《麥田里的守望者》讀后感范文（二篇）

第頁共頁《麥田里的守望者》讀后感范文《麥田里的守望者》是美國作家J.D.塞林格創(chuàng)作的一部長篇小說。這本書于1951年出版，迅速成為了世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。對我來說，《麥田里的守望者》是一部既令人沉思又觸動心靈的小說。故事的主人公是十六歲的霍爾頓·考爾菲爾德，一個離家出走的青少年。他從一所寄宿學(xué)校逃離后，開始在紐約城度過了幾天充滿冒險和反思的時光。盡管這個故事的時間設(shè)定在上世紀(jì)五十年代，但它揭示的青少年的內(nèi)心世界和情感困惑仍然與當(dāng)代讀者產(chǎn)生共鳴?；魻栴D·考爾菲爾德是一個矛盾的角色，他既渴望獨立和成熟，又希望維持內(nèi)心的純潔和孩子般的天真。他尤其討厭虛偽和偽裝的人，認為這些人都是虛假的。這一點在他對學(xué)校的態(tài)度中得到了體現(xiàn)，他深深厭倦了學(xué)校的虛偽和做作，覺得學(xué)校是一個不真實的地方。他甚至認為學(xué)校沒有真正讓他學(xué)到什么有用的東西。這種對虛假的敏感，讓霍爾頓顯得格外孤獨和疏離。雖然霍爾頓表面上看起來是一個反叛者和叛逆者，但實際上他內(nèi)心深處還是渴望著關(guān)愛和理解。他一直在尋找真正的友誼和真正的關(guān)心，但卻很難找到。在紐約的幾天里，他經(jīng)歷了一系列的遭遇，包括與房東夫婦相處、與妹妹的電話交談以及與一位兒童病房的護士的交流。這些遭遇使霍爾頓更加認識到自己的內(nèi)心渴望，他渴望能與他人建立起真誠深厚的情感聯(lián)系。這本書通過霍爾頓的眼睛觀察和描繪了現(xiàn)實世界的丑陋和不完美。這里沒有美好的愛情故事，沒有令人羨慕的成功人生，只有充滿了孤獨、痛苦和困惑。同時，書中也充滿了對青春和童真的懷念和熱愛。霍爾頓追求的是一個無憂無慮、純潔、美好的世界，他的理想化和不切實際的期望被現(xiàn)實一次又一次地擊碎。然而，正是這種夢幻和追求，激發(fā)出了霍爾頓內(nèi)心深處的渴望和痛苦。在霍爾頓的眼中，他周圍的世界幾乎都是不真實的。他看到了許多人在追求金錢和地位，而放棄了真正重要的東西。這使得他對人際關(guān)系和社會價值產(chǎn)生了懷疑和遠離，并進一步加深了他的孤獨感。在這個世界里，霍爾頓似乎找不到他所期待的真實和純潔，而他最終讓這種失落和痛苦拖垮了自己?！尔溙锢锏氖赝摺犯嬖V了讀者一個關(guān)于成長和人性的故事，同時也是對現(xiàn)實世界的一種探索和反思。這本書通過揭示人類內(nèi)心深處的矛盾、追求和失落，讓讀者得以反思自己的生活和價值觀念。它描繪了一個充滿困惑和掙扎的世界，卻也激發(fā)了讀者對純真和真實的向往與思考。讀完《麥田里的守望者》，我覺得霍爾頓是一個讓人深感同情和思考的角色。他通過逃避和反叛，試圖保護自己內(nèi)心的純潔和孩子般的天真。然而，現(xiàn)實的殘酷和不完美的世界無法讓他找到真正的救贖和理解。這讓我思考了當(dāng)代社會對青少年的影響以及他們內(nèi)心中純真和真實的追求。這本書也喚起了我對教育和社會的思考?；魻栴D對學(xué)校的不滿，是對學(xué)校教育和社會的一種批評。他認為學(xué)校教育偏重于知識和功利，而忽視了對人性和情感的培養(yǎng)。他反對學(xué)校把學(xué)生當(dāng)作“產(chǎn)生”和“制造”成功的工具，而忽略了他們內(nèi)心深處的獨特需求和追求。這引發(fā)了我對當(dāng)代教育政策和教育理念的關(guān)注，我開始思考我們的教育體系是否真的能夠滿足學(xué)生的需求和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。總之，《麥田里的守望者》是一部令人深思熟慮的小說，它通過一個孤獨而矛盾的青少年的故事，揭示了人性的復(fù)雜和世界的不完美。它引起了我對青春和成長的思考，也喚起了我對社會和教育的思考。這本書是一部具有深度和價值的作品，它值得我們一讀或者多讀，并思考其中的意義和啟示?！尔溙锢锏氖赝摺纷x后感范文（二）題目：《麥田里的守望者》讀后感作品《麥田里的守望者》是美國作家J·D·塞林格創(chuàng)作的一部長篇小說。通過主人公霍爾頓·科爾菲爾德的視角展現(xiàn)了他在紐約與學(xué)校的不和諧關(guān)系以及對社會現(xiàn)象的不滿和困惑。在讀完《麥田里的守望者》后，我深深地被霍爾頓的內(nèi)心世界和故事所觸動，同時也從中受到了一些啟發(fā)。首先，霍爾頓作為一個反叛的青少年形象，引發(fā)了我對社會現(xiàn)象和現(xiàn)實生活的思考。他對人們做作的社交行為、虛偽的關(guān)系以及不公平的制度感到不滿，追求真實和自由。這讓我反思了自己周圍的社會環(huán)境，是否也存在著這些問題以及我自己是否有被其中腐化和迷失的風(fēng)險。其次，小說中塞林格以生動的筆觸和細膩的描寫呈現(xiàn)了青少年的心理迷茫和孤獨感?；魻栴D表達了他對未成年人被迫長大的困惑和恐懼，以及他對青春激情、純真和自由的追求。這讓我回想起自己的青少年時期，心理上也曾有過類似的迷茫和孤獨感，這種深刻的情感共鳴使我更能理解霍爾頓的內(nèi)心世界。最后，小說中的麥田成為霍爾頓逃離現(xiàn)實的象征。他希望能守護麥田中的孩子們，使他們遠離社會的種種惡劣。這種對純真和善良的寄托也讓我思考了個人對于社會的責(zé)任和行動。雖然現(xiàn)實中我們難以改變整個社會，但我們可以從自己做起，用自己的力量去傳遞正能量和影響他人。在《麥田里的守望者》中，塞林格通過霍爾頓的故事向讀者傳達了對社會現(xiàn)象