人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)美麗的顏色1-課件

8美麗的顏色8美麗的顏色導(dǎo)入新課居里導(dǎo)入新課居里曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多長(zhǎng)時(shí)間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎？今天，我們一起走近《美麗的顏色》，一探究竟吧！導(dǎo)入新課曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人導(dǎo)入新課居里夫婦在實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)入新課居里夫婦在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法2.口味風(fēng)格多樣的語(yǔ)言，提高文學(xué)鑒賞能力3.學(xué)習(xí)居里高貴品格，從中得到有益啟示，磨練意志，熱愛(ài)科學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法1.記準(zhǔn)字音：簡(jiǎn)陋（）熾熱（）猝至（）窒息（）吹噓（）沸騰（）咽喉（）溶液（）觸目（）踱步（）lòuchìcùzhìxūfèiyānyèchùduò1.記準(zhǔn)字音：lòuchìcùzhìxūfèiyānyèch9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2024/4/22024/4/2Tuesday,April2,202410、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2024/4/22024/4/22024/4/24/2/20241:27:24AM11、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。2024/4/22024/4/22024/4/2Apr-2402-Apr-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2024/4/22024/4/22024/4/2Tuesday,April2,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/24/2/202414、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。02四月20242024/4/22024/4/22024/4/215、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/202416、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。2024/4/22024/4/202April202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親2.掌握詞義熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽2.掌握詞義熾熱：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼背景介紹瑪麗居里（1867-1934）波蘭著名科學(xué)家。因嫁給法國(guó)科學(xué)家皮埃爾居里，故稱(chēng)居里夫人。1898年和丈夫共同努力發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。背景介紹瑪麗居里（1867-1934）波蘭著名科學(xué)家。因嫁給1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么2.居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？3.在從事鐳和釙的化學(xué)離析中，居里夫人主要分工是什么？你覺(jué)得她的工作怎么樣？居里夫人繼續(xù)繼續(xù)煉制，提取純鐳鹽。我認(rèn)為她的工作非常辛苦。居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的，工作的環(huán)境非常艱苦。2.居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？3.在從事認(rèn)真細(xì)致閱讀本文，揣摩重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義1.第一自然段中：這是一種奇異的新開(kāi)始，這種艱苦而且微妙的快樂(lè)，兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。此句中的艱苦和快樂(lè)矛盾嗎？為什么？不矛盾，“艱苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣；而快樂(lè)是指他們對(duì)自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，而樂(lè)此不疲，充滿(mǎn)興趣，所以二者不矛盾！認(rèn)真細(xì)致閱讀本文，揣摩重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義不矛盾，“艱苦”是指居里2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類(lèi)認(rèn)識(shí)它。”此句運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？運(yùn)用了擬人修辭。賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人1、本文在敘事的同時(shí)，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，”“……然而我們生活中最美好而且最快樂(lè)的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等，這樣的安排有什么好處？文章在敘事的同時(shí)，引用居里夫人自己的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，跌宕生姿。1、本文在敘事的同時(shí)，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我2.再次瀏覽課文，把握文章主旨這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程，作者像一個(gè)攝影師，充滿(mǎn)感情地將一個(gè)個(gè)鏡頭展示出來(lái)，我們仿佛置身于那殘破的棚屋，看到居里夫婦辛苦忙碌的身影，感受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，也領(lǐng)略到科學(xué)家的堅(jiān)守與樂(lè)觀。2.再次瀏覽課文，把握文章主旨這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中課堂小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)，如果說(shuō)我們過(guò)去沒(méi)有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說(shuō)我們過(guò)去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說(shuō)我們過(guò)去只會(huì)依賴(lài)他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)……讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)。課堂小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話，我們深深地被居里夫人美麗的顏色一、（1-7）介紹居里夫婦研究工作的環(huán)境二、（8-18）居里夫婦在科學(xué)研究中的艱辛與快樂(lè)三