人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候杰出人物課件

人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候杰出人物課件人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候杰出人物課件人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候杰出人物課件【解析】選A。本題考查學(xué)生史料分析能力。由材料中的“只有用暴力推翻……”、“在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖”，可知核心思想就是奪取國家政權(quán)，實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政，并最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。2020/12/182人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候杰出人物課件人民版1【解析】選A。本題考查學(xué)生史料分析能力。由材料中的“只有用暴力推翻……”、“在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖”，可知核心思想就是奪取國家政權(quán)，實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政，并最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。2020/12/182【解析】選A。本題考查學(xué)生史料分析能力。由材料中的“只有用暴2.（2009·浙江高考）下列關(guān)于國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的說法，正確的是（）A.馬克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意識形態(tài)》，批判了青年黑格爾派的唯心主義B.《共產(chǎn)黨宣言》用剩余價(jià)值學(xué)說，論證資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利同樣不可避免C.十月革命的勝利推翻了統(tǒng)治俄國300多年的羅曼諾夫王朝，建立了無產(chǎn)階級專政D.馬克思和恩格斯發(fā)出了“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”的偉大號召2020/12/1832.（2009·浙江高考）下列關(guān)于國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的說法，正【解析】選D。本題考查學(xué)生對史實(shí)的記憶能力。馬克思和恩格斯第一次合作的作品是《神圣家族》；闡述剩余價(jià)值學(xué)說的是《資本論》；推翻了羅曼諾夫王朝的是二月革命；“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”源自《共產(chǎn)黨宣言》，此書是馬恩兩人合作的成果。2020/12/184【解析】選D。本題考查學(xué)生對史實(shí)的記憶能力。馬克思和恩格斯第3.《全球通史》中寫道：“列寧幾乎是孤身一人號召立刻進(jìn)行第二次革命?！边@里所說的“第二次革命”的直接目的是（）A.推翻資產(chǎn)階級臨時政府B.推翻沙皇專制統(tǒng)治C.繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)D.鞏固蘇維埃政府2020/12/1853.《全球通史》中寫道：“列寧幾乎是孤身一人號召立刻進(jìn)行第二【解析】選A。結(jié)合俄國十月革命的具體進(jìn)程來理解。俄國的二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，列寧號召立刻進(jìn)行第二次革命，即“十月革命”，旨在推翻資產(chǎn)階級臨時政府。2020/12/186【解析】選A。結(jié)合俄國十月革命的具體進(jìn)程來理解。俄國的二月革4.列寧說：“新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟，是先鋒隊(duì)無產(chǎn)階級和廣大農(nóng)民群眾的結(jié)合?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)這一“實(shí)質(zhì)”內(nèi)容的是（）A.實(shí)行按勞分配B.用實(shí)物稅代替余糧征集制C.允許自由貿(mào)易D.實(shí)行實(shí)物配給制【解析】選B。本題考查學(xué)生分析問題的能力。列寧的言語反映了要團(tuán)結(jié)農(nóng)民階級，而B項(xiàng)屬于新經(jīng)濟(jì)政策中農(nóng)業(yè)方面的措施，因此選B。2020/12/1874.列寧說：“新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟，是先鋒5.（2010·濰坊高二檢測）毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義過程中的一系列革命實(shí)踐活動，對中國革命影響深遠(yuǎn)，其中影響最大的舉措是（）A.公開打出工農(nóng)革命軍的旗號B.確立黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)C.決定放棄長沙的計(jì)劃D.向敵人力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍2020/12/1885.（2010·濰坊高二檢測）毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義過程中的一【解析】選D。因?yàn)槊珴蓶|在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義過程中，向敵人力量薄弱的井岡山地區(qū)進(jìn)軍，從而開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，最終通過這條道路取得了新民主主義革命的勝利。2020/12/189【解析】選D。因?yàn)槊珴蓶|在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義過程中，向敵人力量薄弱6.（2010·杭州模擬）黃仁宇在《中國大歷史》中評價(jià)毛澤東時寫道：“他已經(jīng)掃除了農(nóng)村內(nèi)放債收租的陋習(xí)，過去這習(xí)慣如癌癥般影響到鄉(xiāng)村里每一個細(xì)胞的健康，阻礙中國的現(xiàn)代化”。以下是對黃仁宇此觀點(diǎn)的解讀，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.毛澤東改變了農(nóng)村舊制度B.毛澤東重視農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.毛澤東對中國現(xiàn)代化作出了重大貢獻(xiàn)D.毛澤東搞人民公社推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展2020/12/18106.