人教版小學語文二年級《最大的書》課件

人教版小學語文二年級《最大的書》課件人教版小學語文二年級《最大的書》課件人教版小學語文二年級《最大的書》課件人教版小學語文二年級《最大的書》課件人教版小學語文二年級《最1質(zhì)疑課題：1、書為什么要加引號呢？“書”指的是什么？2、最大的“書”是什么樣子的？上面有什么呢？3、這本“書”可以讀嗎？讀這本書有什么用呢？質(zhì)疑課題：1、書為什么要加引號呢？2、最大的“書”是什么樣子2會讀和寫的字質(zhì)勘巖冊厚印痕刨煤寶zhìkānyáncè

hòuyìnhénpáoméibǎo趴pā陸lù鐵tiě底dǐ埋mái會讀和寫的字質(zhì)勘巖冊厚印痕刨煤寶zhìkānyáncèhò3地質(zhì)勘探巖石一冊zhìkānyáncè厚厚的腳印雨痕寶藏hòujiǎohénbǎozànɡ刨根問底煤炭陸地波痕páodǐméi趴下pā鐵礦tiělù地質(zhì)勘探巖石一冊zhìkānyáncè厚厚的腳印雨痕寶藏4質(zhì)勘巖冊厚印痕刨煤寶趴底陸埋鐵刨根問底厚厚的地質(zhì)勘探隊員地質(zhì)勘探鐵礦陸地埋藏腳印趴著寶藏巖石一冊煤炭波痕質(zhì)勘巖冊厚印痕刨煤寶趴底陸埋鐵刨根問底厚厚的地質(zhì)勘探隊員地質(zhì)5一位地質(zhì)勘探隊員正趴在一塊大石頭上看著什么。巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？雨點留下的腳印，叫雨痕。把巖石書讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏。川川總愛刨根問底。一位地質(zhì)勘探隊員正趴在一塊大石頭上看著什么。6會寫的字冊巖寶趴印刨埋陸鐵質(zhì)厚底最大的“書”會寫的字冊巖寶趴印刨埋陸鐵質(zhì)厚底最大的“書”7冊冊8冊獨體結(jié)構(gòu)（一冊）第一冊上冊下冊冊子點名冊丿冊獨體結(jié)構(gòu)（一冊）第一冊上冊下冊冊子點名冊丿9冊朋（）（）一冊朋友冊朋（）（）一冊朋友10巖山上下結(jié)構(gòu)（巖石）巖洞巖層巖畫花崗巖巖羊巖山上下結(jié)構(gòu)（巖石）巖洞巖層巖畫花崗巖巖羊11巖岸（）（）巖石河岸巖岸（）（）巖石河岸12寶宀上下結(jié)構(gòu)（寶藏）寶貝寶貴珠寶寶物寶宀上下結(jié)構(gòu)（寶藏）寶貝寶貴珠寶寶物13趴左右結(jié)構(gòu)（趴下）趴著趴窩趴桌子

趴左右結(jié)構(gòu)（趴下）趴著趴窩趴桌子14趴扒（）（）趴下扒開趴扒（）（）趴下扒開15印卩左右結(jié)構(gòu)（腳印）手印印度印章心心相印印卩左右結(jié)構(gòu)（腳?。┦钟∮《扔≌滦男南嘤?6刨刂左右結(jié)構(gòu)（刨根問底）追根問底刨土刨開刨地刨坑刨刂左右結(jié)構(gòu)（刨根問底）追根問底刨土刨開刨地刨坑17包刨袍跑（）（）（）（）書包刨根問底長袍跑步包刨袍跑（）（）（18埋土左右結(jié)構(gòu)（埋藏）埋頭苦干埋沒埋伏掩埋埋土左右結(jié)構(gòu)（埋藏）埋頭苦干埋沒埋伏掩埋19里埋理哩（）（）（）（）家里埋藏道理好哩里埋理哩（）（）（20陸左右結(jié)構(gòu)（陸地）大陸陸軍陸路阝陸左右結(jié)構(gòu)（陸地）大陸陸軍陸路阝21陸路（）（）陸地走路陸路（）（）陸地走路22鐵钅左右結(jié)構(gòu)（鐵礦）鐵水鐵人鐵絲鐵路鐵石心腸鐵钅左右結(jié)構(gòu)（鐵礦）鐵水鐵人鐵絲鐵路鐵石心腸23失鐵（）（）失敗鐵礦失鐵（）（）失敗鐵礦24質(zhì)半包圍結(jié)構(gòu)（地質(zhì)）品質(zhì)質(zhì)量質(zhì)問體質(zhì)

