冀少兒2021課標(biāo)版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元第四章第一節(jié)呼吸作用

2024/4/2冀少兒2021課標(biāo)版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元第四章第一節(jié)呼吸作用2024/4/1冀少兒2021課標(biāo)版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第三單1冀少兒2021課標(biāo)版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元第四章第一節(jié)呼吸作用2提出問(wèn)題

植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)吸收什么氣體、產(chǎn)生什么氣體呢？提出問(wèn)題植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)吸收什么氣體、產(chǎn)生什么氣體呢？3作出假設(shè)氧氣O2二氧化碳CO2

?

作出假設(shè)氧氣O2二氧化碳CO2?4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5倒入澄清的石灰水變混濁無(wú)變化AB倒入變混濁無(wú)變化AB6冀少兒2021課標(biāo)版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元第四章第一節(jié)呼吸作用7呼吸作用中氧氣含量的變化

根葉花果實(shí)種子放入點(diǎn)燃的火柴減少減少減少減少減少減少無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化植物體所有生活的細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用,吸入氧氣。馬鈴薯小麥莖白菜梨呼吸作用中氧氣含量的變化根葉花果實(shí)種子放減少減少減少減少減8呼吸作用中二氧化碳的變化增加增加增加增加增加增加植物體所有生活的細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用放出二氧化碳無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化馬鈴薯小麥白菜梨呼吸作用中二氧化碳的變化增加增加增加增加增加增加植物體所有生9結(jié)論：

植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)證明：

植物體所有生活的細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣，放出二氧化碳。結(jié)論：

10呼吸作用的公式有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體呼吸作用的概念植物吸入氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程，叫呼吸作用。呼吸作用的公式有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體呼11有機(jī)物+氧氣線粒體二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物+氧氣（貯存能量）（貯存能量）呼吸作用示意圖光合作用示意圖二氧化碳氧氣有機(jī)物+氧氣線粒體二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光葉綠體有12呼吸作用與光合作用的區(qū)別相互對(duì)立、相互依存含有葉綠體的細(xì)胞含有線粒體的細(xì)胞二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣必須有光有光無(wú)光都可以有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水貯存能量釋放能量呼吸作用與光合作用的區(qū)別相互對(duì)立、相互依存含有葉綠體的細(xì)胞含13溫度水分氧氣二氧化碳溫度水分氧氣二氧化碳14應(yīng)用1、農(nóng)田或花盆里的土壤常常會(huì)板結(jié)，形成硬殼，影響植物的生長(zhǎng)。觀察圖中的人采取了什么措施，這樣做有什么好處？應(yīng)用1、農(nóng)田或花盆里的土壤常常會(huì)板結(jié)，形成硬殼，影響植物的生152、水果、蔬菜生產(chǎn)有季節(jié)性的。因此水果、蔬菜的儲(chǔ)存十分必要，應(yīng)怎樣儲(chǔ)存？談?wù)勀愕南敕?。?yīng)用2、水果、蔬菜生產(chǎn)有季節(jié)性的。因此水果、蔬菜的儲(chǔ)存十分必要，163、觀察圖片，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劶Z食儲(chǔ)存需要什么條件？應(yīng)用3、觀察圖片，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劶Z食儲(chǔ)存應(yīng)用174、小明家的臥室里擺放了很多花草，分析這種做法的利與弊（提示：白天和夜晚有什么不同）4、小明家的臥室里擺放了很多花草，18開(kāi)眼界

新疆每年五至九月份每天最高溫度在４０度以上，而且晝夜溫差特別大，濕度很小，因此自古以來(lái)就有“朝穿皮襖午穿紗，圍