人教版八年級(jí)物理上冊(cè)-33-汽化和液化-課件(共27張)

第3節(jié)汽化和液化第3節(jié)汽化和液化1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的逆過(guò)程。2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。3.知道蒸發(fā)可以致冷。1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的2.了解沸騰現(xiàn)象，做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：

用紙鍋燒水，紙鍋為什么沒(méi)被火燒著？做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：

用紙鍋燒水，紙鍋為什么沒(méi)被火燒著？下面的問(wèn)題你都知道嗎？1．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__℃2．物態(tài)變化屬于熔化的是___，凝固的是___a．夏天吃冰棒解熱

b．冰箱中取出的冰塊化成水

c．冬天河面上結(jié)了一層冰

d．鋼水澆鑄成火車(chē)輪

3020℃下面的問(wèn)題你都知道嗎？1．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__℃實(shí)驗(yàn)1：

在氣球或塑料袋中滴入酒精，擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請(qǐng)觀察現(xiàn)象。固態(tài)

液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化呢？實(shí)驗(yàn)1：固態(tài)液態(tài)物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過(guò)程叫液化，需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化，需要吸熱。氣球膨脹氣球收縮一、汽化和液化物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過(guò)程叫液化，需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)二、探究水的沸騰1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

觀察水沸騰前后溫度的變化規(guī)律。2．實(shí)驗(yàn)器材：

鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、裝有適量水的燒杯和杯蓋等。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)二、探究水的沸騰1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．實(shí)驗(yàn)器材：人教版八年級(jí)物時(shí)間/min00.511.522.533.544.555.5溫度/℃90

水中氣泡變化情況沸騰前：沸騰時(shí)：3．觀察現(xiàn)象并記錄在表格中

注意觀察沸騰前和沸騰時(shí)氣泡產(chǎn)生的部位及其上升過(guò)程中大小的變化，觀察水溫度的變化，并做好記錄。（從90℃開(kāi)始計(jì)時(shí)）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)時(shí)間/min00.511.522.533.544.555.5人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PP沸騰前沸騰時(shí)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)沸騰前沸騰時(shí)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(4．分析數(shù)據(jù)和圖像得出探究結(jié)論沸騰前，水吸熱溫度升高。沸騰過(guò)程中，水繼續(xù)吸熱但溫度保持不變。（2）液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。（1）溫度變化規(guī)律：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)4．分析數(shù)據(jù)和圖像得出探究結(jié)論沸騰前，水吸熱溫度升高。沸騰過(guò)2.在敞口的鍋中燒水，使水沸騰后,再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將（）A、逐漸升高B、不變

C、逐漸降低D、忽高忽低1.請(qǐng)判斷下列圖像屬于水的沸騰圖像的是（）TtTtTtTtABCD人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)2.在敞口的鍋中燒水，使水沸騰后,再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min01234567溫度/℃909294

9698989798（1）．從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第____min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是____________________________________（2）．由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，此時(shí)液面上的氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“小于”、“大于”或“等于”）。6水沸騰后，雖繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變98小于人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/通過(guò)生活中的一些現(xiàn)象，分析蒸發(fā)的特點(diǎn)：

1．液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象現(xiàn)象1：濕衣服在太陽(yáng)下晾曬會(huì)變干，在陰涼處也會(huì)變干了，為什么呢？現(xiàn)象2：濕衣服弄成一團(tuán)，衣服的外邊干了，但是里邊還沒(méi)干，為什么呢?現(xiàn)象3：冬天衣服要晾曬很長(zhǎng)一段時(shí)間才干,為什么呢?二、蒸發(fā)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)通過(guò)生活中的一些現(xiàn)象，分析蒸發(fā)的特點(diǎn)：1．液體在任何溫度2.影響蒸發(fā)快慢的因素：

現(xiàn)象1：濕衣服在太陽(yáng)下晾曬很快干了，在陰涼處干的慢；

現(xiàn)象2：衣服打開(kāi)晾曬干的快，弄成一團(tuán)就干的很慢；

現(xiàn)象3：秋天有風(fēng)的天氣里衣服干的快，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候干的慢。

分析以下現(xiàn)象，思考哪些因素影響蒸發(fā)的快慢：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)2.影響蒸發(fā)快慢的因素：現(xiàn)象1：濕衣服在太陽(yáng)下晾曬很快干

