中班美術(shù)活動(dòng)方案（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)方案美術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展十分重要，可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、觀察能力和表現(xiàn)能力。本文將針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，提出一份中班美術(shù)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力；2.發(fā)展幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力；3.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手工制作技能；4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；5.增強(qiáng)幼兒的自信心和合作精神。二、活動(dòng)內(nèi)容1.創(chuàng)意繪畫利用各種材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的繪畫作品?？梢蕴峁┮恍┲黝}，如動(dòng)物、植物、家庭等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)幼兒使用不同的顏色、線條和形狀等。2.手工制作通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。可以選擇一些簡(jiǎn)單的手工制作項(xiàng)目，如剪紙、紙折、串珠等。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料和工具，培養(yǎng)他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.模仿繪畫選擇一些有趣的插圖或圖片，讓幼兒模仿繪畫?？梢砸龑?dǎo)幼兒觀察插圖中的線條、形狀和色彩等，然后試著進(jìn)行模仿繪畫。通過(guò)模仿繪畫，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧，提高他們對(duì)圖形和顏色的認(rèn)知。4.藝術(shù)展覽組織一次小型的藝術(shù)展覽活動(dòng)，給幼兒展示他們的繪畫作品和手工制作品?？梢栽谟變簣@或班級(jí)內(nèi)設(shè)置展覽場(chǎng)地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他幼兒觀賞作品。展覽期間，可以舉辦一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫比賽、手工制作工作坊等。5.外出寫生安排一次外出活動(dòng)，讓幼兒到自然環(huán)境中進(jìn)行寫生。可以選擇公園、花園或農(nóng)田等地方，讓幼兒觀察自然景物、動(dòng)物和植物等，然后進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。外出寫生可以激發(fā)幼兒的想象力和觀察能力，培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。6.合作繪畫讓幼兒分成小組，進(jìn)行合作繪畫活動(dòng)。每個(gè)小組從一個(gè)主題出發(fā)，每個(gè)成員負(fù)責(zé)繪制其中一部分，最后將各組成員的繪畫作品合并在一起。通過(guò)合作繪畫，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）：引導(dǎo)幼兒觀察一些藝術(shù)作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。2.活動(dòng)操作（30分鐘）：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，安排相應(yīng)的創(chuàng)作活動(dòng)，提供所需的材料和工具，并適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.總結(jié)交流（10分鐘）：展示幼兒的作品，讓幼兒彼此欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。4.活動(dòng)結(jié)束（5分鐘）：給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)參與美術(shù)活動(dòng)。四、教師角色1.引導(dǎo)者：引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。2.指導(dǎo)者：提供必要的指導(dǎo)和幫助，讓幼兒掌握基本的繪畫技巧和制作方法。3.觀察者：觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。4.陪伴者：與幼兒一起參與美術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。五、活動(dòng)評(píng)估1.集體評(píng)估：觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，展示幼兒的作品。2.個(gè)體評(píng)估：對(duì)幼兒的繪畫作品和手工制作品進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)幼兒的創(chuàng)作思路、表現(xiàn)能力和技巧水平等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3.家長(zhǎng)評(píng)估：邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看展覽，并鼓勵(lì)他們對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，與家長(zhǎng)共同關(guān)注和支持幼兒的美術(shù)發(fā)展。中班美術(shù)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)背景美術(shù)是幼兒園教育體系中不可或缺的一部分，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和表現(xiàn)力。中班幼兒正處于美術(shù)認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)顏色、形狀、線條等感知能力逐漸增強(qiáng)，開始有了自己的想象和表現(xiàn)能力。因此，設(shè)計(jì)一套適合中班幼兒的美術(shù)活動(dòng)方案，能夠滿足他們的發(fā)展需求，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的喜愛。2.提高幼兒的美術(shù)感知能力和表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.促進(jìn)幼兒的社交能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1.彩繪海洋世界活動(dòng)過(guò)程：教師在紙上畫出海洋世界的輪廓，幼兒可以使用顏料、蠟筆等繪制出自己想象中的海洋世界，可以繪制魚、海草、貝殼等。教師可以示范繪制，并提供參考圖案。活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，提高他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。2.模仿畫活動(dòng)過(guò)程：教師可以選擇一幅簡(jiǎn)單的畫作，示范趣味性繪畫過(guò)程，幼兒觀察并模仿老師的繪畫過(guò)程。教師可以先畫出簡(jiǎn)單的圖案，如動(dòng)物、植物等，然后幼兒根據(jù)老師的示范進(jìn)行繪畫，可以使用顏料、彩紙等?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力，提高繪畫技巧。3.拼貼畫活動(dòng)過(guò)程：教師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張畫紙，然后準(zhǔn)備一些彩紙、剪刀、膠水等工具。幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，從彩紙上剪下各種形狀的圖案，然后粘貼在畫紙上，形成一個(gè)美麗的圖案?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，提高他們的色彩感知能力和粘貼技巧。4.手印畫活動(dòng)過(guò)程：教師準(zhǔn)備顏料、畫板和畫筆，幼兒可以選擇自己喜歡的顏色，將手浸入顏料中，然后放在畫板上，形成手印。幼兒可以用各種顏色的手印畫出自己的創(chuàng)意圖案?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高他們的手部動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5.造型粘土活動(dòng)過(guò)程：教師準(zhǔn)備彩色粘土和小工具，幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，將粘土捏成各種形狀的圖案，如動(dòng)物、植物等，可以使用小工具進(jìn)行雕刻和細(xì)節(jié)裝飾?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的手部操作能力和觸覺感知能力。四、活動(dòng)時(shí)間安排根據(jù)具體情況，可以將這些活動(dòng)安排在每周不同的時(shí)間段，每次活動(dòng)時(shí)間為30-40分鐘。五、活動(dòng)評(píng)估教師可以通過(guò)觀察幼兒的繪畫作品和聽取幼兒對(duì)活動(dòng)的回答來(lái)評(píng)估活動(dòng)的效果。同時(shí)，教師可以記錄幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，為幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)提供參考。六、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)上述設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng)方案，可以有效培養(yǎng)中班幼兒的