五年級(jí)下冊(cè)語文課件-11《軍神》-人教部編版

語文園地五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文1

1.學(xué)了《田忌賽馬》和《跳水》兩篇課文后，哪些人物給你的印象最深刻？為什么？2.孫臏這個(gè)人物善于分析、足智多謀；船長又是那樣臨危不亂、沉靜果敢。那么你能推測(cè)一下孫臏和船長的思維過程嗎?3.討論交流。一、交流平臺(tái)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版211.學(xué)了《田忌賽馬》和《跳水》兩篇課文后，哪些人物給24.演示孫臏和船長的思維過程。

學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，可以推測(cè)孫臏當(dāng)時(shí)的思維過程。他先分析了賽馬雙方的的具體情況：田忌同齊威王及貴族的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通過合理安排馬的出場(chǎng)順序，取得三局兩勝的結(jié)果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版214.演示孫臏和船長的思維過程。學(xué)習(xí)《田忌賽馬3

學(xué)習(xí)《跳水》時(shí)，也可以推測(cè)船長是怎么想的。他知道孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)向前走還是往回走，隨時(shí)都有可能摔在硬邦邦的甲板上。結(jié)合船上的各種情況，他立即決定用槍逼孩子跳水，這也是當(dāng)時(shí)唯一可行的辦法。這樣分析后，就能知道他的辦法好在哪里了。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21學(xué)習(xí)《跳水》時(shí)，也可以推測(cè)船長是怎么想的。他知道孩子45.要想清楚地了解人物的思維過程，就得認(rèn)真讀書，隨著人物的思維過程去想，去理解，這樣就加深了我們對(duì)課文內(nèi)容的理解。在生活中遇到任何問題，都應(yīng)該先具體分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的方法去解決。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版215.要想清楚地了解人物的思維過程，就得認(rèn)真讀書，隨著5

(一)讀下面的詞語，注意加點(diǎn)的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固弗能應(yīng)應(yīng)答

道彎李道路溺而不返返回冀復(fù)得兔重復(fù)守株待免守候二、詞句段運(yùn)用五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21(一)讀下面的詞語，注意加點(diǎn)的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。61.討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？2.同樣的意思，古今用法卻不同，古文的用法較簡略。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版211.討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件7

(二)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說一說你自己類似的體驗(yàn)，選擇一種體驗(yàn)寫一寫。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21(二)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說一說你自己類似的體驗(yàn)81.討論交流。(1)為什么四十秒鐘這么短暫的時(shí)間，而大家覺得時(shí)間太長了？

(表現(xiàn)了大家對(duì)孩子的擔(dān)心，害怕孩子有危險(xiǎn))(2)幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間非常久，為什么會(huì)說一轉(zhuǎn)眼就過去了？

(形容時(shí)間過得很快)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版211.討論交流。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部9

2.有時(shí)候，使用夸張的手法進(jìn)行描寫，可以讓感情表達(dá)得更加強(qiáng)烈，我們也要學(xué)會(huì)使用這種表達(dá)方法。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版212.有時(shí)候，使用夸張的手法進(jìn)行描寫，可以讓感情表達(dá)得103.你有過這種體驗(yàn)嗎？拿起筆來寫一寫。

示例:我的演講突然中斷了，因?yàn)槲彝~兒了。我聽見臺(tái)下的笑聲，臉一下子變得通紅，怎么也想不起要說什么了，一分鐘——我感覺有一個(gè)世紀(jì)那么漫長。我不知道是怎么走到了臺(tái)下的，我感到無地自容。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版213.你有過這種體驗(yàn)嗎？拿起筆來寫一寫。五年級(jí)下冊(cè)語文11(三)下面的片段節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作文，讀一讀，說說葉圣陶先生的修改有什么感受。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21(三)下面的片段節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作12一張畫像二十六中初中三年級(jí)肖復(fù)興

開學(xué)了。第一節(jié)課是幾何。那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是我們的新班主任。他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，簡直就看不出他是教幾何的，我越看他倒越像《新兒女英雄傳》里的“黑老蔡”。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21一張畫像五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年13

上課了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬讓大家坐下，滿都是軍人的風(fēng)度。說不定還真是個(gè)復(fù)員軍人呢！看樣子，他一定挺厲害。哼，管他厲害不厲害，反正我上課的“小癖好”誰也干涉不了。不瞞你說，我上課的“小癖好”就是愛涂涂抹抹、染染畫畫的，差不多，教過我們的老師都在我的本子上“留了影”了，今天又見到“黑老蔡”，我的手早癢癢了。于是我便馬上在幾何書皮上畫了起來。

五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21上課了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬讓14半堂多課，“黑老蔡”講的什么，我一點(diǎn)也沒聽見，可卻畫出了一張饒有風(fēng)趣的畫像——那“黑老蔡”騎在戰(zhàn)馬上，手里揮舞著大三角板和圓規(guī)，口里還不住地吶喊：“沖啊，向幾何進(jìn)軍！”

畫完后，我遞給同桌小強(qiáng)看，還不停地給他講著誰知，看得正帶勁，忽然背后伸出一只手把畫給拿走了我生怕讓老師瞧見，就急忙說：“別鬧，別鬧，轉(zhuǎn)頭再讓你開眼……”我剛一回頭，唉呀，糟糕！本來拿畫的恰是王老師。

五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21半堂多課，“黑老蔡”講的什么，我一點(diǎn)也沒聽見15

我立刻緊張起來，心就像剛上岸的魚“撲騰、撲騰”一個(gè)勁兒的跳我看見他的粗眉緊皺著，像擰成了一股黑繩我的心在打鼓，想：“大禍要臨頭了，這頓‘斥兒’算挨定了！”忽然他又把畫放下，望了望我，只輕輕地笑了一聲，象開玩笑似的說：“畫得不錯(cuò)啊，不外是個(gè)‘相似形’，我的胡子可沒那么長”說完走回講壇前就又泰然自如地講起課來。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21我立刻緊張起來，心就像剛上岸的魚“撲騰、撲騰”一個(gè)勁161.討論交流:你覺得作文寫得好嗎？哪里不合適，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改一下。2.下面我們看看葉圣陶先生是怎樣修改這篇作文的?五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版211.討論交流:你覺得作文寫得好嗎？哪里不合適，請(qǐng)你用173.討論交流:具體說說葉圣陶先生為什么這樣修改這篇作文？4.小組推薦代表到臺(tái)上說一說。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版213.討論交流:具體說說葉圣陶先生為什么這樣修改這篇作18三、日積月累豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。及笄：指女子年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。而立：指人三十歲。不惑：指人四十歲?；祝褐溉肆畾q。古?。褐溉似呤畾q。期頤：指人一百歲。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21三、日積月累豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。五年級(jí)下冊(cè)語文教19

1.同桌互讀，糾正字音。2.朗讀。3.其他的年紀(jì)的別稱。4.背誦。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版211.同桌互讀，糾正字音。五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語20謝謝！五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21謝謝！五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件--語文園地-部編版21五年級(jí)下211．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”