五年級下冊語文課件-第5課-草船借箭人教部編版14

第3課月是故鄉(xiāng)明五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25第3課月是故鄉(xiāng)明五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)1五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五2五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五3五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五4第一部分（1）：簡單闡釋“月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句的含義。第二部分（2~4）：回憶故鄉(xiāng)和童年的生活。第三部分（5~6）：寫離開故鄉(xiāng)后的生活，表達(dá)對故鄉(xiāng)的一片深情。第四部分（7）：抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的思念之情。默讀課文，理清脈絡(luò)并簡要概括段落大意五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25第一部分（1）：簡單闡釋“月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句的含義。默5有感情地朗讀全文，體會(huì)作者的感情。思考討論五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25有感情地朗讀全文，體會(huì)作者的感情。思考討論五年級下冊語文精品6三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被譽(yù)為“西湖第一勝境”。三潭印月是西湖中最大的島嶼，風(fēng)景秀麗、景色清幽，以三潭印月的景觀享譽(yù)中外。主要景點(diǎn)有“開網(wǎng)亭”“閑放臺”“先賢祠”“迎翠軒”“花鳥廳”“我心相印亭”“曲橋”“九獅石”等。思考討論五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被譽(yù)為“西湖第一勝境”。三7每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮，人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨：愛故鄉(xiāng)。開頭簡潔、自然。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮，人人都愛自己故鄉(xiāng)的8以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟:山原來是這個(gè)樣子啊！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。作者的家鄉(xiāng)在山東西北部大平原上。小時(shí)候從來沒有見過山，不知道山為何物，所以無法理解詩句描寫的景象。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟:山原來是這個(gè)樣子啊！因此9作者的故鄉(xiāng)沒有山，為什么還寫山呢？過渡，文章第二自然段中說中國古代詩文寫月亮需要山水的陪襯，所以提到了山，還寫了水。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25作者的故鄉(xiāng)沒有山，為什么還寫山呢？過渡，文章第二自然段中說中10我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮與之相映成趣，心中萌動(dòng)的一定是對明月的贊美，是對家鄉(xiāng)的歌頌。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)11為什么除了寫故鄉(xiāng)的月色，作者還寫到了那么多地方的月亮？這是對比從濟(jì)南到北京，一直說到世界上三十多個(gè)國家，要說景色，比故鄉(xiāng)那只有在童年看來才有浩渺之勢的葦坑美得多的怕不是一處兩處，但在作者看來，哪一處的月亮都不及故鄉(xiāng)的月亮越美，越發(fā)勾起作者的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。正如作者所說，“然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那平凡的小月亮”。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25為什么除了寫故鄉(xiāng)的月色，作者還寫到了那么多地方的月亮？這是對12不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你!這段話通過世界各地的月亮與故鄉(xiāng)的小月亮作對比，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念之情。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我13我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。隨著年月的增加，思鄉(xiāng)之情更增一番蒼茫。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。隨著年月的增加，思鄉(xiāng)之情更增一番蒼茫。五14弱冠之年：20歲而立之年：30歲不惑之年：40歲知命之年：50歲花甲之年：60歲古稀之年：70歲耄耋：90歲拓展小知識五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25弱冠之年：20歲拓展小知識五年級下冊語文精品課件第3課月15荷塘月色的奇景，就在我的窗外。這是對比，又是襯托，朱自清《荷塘月色》的美景也不足以與故鄉(xiāng)的“小月亮”相媲美。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25荷塘月色的奇景，就在我的窗外。這是對比，又是襯托，朱自清《荷16思考文章幾個(gè)問題：1、作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?答：寫了兩件件趣事：第一件事是躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；第二件事是在古柳下面點(diǎn)篝火，搖樹捉知了。2、作者明明是寫故鄉(xiāng)的月亮，為什么還要寫那些童年趣事呢？答：這些童年趣事都是圍繞著月亮來寫的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)，通過寫這些銘刻在作者記憶中的童年趣事，表達(dá)出他對故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。3、本文是怎樣表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情的？答：（1）通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）拿世界各地見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮作對比，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。（3）直抒胸臆，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25思考文章幾個(gè)問題：1、作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?五年17課文主題：本文以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數(shù)美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對比，表達(dá)了對故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25課文主題：本文以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月183.課堂小結(jié)文章以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。文章語言古樸、質(zhì)樸，但是越是這樣的質(zhì)樸自然，越是能見出作者對故鄉(xiāng)的至情至愛。“真”與“樸”也正是季先生散文的兩大特點(diǎn)和獨(dú)特風(fēng)格。同時(shí)散文“形散而神不散”的特點(diǎn)在本文中也表現(xiàn)得很充分。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版253.課堂小結(jié)文章以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活19月是故鄉(xiāng)明思念故鄉(xiāng)對故鄉(xiāng)的回憶4.文章結(jié)構(gòu)離開故鄉(xiāng)后的生活五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25月是故鄉(xiāng)明思念故鄉(xiāng)對故鄉(xiāng)的回憶4.文章結(jié)構(gòu)離開故鄉(xiāng)后的生活五20讀一讀。積累幾首關(guān)于“望月思鄉(xiāng)”的詩。拓展鏈接五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25讀一讀。積累幾首關(guān)于“望月思鄉(xiāng)”的詩。拓展鏈接五年級下冊語文21飛云倚岫心常在，明月沉潭影不流。明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。1.隨園詩話—袁枚五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25飛云倚岫心常在，1.隨園詩話五年級下冊語文精品課件第3課22中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。2.十五夜望月寄杜郎中—王建五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25中庭地白樹棲鴉，2.十五夜望月寄杜郎中五年級下冊語文精品課件23戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。讀了此詩，大家有什么感受？3.月夜憶舍弟——杜甫

這首詩寫于安史之亂時(shí)期，抒發(fā)了杜甫離亂之際對故鄉(xiāng)新人的懷念。對自然事物的感覺因主觀情緒而改變，故鄉(xiāng)之月并不會(huì)比其他地方的月更明。”月是故鄉(xiāng)明“，是因?yàn)榧脑⒘巳说母星椤＿@種感情是共同的，因而杜甫這句詩特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴，被廣為傳誦。五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25讀了此詩，大家有什么感受？3.月夜憶舍弟——杜甫24感謝觀看五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編版25感謝觀看五年級下冊語文精品課件第3課月是故鄉(xiāng)明人教部編251．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種