3.液體蒸發(fā)需要吸熱，會(huì)導(dǎo)致所依附的物體溫度降低，有致冷作用實(shí)驗(yàn)2：（1）．溫度計(jì)置于空氣中，讀數(shù)是____℃（2）．在溫度計(jì)的液泡上沾上適量酒精，把溫度計(jì)取出來(lái)在空氣中讀數(shù)，溫度計(jì)的示數(shù)有怎樣的變化？人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)3.液體蒸發(fā)需要吸熱，會(huì)導(dǎo)致所依附的物體溫度降低，有致人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PP人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PP下列措施中使蒸發(fā)減慢的是：（）

A.用掃帚把地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)。

B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室。

C.把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處。

D.夏天，人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)。2.下列關(guān)于蒸發(fā)的敘述正確的是（）

A.蒸發(fā)在一定的溫度下才能進(jìn)行。

B.蒸發(fā)的快慢不受其它因素的影響。

C.零度以下液體不再蒸發(fā)。

D.蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)下列措施中使蒸發(fā)減慢的是：（）2.下列關(guān)于蒸發(fā)的比較蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)不同點(diǎn)發(fā)生部位劇烈程度溫度條件都是汽化現(xiàn)象，都吸熱表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行劇烈達(dá)到一定溫度時(shí)才能發(fā)生只在液體表面進(jìn)行緩慢，平和在任何溫度下均可發(fā)生人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)比較蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)不同點(diǎn)發(fā)生部它們是怎么來(lái)的？河面上的白霧葉子上的露珠四、液化氣態(tài)液態(tài)放熱人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)它們是怎么來(lái)的？河面上的白霧葉子上的露珠四、液化氣態(tài)實(shí)驗(yàn)水蒸氣在玻璃上液化成小水滴人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)實(shí)驗(yàn)水蒸氣在玻璃上液化成小水滴人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒水時(shí)，在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，為什么？人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒水時(shí)，在最靠近人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.想一想：日常生活中有哪些現(xiàn)象屬于液化？剛從冷藏室拿出的蘋(píng)果，表面不斷出現(xiàn)小水珠冰棍周?chē)啊鞍讱狻岸焓覂?nèi)玻璃上的水珠燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒的“白氣”早晨“霧”和“露”的形成人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)想一想：日常生活中有哪些現(xiàn)象屬于液化？剛從冷藏室拿出的蘋(píng)果，

閱讀教材61頁(yè)第3和第4自然段，寫(xiě)出液化的兩種方法是：

降低溫度壓縮體積人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)閱讀教材61頁(yè)第3和第4自然段，寫(xiě)出液化的兩種方法是：1、下列生活中的現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是（）A.冰雪消融B.云開(kāi)霧散C.嘴里呵出白氣D.地上的水變干做一做

2、打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，我們可以看到冒“白氣”，這是________的水蒸氣遇冷____

_形成的。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)1、下列生活中的現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是（）做一做2、小結(jié)：

1．汽化是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化吸熱；

2．液化是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，液化放熱；

3．影響蒸發(fā)快慢的因素；蒸發(fā)有致冷作用；

4．液體沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變；沸點(diǎn)；

5．液化有兩種方法：降溫和壓縮體積。

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3-汽化和液化課件(共27張PPT)小結(jié)：1．汽化是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化吸熱；人教版八年1．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，日益折射出了東方大國(guó)走向世界舞臺(tái)中央的誠(chéng)摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。2．聚集了物流、信息流、資金流等，建立社會(huì)誠(chéng)信資本，對(duì)資金的需求和供給雙方借貸的成功概率提升有促進(jìn)作用，能夠有效降低金融風(fēng)險(xiǎn)。3．搭建電子商務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)供應(yīng)鏈金融的高效發(fā)展，解決融資流程中原始信息不對(duì)稱造成的融資和擔(dān)保困難等問(wèn)題，深化與小微企業(yè)的合作。4．山東家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的恐慌和憤怒是有根據(jù)的，很多問(wèn)題疫苗流入山東，事關(guān)孩子的安全，而家長(zhǎng)又沒(méi)有獲得足夠值得依賴的信息。5．對(duì)于民眾個(gè)人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭兒童用藥情況，要有及時(shí)的信息反饋，以及如何解決這些問(wèn)題的方法。6．班勇出身名門(mén)，與其兄供戍邊。班勇是大將班超的小兒子，年輕時(shí)就有父親的風(fēng)度，曾和他的哥哥一同從敦煌出兵迎接都護(hù)和西域甲兵歸來(lái)。7、男孩的溫暖指他用一顆善良的心，幫助別人，愛(ài)別人?；虿还苁澜缭鯓?，都不妨礙我們做個(gè)好人；或我們可以對(duì)外部世界心懷戒備，但這并不妨礙我們做個(gè)好人8、小男孩的媽媽是一位有智慧的母親，因?yàn)樗粌H教會(huì)孩怎么保護(hù)