中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求包括教師從教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后工作等方面的要求，下面是一個(gè)大概的要求，希望能幫到你。一、教學(xué)準(zhǔn)備1.根據(jù)教學(xué)大綱和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。2.緊密組織教材，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求，合理安排教學(xué)進(jìn)度和課程重點(diǎn)。3.教師要熟悉教材，精選教材內(nèi)的經(jīng)典課文和案例，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行拓展和深化教學(xué)。4.教師要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和背景，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。二、課堂教學(xué)1.理論聯(lián)系實(shí)際，注重啟發(fā)學(xué)生思維、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2.課堂教學(xué)要生動(dòng)、富有吸引力，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。3.教學(xué)要注重學(xué)生的主體地位，合理安排課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考。4.教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。5.課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和想法。三、課后工作1.老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行檢查和評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。2.教師要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予學(xué)生詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)和建議。3.教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生要加強(qiáng)關(guān)注。4.教師要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同幫助學(xué)生解決問題。5.教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。以上是中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求的一些方面，具體要求還需要根據(jù)學(xué)校和地區(qū)的具體情況進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整。中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求（二）第一章師德師風(fēng)第一條教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)，嚴(yán)守教師職業(yè)操守，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。第二條教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不歧視、不侮辱學(xué)生。不利用學(xué)生為自己謀取不正當(dāng)利益。第三條教師應(yīng)建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，與學(xué)生保持正常的交往，不進(jìn)行不良行為，不與學(xué)生建立超出師生關(guān)系的私人關(guān)系。第四條教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，不過分布置作業(yè)，不以作業(yè)量來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第五條教師應(yīng)努力提高教學(xué)能力，注重教育教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。第六條教師應(yīng)嚴(yán)守考試紀(jì)律，不利用考試中的權(quán)力對(duì)學(xué)生進(jìn)行不公平對(duì)待，不泄露考試內(nèi)容。第七條教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不曠工、不遲到、不早退。第二章教學(xué)管理第八條教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)教室準(zhǔn)備教學(xué)，不進(jìn)行任何與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。第九條教師應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課程內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第十條教師應(yīng)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究，合理利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。第十一條教師應(yīng)準(zhǔn)備充足的教材、教具，保證教學(xué)質(zhì)量。不使用過時(shí)、不合規(guī)范的教材、教具。第十二條教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理安排作業(yè)和考試，提前通知學(xué)生。不隨意變動(dòng)作業(yè)和考試時(shí)間。第十三條教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，與同事共同研究教育教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量。第十四條教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)和考試卷，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第十五條教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展，共同解決學(xué)生的問題。第十六條教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告課堂教學(xué)內(nèi)容和教育教學(xué)研究成果，接受學(xué)校的教學(xué)管理和指導(dǎo)。第三章學(xué)生管理第十七條教師應(yīng)積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困難，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。第十八條教師應(yīng)設(shè)立學(xué)生班級(jí)活動(dòng)，幫助學(xué)生加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。第十九條教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，維護(hù)校園秩序，制止學(xué)生的不當(dāng)行為。第二十條教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第二十一條教師應(yīng)幫助學(xué)生規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。第二十二條教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾和身心問題。第四章特殊教育管理第二十三條教師應(yīng)尊重特殊教育學(xué)生的人格和權(quán)利，給予他們平等的教育機(jī)會(huì)。第二十四條教師應(yīng)根據(jù)特殊教育學(xué)生的具體情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法，提供個(gè)性化的教育教學(xué)服務(wù)。第二十五條教師應(yīng)積極與特殊教育學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、合作，共同關(guān)心特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。第五章評(píng)價(jià)與考試管理第二十六條教師應(yīng)按照學(xué)校的考試制度，科學(xué)、公平、公正地進(jìn)行考試評(píng)價(jià)，不利用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行攻擊和壓力。第二十七條教師應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，向?qū)W校和家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)告。第二十八條教師應(yīng)為學(xué)生提供合理的學(xué)習(xí)反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方向。第二十九條教師應(yīng)倡導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅注重考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。第六章外聘教師管理第三十條外聘教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不曠工、不遲到、不早退。第三十一條外聘教師應(yīng)以學(xué)校的教學(xué)為中心，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高自身教學(xué)水平。第三十二條外聘教師應(yīng)遵守學(xué)校的教育教學(xué)方針，按照學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，不擅自改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。第七章附則第三十三條教師違反本制度的規(guī)定，將根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重者將依法追究法律責(zé)任。第三十四條本制度由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修改，并于學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議上報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后施行。以上是中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)制度的范文，旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為和管理措施，確保教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，不得有任何違反制度的行為，以保證學(xué)生的權(quán)益和學(xué)校的正常運(yùn)行。中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求（三）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教學(xué)工作，確保師生教學(xué)秩序和教育質(zhì)量，制定本常規(guī)制度。第二條本常規(guī)制度適用于所有中學(xué)教職工，包括教師、教育管理人員和輔導(dǎo)員等。第三條教師在教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)格遵循國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和中學(xué)的教學(xué)要求，恪守教育道德，確保教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)性、科學(xué)性和合理性。第四條教學(xué)工作要堅(jiān)持德育為先，知識(shí)為基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育教學(xué)活動(dòng)要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段和方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。第五條學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校要建立健全的評(píng)估機(jī)制，及時(shí)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作和教育教學(xué)成果。第二章教學(xué)準(zhǔn)備第六條教師要悉心備課，認(rèn)真研究教材，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序。第七條教師要提前準(zhǔn)備教學(xué)用具和教學(xué)輔助材料，確保教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境的完善。教學(xué)用具和輔助材料要符合教學(xué)要求，且能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。第八條教師要舉辦每周例會(huì)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和分析，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。第九條教師要及時(shí)準(zhǔn)備教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)材料，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和分析。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。第三章教學(xué)過程第十條教師要嚴(yán)格按照教育部的教育教學(xué)要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)進(jìn)程的有效性和教育教學(xué)質(zhì)量。第十一條教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段和方法，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和能力培養(yǎng)。第十二條教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出疑問和挑戰(zhàn)。第十三條教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系。教師要及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。第四章教學(xué)評(píng)價(jià)第十四條學(xué)校要建立健全的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行定期評(píng)估。評(píng)估結(jié)果要及時(shí)反饋給教師，鼓勵(lì)教師優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)效果。第十五條學(xué)校要采取多種評(píng)價(jià)方式和手段，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果要向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行公布，并提供相關(guān)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。第十六條學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育部的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，參與國(guó)家級(jí)和地方級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。評(píng)估結(jié)果要作為學(xué)校發(fā)展和教師聘用的重要依據(jù)。第五章績(jī)效考核第十七條學(xué)校要建立教師的績(jī)效考核制度，對(duì)教師的教學(xué)工作和教育教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)估。考核內(nèi)容包括課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)科研等多個(gè)方面。第十八條教師的績(jī)效考核結(jié)果要作為晉升、聘用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。學(xué)校要給予優(yōu)秀教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。第六章獎(jiǎng)懲措施第十九條學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)形式可以包括獎(jiǎng)金、榮譽(yù)和晉升等。第二十條對(duì)教育教學(xué)不達(dá)標(biāo)、表現(xiàn)不佳的教師，學(xué)校要及時(shí)采取相應(yīng)的糾正措施和懲罰措施。懲罰措施可以包括警告、停職、降職和解聘等。第二十一條學(xué)校要建立健全的教師投訴和申訴制度，確保教師的合法權(quán)益和公正待遇。對(duì)于教師的投訴或申訴，學(xué)校要及時(shí)處理，并給予相應(yīng)的答復(fù)。第七章法律責(zé)任第二十二條對(duì)于教育教學(xué)工作中的違法違規(guī)行為，學(xué)校要依法追究相關(guān)責(zé)任。同時(shí)，教師要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和教育部的有關(guān)規(guī)定，不得從事違法違規(guī)行為。第二十三條對(duì)于嚴(yán)重違法違規(guī)行為的教師，學(xué)校要及時(shí)向有關(guān)教育行政部門進(jìn)行舉報(bào)，并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查和處理。第二十四條學(xué)校要建立法律顧問制度，及時(shí)獲取教育法律法規(guī)和教學(xué)管理方面的咨詢和幫助。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的法律法規(guī)教育，提高教師的法律