（2010·杭州模擬）黃仁宇在《中國大歷史》中評價(jià)毛澤東【解析】選D。本題考查學(xué)生對材料的理解處理能力。新中國成立后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民在農(nóng)村進(jìn)行了土地改革，廢除了封建剝削的土地制度，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于中國的現(xiàn)代化。而人民公社化運(yùn)動卻是巨大的失誤，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，妨礙了中國的現(xiàn)代化，與材料所述相反，故選D。2020/12/1811【解析】選D。本題考查學(xué)生對材料的理解處理能力。新中國成立后7.（2009·浙江高考）電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考后的第一次考試，如果讓你來設(shè)計(jì)這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是（）A.背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲B.外景：考場門口懸掛著“改革開放送春風(fēng)”的橫幅C.內(nèi)景：考場中張貼有“實(shí)施‘科教興國’戰(zhàn)略”的標(biāo)語D.特寫：作文題目“評‘關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論’”【解析】選A。本題考查學(xué)生記憶能力。從時間看，B、C、D都在1977年后。2020/12/18127.（2009·浙江高考）電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考8.（2010·臨沂高二檢測）假如你是電影《李時珍》的導(dǎo)演，你將在下面道具中選擇哪一種作為李時珍房間的擺設(shè)（）A.藥簍B.望遠(yuǎn)鏡C.農(nóng)具D.樂器【解析】選A。本題考查學(xué)生知識遷移能力。因?yàn)槔顣r珍是醫(yī)藥學(xué)家，采藥離不開藥簍。2020/12/18138.（2010·臨沂高二檢測）假如你是電影《李時珍》的導(dǎo)演，9.（2010·啟東高二檢測）根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田。這一事實(shí)說明（）A.地質(zhì)力學(xué)理論屬于意識范疇，它的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的B.實(shí)踐只要有理論指導(dǎo)，就能成功C.只要充分發(fā)揮主觀能動性，按客觀規(guī)律辦事就能成功D.科學(xué)理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用2020/12/18149.（2010·啟東高二檢測）根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，我【解析】選D。本題屬于政史綜合題。李四光的地質(zhì)力學(xué)是系統(tǒng)的科學(xué)理論，大慶油田的開采是社會實(shí)踐，該材料有力地說明了科學(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。2020/12/1815【解析】選D。本題屬于政史綜合題。李四光的地質(zhì)力學(xué)是系統(tǒng)的科10.牛頓和愛因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是（）①都經(jīng)過長期思考、勤奮學(xué)習(xí)②都有政府的大力協(xié)助③都吸收前人研究的成果④都不畏艱難勇于創(chuàng)新A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④【解析】選B。牛頓和愛因斯坦的成就，都是通過個人不懈奮斗與努力取得的，與政府無關(guān)，排除②。2020/12/181610.牛頓和愛因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是2020二、非選擇題（本大題共4小題，第11題15分，第12題18分，第13題16分，第14題11分，共60分）11.（2010·德州模擬）閱讀下列材料，回答問題。材料一“既然我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以作為小生產(chǎn)和交換的自發(fā)產(chǎn)物的資本主義，在一定范圍內(nèi)是不可避免的，所以我們應(yīng)該利用資本主義（特別是要把它引導(dǎo)到國家資本主義軌道上去）作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)。作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！袑幵?921年的講話2020/12/1817二、非選擇題（本大題共4小題，第11題15分，第12題18分材料二1985年9月，鄧小平成為《時代》周刊的封面人物，成為當(dāng)時最引人注目的焦點(diǎn)。封面上的標(biāo)題寫著中國正在遠(yuǎn)離馬克思。對毛澤東和鄧小平兩個不同時代的生活進(jìn)行了對比。一邊是游行的隊(duì)伍高舉著馬克思主義的畫像，農(nóng)民在田里插秧；另一邊是忙忙碌碌的上班族，高樓大廈，漢堡包，照相機(jī)等消費(fèi)品。（1）列寧是在什么背景下提出材料一中的觀點(diǎn)的？根據(jù)材料一分析該觀點(diǎn)的特點(diǎn)。（6分）（2）你如何看待《時代》周刊標(biāo)題的觀點(diǎn)？用改革開放30多年來的實(shí)踐論證你的觀點(diǎn)。（6分）（3）結(jié)合所學(xué)知識概括材料中的兩個人物的共同點(diǎn)。（3分）2020/12/1818材料二1985年9月，鄧小平成為《時代》周刊的封面人物，【解析】本題考查學(xué)生的閱讀理解和歸納概括能力。第（1）題的第一問結(jié)合所學(xué)知識回答，第二問從材料中提煉答案抓關(guān)鍵詞“資本主義”可得出答案。第（2）題首先應(yīng)表明觀點(diǎn)，然后用改革開放以來政治、經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)踐來說明現(xiàn)由。第（3）題考查列寧、鄧小平兩人的共同點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重其與馬克思主義的關(guān)系，制定政策的實(shí)事求是的特點(diǎn)等。2020/12/1819【解析】本題考查學(xué)生的閱讀理解和歸納概括能力。第（1）題的第答案：（1）背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利以后，蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的繼續(xù)實(shí)施引起農(nóng)民的不滿，并導(dǎo)致暴動，政治危機(jī)嚴(yán)重。特點(diǎn)：利用資本主義市場發(fā)展生產(chǎn)力。（2）觀點(diǎn)：是西方社會對中國特色社會主義道路的一種歪曲。