人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《觀察物體》課件-課件

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《觀察物體》PPT課件1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《觀察物體》PPT課件1人教版四年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體22024/4/2觀察物體人教版四年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體22024/4/1觀察物體精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認(rèn)識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2.能力目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀。3.情感目標(biāo)：借助動手操作，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實(shí)際，使大家體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活。5教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認(rèn)識到從不同的位我一共看到了三個面。我看到了兩個面。我只看到了一個面。6我一共看到了三個面。我看到了兩個面。我只看到了一個面。6活動要求：1、在你的位置觀察，你看到了哪幾個面？2、你能找到一個位置看見所有的面嗎？3、你最多能看到它的幾個面？7活動要求：7我會拍!第一張，只拍藥箱的正面；第二張，要拍到藥箱的正面和左側(cè)面；第三張，要拍到藥箱的正面、右側(cè)面和上面。8我會拍!第一張，只拍藥箱的正面；第二張，要拍到藥箱的正面和左小藥箱從正面看小藥箱從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。

9小藥箱從正面看小藥箱從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上站在任意一個位置，最多只能看到長方體的3個面。小藥箱從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。10站在任意一個位置，最多小藥箱從不同的位置觀察物體，看10下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面11下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面11這是我看到的物體的一個面可能是正方體：還可能是？12這是我看到的物體的一個面可能是正方體：還可能是？12這是我看到的物體的一個面從一個或兩個方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的?？础⑾?、猜13這是我看到的物體的一個面從一個或兩個方向看到的圖形是不能確定()()()左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面()()14()()()左面正面上面下面的圖形分①②③選一選圖①是從

面看；從上面看是圖

；從

面看是圖③。正②左側(cè)右側(cè)15①②③選一選圖①是從面看；正②左側(cè)右側(cè)151616從正面看從左面看從上面看連一連17從正面看從左面看從上面看連一連17從正面看從左面看從上面看看、想、畫18從正面看從左面看從上面看看、想、畫18從正面看從左面看從上面看連一連我會認(rèn)！19從正面看從左面看從上面看連一連我會認(rèn)！19下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看20下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。從正面如果從物體的右面觀察，看到的會和從左面看到的完全相同嗎？為什么？從左面看從右面看21如果從物體的右面觀察，看到的會和從左面看到的完全相同嗎？為什做一做：正面畫“√”，上面畫“⊙”，右面畫“△”?！鳌獭?2做一做：正面畫“√”，上面畫“⊙”，右面畫“△”?！鳌獭?2做一做：正面畫“√”，上面畫“⊙”，右面畫“△”。△√⊙23做一做：正面畫“√”，上面畫“⊙”，右面畫“△”?！鳌獭?3從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺24從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺22525下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。26下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。26你能連一連嗎?正面?zhèn)让嫔厦?7你能連一連嗎?27看想畫28看想畫28從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。29從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。30擺一