質(zhì)半包圍結(jié)構(gòu)（地質(zhì)）品質(zhì)質(zhì)量質(zhì)問體質(zhì)25厚半包圍結(jié)構(gòu)（厚厚的）廠厚禮厚愛厚重厚道厚半包圍結(jié)構(gòu)（厚厚的）廠厚禮厚愛厚重厚道26厚原（）（）厚厚的草原厚原（）（）厚厚的草原27底半包圍結(jié)構(gòu)（刨根問底）海底家底底下水底到底廣底半包圍結(jié)構(gòu)（刨根問底）海底家底底下水底到底廣28底低（）（）海底高低底低（）（）海底高低29這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。這篇課文主要講了件什么事？30這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。川川爬山半山腰

地質(zhì)勘探隊員最大的“書”這篇課文主要講了件什么事？川川爬山半山腰31題目中最大的“書”指的是什么？為什么“書”要加引號呢？想一想最大的“書”題目中最大的“書”指的是什么？為什么“書”要加引號呢？想一想32

一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘察隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”“我在看‘書’呢！”“哪里有書啊？”“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

最大的“書”一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘察33巖石一層一層的就像一本厚厚的書最大的“書”巖石一層一層的就像一本厚厚的書最大的“書”34人教版小學語文二年級《最大的書》課件35人教版小學語文二年級《最大的書》課件36人教版小學語文二年級《最大的書》課件37

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

最大的“書”（反問句）

你看，這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。

（陳述句）最大的“書”（反問句）（陳述句）38題目中最大的“書”指的是什么？為什么“書”要加引號呢？想一想最大的“書”答：題目中最大的“書”指的是巖石，

因為它不是我們讀的書，所以要用引號。題目中最大的“書”指的是什么？為什么“書”要加引號呢？想一想39

為什么地質(zhì)勘探隊員把巖石稱為“書”呢？（用“”畫出相關(guān)的句子。）（讀課文找答案）最大的“書”為什么地質(zhì)勘探隊員把巖石稱為“書”呢？（用“40

川川認真地問：“這上面有字嗎？”

“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

“這能說明什么呢？”

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

川川認真地問：“這上面有字嗎？”41

“這上面有字嗎？”

“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”“這上面有字嗎？”42巖石上的字是指什么？雨點——雨痕波浪——波痕閃光的、透明的——礦物最大的“書”巖石上的字是指什么？雨點——雨痕波浪——波痕閃光的、透明的—43雨痕雨痕44波痕波痕45礦物寶藏礦物寶藏46雨點留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過的痕跡叫（）；受傷了，皮膚上留下了（）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫(）車子在泥地上走，留下的叫（）淚痕傷痕疤痕車痕“痕”就是——事物留下的印跡雨點留下的腳印叫（雨痕）；淚水流過的痕跡叫（）；淚47

“這上面有圖畫嗎？”

“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”“這上面有圖畫嗎？”48

“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被埋起來，死后就不會腐爛了。很多年以后，這些動植物就成了化石。“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”49巖石上的圖畫是指什么？最大的“書”樹葉貝殼小魚......有......有......還有......教室里有桌子，有黑板，還有飲水機。巖石上的圖畫是指什么？最大的“書”樹葉貝殼小魚......有50

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的。后來，陸地沉下去了，這里就變成了。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了，就是我們腳下的這座山。”陸地大海高山“這能說明什么呢？”“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木51

“讀了這本巖石書有什么用呢？”“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”“讀了這本巖石書有什么用呢？”52藏zànɡ(寶藏)（藏族）（西藏）給多音字組詞

cánɡ(埋藏）（躲藏）（捉迷藏）

藏zànɡ(寶藏)（藏族）給多音字組詞cánɡ(埋藏53我想說這些巖石書的作用可大了，它能告訴我們。我想說這些巖石書的作用可大了，54你覺得川川是個怎么樣的孩子？你覺得川川是個怎么樣的孩子？55

“太好了，太好了！”川川高興地說：“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”你能猜出川川長大以后想干什么嗎？“太好了，太好了！”川川高興地說：“等我長大了，也要5619最大的“書”有字雨痕、波痕、礦物有畫樹葉、貝殼、小魚有知識推斷以前的情況有作用為人類做貢獻巖石好學好問19最大的“書”有字雨痕、波痕、有畫樹葉、貝有知識推斷以57你看那天上的白云，這就是大自