證據(jù)：政治上堅(jiān)持和發(fā)展了社會主義民主政治；經(jīng)濟(jì)上建立并逐步完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)。（3）對馬克思主義進(jìn)行理論和實(shí)踐創(chuàng)新，堅(jiān)持和發(fā)展、豐富了馬克思主義理論；善于借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持實(shí)事求是，善于調(diào)整政策。2020/12/1820答案：（1）背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利以后，蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)重的經(jīng)12.（2010·臨沂高二檢測）識讀下圖：2020/12/182112.（2010·臨沂高二檢測）識讀下圖：2020/12/請回答：（1）以上四幅圖片分別反映的是中國歷史上的什么大事？（2分）（2）在四幅圖片所反映的歷史時期，毛澤東有哪些對中國革命和建設(shè)產(chǎn)生過重大歷史影響的舉措？（8分）（3）應(yīng)該怎樣客觀地評價(jià)毛澤東？（8分）2020/12/1822請回答：2020/12/1822【解析】本題選取了中國歷史發(fā)展進(jìn)程中具有代表性的歷史畫面，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析評價(jià)能力。第（1）、（2）題知識考查比較淺顯，只要牢記基本史實(shí)就能答上。第（3）題注意運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的原理作答。答案：（1）井岡山會師、長征過雪山、開國大典、“文革”中毛澤東接見紅衛(wèi)兵。2020/12/1823【解析】本題選取了中國歷史發(fā)展進(jìn)程中具有代表性的歷史畫面，考（2）圖一：提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，開辟了農(nóng)村包圍城市最后奪取全國政權(quán)的有中國特色的革命道路。圖二：遵義會議上重新取得軍事指揮權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)紅軍勝利到達(dá)陜北，挽救了紅軍、挽救了黨。圖三：領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了獨(dú)立自主的中華人民共和國。圖四：錯誤地發(fā)動了“文化大革命”。2020/12/1824（2）圖一：提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，開辟了農(nóng)村包圍城市最后（3）毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴(yán)重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，建立了永遠(yuǎn)不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。2020/12/1825（3）毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家13.（2010·福州模擬）閱讀下列材料，回答問題：材料一下表摘自于一教師的《李四光》教學(xué)提綱2020/12/182613.（2010·福州模擬）閱讀下列材料，回答問題：20202020/12/18272020/12/1827材料二當(dāng)正面攀登受到阻礙、不能前進(jìn)到山頂時，就要有勇氣走一段困難的、危險(xiǎn)的下山道路，去尋找能夠登上山頂?shù)男侣肪€。這樣做并不是放棄登山的目標(biāo)，而是為了更好地向上攀登，到達(dá)山頂?！袑?020/12/1828材料二當(dāng)正面攀登受到阻礙、不能前進(jìn)到山頂時，就要有勇氣走（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，概述李四光“辭官留學(xué)英國”的社會背景和向“權(quán)威”挑戰(zhàn)的主要事跡。（8分）（2）在蘇俄的社會主義建設(shè)的實(shí)踐中，列寧如何“有勇氣走一段困難的、危險(xiǎn)的下山道路，去尋找能夠登上山頂?shù)男侣肪€”？（4分）（3）從上述兩位杰出人物的經(jīng)歷與話語中，你能感受到他們哪些相似的精神品質(zhì)或人格魅力？（4分）2020/12/1829（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，概述李四光“辭官留學(xué)英國”的社會背【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析能力。第（1）題分析當(dāng)時面對的是北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。第（2）題分析列寧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中的積極探索。第（3）題考查優(yōu)秀的個人品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、創(chuàng)新等。答案：（1）背景：①袁世凱上臺，實(shí)行獨(dú)裁，破壞民主共和；②“實(shí)業(yè)救國”浪潮高漲，民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。事跡：①研究冰川打破洋神話，確立中國第四紀(jì)冰川。②相繼發(fā)現(xiàn)大型油田，打破“中國貧油”論。（2）新路線：領(lǐng)導(dǎo)蘇俄實(shí)現(xiàn)從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策過渡。（3）樂觀自信、勇于探索、敢于創(chuàng)新、意志堅(jiān)強(qiáng)等。2020/12/1830【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析能力。第（1）題分析當(dāng)時面對的是14.（2010·石家莊高二檢測）閱讀下列材料：材料一正如愛賽亞·柏林所說的：“牛頓思想的沖擊是巨大的，無論對它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動的整個綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”——科恩《科學(xué)中的革命》2020/12/183114.（2010·石家莊高二檢測）閱讀下列材料：2020/1材料二實(shí)際上，哲人們并不把自己看做法國人或歐洲人，而是把自己看做人類的成員，他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動，他們試圖發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)摹⒕哂衅毡檫m用性的法則。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三（啟蒙運(yùn)動思想家）保障人權(quán)和實(shí)行法治的主張，崇尚知識、提倡科學(xué)的態(tài)度，以及對未來理性社會的種種設(shè)想，都已超出了國