四部分(49段)：第一部分(①—④):第二部分(5-19)歸納課文結(jié)構(gòu)

第一部分：(1-4)故事的開端，盼望于勒。第二部分:(5-19)故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：(20-47)故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：(48-49)故事的結(jié)局，躲避于勒。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件歸納課文結(jié)構(gòu)第一部分：(1-4)故事的開端，人教（3）、請(qǐng)以（）于勒的格式，在括號(hào)內(nèi)添加不同的動(dòng)詞，理清小說(shuō)的情節(jié)安排。示例：（盼）于勒人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件（3）、請(qǐng)以（）于勒的格式，在括號(hào)內(nèi)添加不同的動(dòng)詞人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版導(dǎo)思1.于勒“有錢”和“無(wú)錢”時(shí)菲利普夫婦都是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)思2:你從文中人物對(duì)于勒的不同稱呼中讀出了怎樣的人際關(guān)系？有無(wú)金錢人情冷暖關(guān)鍵詞:金錢導(dǎo)思3.小說(shuō)為什么要以“我”一個(gè)小孩子作為線索人物？？純真人性 導(dǎo)思4.分析文中這對(duì)夫婦的人物形象。人物形象人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件導(dǎo)思1.于勒“有錢”和“無(wú)錢”時(shí)菲利普夫婦都是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)4.自主探究（1）、畫出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同的稱呼詞語(yǔ)。（2）、稱呼中體現(xiàn)出哥嫂對(duì)于勒態(tài)度發(fā)生了什么變化？人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件4.自主探究（1）、畫出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同的稱呼詞語(yǔ)。于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱呼與行為趕盼、贊

罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值、全家的恐怖正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人、全家唯一的希望小子、家伙、賊、流氓經(jīng)商發(fā)財(cái)揮霍家產(chǎn)衰敗窮困懼怕、憎恨奉為福星避之不及為什么？？人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱呼與行為趕盼、贊罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴

通過(guò)描述菲利普夫婦對(duì)親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭示了資本主義國(guó)家人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。遇人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件通過(guò)描述菲利普夫婦對(duì)親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝窮在鬧市無(wú)人問(wèn)送你一則俗語(yǔ)！富在深山有遠(yuǎn)親談一談你的認(rèn)識(shí)與理解！人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件窮在鬧市無(wú)人問(wèn)送你一則俗語(yǔ)！富在深山有遠(yuǎn)親談一談你的認(rèn)識(shí)與理身世變化：態(tài)度變化：

窮富窮攆盼躲—虛偽、自私、冷酷人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件身世變化：窮富態(tài)度:于勒--菲利普夫婦--窮攆富盼贊窮怕(遇)躲暗線側(cè)面描寫明線正面描寫人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件態(tài)度:于勒--菲利普夫婦--窮攆富盼贊窮怕(遇)躲暗體會(huì)匠心構(gòu)思(結(jié)局出乎意料)

1.文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?

這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰(shuí)，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來(lái)，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件體會(huì)匠心構(gòu)思(結(jié)局出乎意料)1.文章開頭在寫了菲利2.文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展起什么作用?插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件2.文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱呼與行為趕盼、贊

罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值、全家的恐怖正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人、全家唯一的希望小子、家伙、賊、流氓經(jīng)商發(fā)財(cái)揮霍家產(chǎn)衰敗窮困懼怕、憎恨奉為福星避之不及為什么？？人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱呼與行為趕盼、贊罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴3.寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個(gè)故事情節(jié)有什么關(guān)系?二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見(jiàn)于勒的機(jī)會(huì)，把故事引入對(duì)中心事件的敘述。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件3.寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這4.安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，作用是什么?這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請(qǐng)家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時(shí)也增強(qiáng)了故事的戲劇性。（出人意料的結(jié)局）人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件4.安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，

第二課時(shí)人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的

語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說(shuō)中，研究人的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說(shuō)中的人物形象。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說(shuō)討論題:

重點(diǎn)閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請(qǐng)幾位同學(xué)各自找一個(gè)例子，讀讀，說(shuō)說(shuō)人物的語(yǔ)言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動(dòng)。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件討論題:重點(diǎn)閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒品一品，想一想，說(shuō)一說(shuō)：1、我父親突然好象不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō)：“真奇怪！這個(gè)買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當(dāng)她聽到賣牡蠣的像于勒時(shí)）我母親也怕起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？”（當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后）母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?！比私滩烤幇嬲Z(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件品一品，想一想，說(shuō)一說(shuō)：1、我父親突然好象不安起來(lái)，他向旁邊分析人物形象菲利普夫婦：（前后鮮明的態(tài)度對(duì)比）自私虛榮冷酷無(wú)情唯利是圖金錢至上菲利普:自私、冷酷、虛偽、貪婪菲利普夫人:吝嗇、尖刻、有心計(jì)人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件分析人物形象菲利普夫婦：（前后鮮明的態(tài)度對(duì)比）菲利普:菲利普“我”在小說(shuō)中有怎樣的表現(xiàn)？是怎樣的形象？我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔；②心中默念叔叔；③給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)。

形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件“我”在小說(shuō)中有怎樣的表現(xiàn)？是怎樣的形象？我對(duì)叔叔的同情主要“我”：

善良、有同情心、有正義感若瑟夫，“我”是小說(shuō)事情敘述者，小說(shuō)以“我”的見(jiàn)聞來(lái)展開情節(jié)，起著穿線的作用。在“我”身上寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件“我”：善良、有同情心、有正義感若瑟夫，“我”是小說(shuō)事情敘

小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)?！拔摇辈皇侵魅斯皇且浴拔摇钡囊?jiàn)聞來(lái)展開情節(jié)，起著穿針引線的作用。或說(shuō)是線索性的人物。4.我在小說(shuō)中的作用探討。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)

世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。

唯利是圖

錢重于情

金錢至上人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，一朝相逢，咫尺天涯，主題

小說(shuō)通過(guò)寫菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的幾次變化，深刻揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中金錢關(guān)系對(duì)人性的扭曲、破壞，呼喚純樸善良的人性與人間真情。

人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件主題小說(shuō)通過(guò)寫菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的幾次變化，深刻揭露思考:1文中的景物描寫有什么作用?2文中有幾處對(duì)比描寫?開頭結(jié)尾的景物描寫為烘托人物心情起到了很好的作用.開頭:喜悅的心情;結(jié)尾:象征人物灰暗的心情.①情節(jié):一二部分與第三部分.插敘部分,反反復(fù)復(fù)中,人性可見(jiàn)一斑②稱呼:有無(wú)錢③“我”與父母:反襯人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件思考:開頭結(jié)尾的景物描寫為烘托人物心情起到了很好的作用.開頭寫：發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一。A、當(dāng)菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實(shí)，會(huì)發(fā)生怎樣的情況呢？B、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)怎樣呢？人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件寫：發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的性發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新

假設(shè)于勒真的變成百萬(wàn)富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他們會(huì)怎樣？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出一段200字的短文。人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新假設(shè)于勒真的變成百萬(wàn)富翁，菲利蒲一家在海上

自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情?；匚兑幌录彝ド?，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。真情訴說(shuō)人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件人教部編版語(yǔ)文九上我的叔叔于勒-PPT公開課課件自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴親情是朱自清父親的背影；親情是孟郊慈母手中的針線；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿;