語文好的學(xué)習(xí)方法和技巧

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁語文好的學(xué)習(xí)方法和技巧對于學(xué)好語文,除了字、詞、句、章等基礎(chǔ)的識記學(xué)問把握之外，還要做好以下幾點：

1.大量閱讀。

博覽群書是培育孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不行替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理試驗討論表明，同學(xué)布滿愛好的課外閱讀對提高他們寫作力量的作用，遠遠大于機械的寫作訓(xùn)練。語文成果好的孩子幾乎都是特殊喜愛課外書。這些孩子往往有許多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、奇妙的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

依據(jù)孩子的年齡特點，在低班級，推舉給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀;在中高班級，推舉一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子依據(jù)自己的愛好和需要選擇不同種類的書籍，從中吸取自己所需要的養(yǎng)分。理解力量是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記力量那樣易于形成，需要急躁長期積累。堅持閱讀是培育理解力量的有效途徑。特殊是多讀一些文辭美麗、氣魄宏大的散文，對提高理解力量很有關(guān)心，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培育這些力量和素養(yǎng)都很有關(guān)心。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。由于豐富的學(xué)問是制造力必不行少的一個條件，也是見識增長，才智來源的途徑之一。

這里需要強調(diào)一點：孩子在成長的過程中肯定不能遠離名著，培育孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進。譬如，在學(xué)校階段可以讓孩子閱讀依據(jù)名著改編的連環(huán)畫，學(xué)校高班級可以讓孩子閱讀一些特地給少年兒童看的名著簡寫版。進入學(xué)校，就應(yīng)當接觸原著。我們建議一個孩子從學(xué)校到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)當在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時要留意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

2.背誦經(jīng)典。

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培育孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子假如能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應(yīng)當是不錯的。假如在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

假如不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚溝通，與才智撞擊，從而打下沉實、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有制造性的現(xiàn)代人。

3.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

日記能培育孩子的觀看力量，思索力量，分析辨別力量，增加孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達力量和自我反省力量，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培育孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進，開頭可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，漸漸提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但肯定不能消失三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規(guī)也行，但必需要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

4.超越課堂，走進社會生活。

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)當在課堂上，但肯定不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在寬闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚異的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點訪談;爭論下崗分流、西部開發(fā)、腐朽現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇異的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

5.寫好作文。

作文是需要靈性的，是需要制造力和獨立思索力量的。培育同學(xué)的寫作愛好和寫作力量，世界各國的學(xué)校都特別重視，例如美國從學(xué)校開頭，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

那么怎么樣才能寫好作文呢?我們供應(yīng)建議如下：

一、能說出來就能寫出來。

我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要賜予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用詳細事例，少用概括性句子，多采納描述性語言。做人要直，作文要曲。

三、仿照中創(chuàng)新。

人類能借助仿照而飛速地學(xué)習(xí)。特殊是孩子，他們特別擅長在仿照中學(xué)習(xí)，假如不許仿照，他們肯定舉步維艱。剛開頭的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，如同偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級功法。在仿照中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會孩子像大師一樣思索。像大師一樣，并不困難，只要對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現(xiàn)、體會、感悟、剖析生活，特殊是自己最熟識和最有愛好表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會把自己的觀看思索整理整理寫下來。看、想、寫，往復(fù)運動，回旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思索可以帶動對生活的構(gòu)思和表達。

四、給孩子展現(xiàn)和被認可的機會。

宏湖是北京某報社的一位編輯，他向鄰居高二同學(xué)吳菲約稿，沒想到吳菲“作文在班里較差”，但是由于稿源奇缺，他還是勸說吳菲花了三天的時間寫了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤色”，文章登出來了，稿費也同時算出來，1600字的文章共得25元稿費。他想不管吳菲文章寫得好賴，究竟耗時三天啊，25元稿費的確太少了，就自己又貼上15元，湊了個40元的整數(shù)給吳菲送去。誰知從那以后，吳菲就像一個上了發(fā)條的機器，舍命寫稿，不但是一個優(yōu)秀小作者，而且在2022年的高考中，以674分的總成果考取了北京高校中文系。

孩子之所以不喜愛寫作文，不是由于他寫得不好，而是由于教育者缺少一顆寬容的心，缺少一顆發(fā)覺優(yōu)秀的心，缺少一顆擅長激勵和觀賞的心!他們往往“只顧到同學(xué)的作文，而忽視了作文的同學(xué)。”在肯定意義上教育者不應(yīng)當把力氣都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫作文上，而應(yīng)當討論如何給孩子展現(xiàn)和被認可的機會，即討論如何“發(fā)表”這些作文。“發(fā)表”是廣義的，哪怕只是當眾念一念，“制作精品作文集”、“內(nèi)部出版”等都是發(fā)表?！鞍l(fā)表”——給孩子展現(xiàn)和被認可的機會是最強勁的推動力。只要公開發(fā)表過一次作文，從今就會轉(zhuǎn)變孩子對作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱忱和靈感，很大部分是靠“發(fā)表”運轉(zhuǎn)起來的。

五、多練多改。

巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖罱K一個步驟，并且特別重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六、素材積累。

引導(dǎo)和促使孩子通過觀看、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思索等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作勝利秘訣在于寫熟識的事，寫詳細的事，寫感動自己的事，寫自己喜愛的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多觀賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：A觀看，B閱讀，C體驗。

七、多觀看生活，體驗生活。

A、讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點：A、玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往簡單取得勝利，科學(xué)史上很多重大的創(chuàng)造，都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大創(chuàng)造家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢，好像個個都是旅行家，游山玩水，寫出了精致的散文、游記。所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。

B、讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的其次秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、思中激發(fā)制造的靈感。魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)受了、閱讀了之后深化地思索，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

D、寫好表達自己的情感?！昂媚X子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重強調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，