年度考核教師工作總結(jié)十篇

第年度考核教師工作總結(jié)十篇

年度考核教師工作總結(jié)十篇

年度考核教師工作總結(jié)篇1

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)?？偨Y(jié)自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神，讓我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深刻反思。

存在的問題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地進(jìn)行工作。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。

問題出現(xiàn)的原因：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的'出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、教研力度不夠，多年來只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。

3、普通話不標(biāo)準(zhǔn)；作為教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。

今后的改進(jìn)方向：

1、擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2、熱愛本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事。

7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。

年度考核教師工作總結(jié)篇2

本學(xué)年以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

年度考核教師工作總結(jié)篇3

一年來的學(xué)校生活結(jié)束了，在感嘆時(shí)間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的.德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國(guó)等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。

年度考核教師工作總結(jié)篇4

今日聽了朱教師的第36課《尊嚴(yán)》以及一堂作文課《味道好極了》。

1、《尊嚴(yán)》一課的教學(xué)，緊緊圍繞著“重點(diǎn)詞句的品味和理解”這一單元目標(biāo)。

首先，解決疑難詞語，自然引出這單元的目標(biāo)是理解含義深刻的詞句;之后問學(xué)生哪一句話是含義深刻的，學(xué)生找出了本文的中心句;再引導(dǎo)學(xué)生把握這一句中的關(guān)鍵詞，比如“尊嚴(yán)”“百分之百”“富翁”等，為最終的理解做好鋪墊。

其次，主要資料的理解，朱教師緊緊把握住關(guān)鍵字詞。比如形容逃難的人，“面呈菜色，疲憊不堪”，他們得到救濟(jì)后是“狼吞虎咽”的;而本文的主人公，“面色蒼白，骨瘦如柴”，應(yīng)對(duì)款待“喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)”雖然想吃，但因?yàn)闊o以為報(bào)而“目光灰暗”，選擇“幫人捶背”為報(bào)答，才開始“狼吞虎咽”。

課文中的對(duì)話較多，經(jīng)過與學(xué)生的分主角朗讀，共同提煉出以上一連串四字詞語，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“狼吞虎咽”的區(qū)別，自然感受到主人公的精神品質(zhì)。

最終，回到課文中心句。從理解詞語到理解句子的含義，為學(xué)生供給了坡度。本文的理解不難，人物品質(zhì)易于把握，課堂上一如既往，更多給予學(xué)生自我表達(dá)、交流的時(shí)間。

2、《味道好極了》寫作課，趣味十足。本課的主題是寫一樣自我喜歡的點(diǎn)心。

課前，教師發(fā)了一份范文講義，其中有小學(xué)生、成人和作家寫的“點(diǎn)心”，選材豐富有層次，為不一樣層次的學(xué)生供給可參考的范例。之后朱教師讀了一篇范文，像講故事一般娓娓道來，讓學(xué)生傾聽，說說你印象深刻的地方，從而總結(jié)出了寫“點(diǎn)心”的一般方法：介紹外形，吃法，并要結(jié)合事例。

之后開始“熱身”，之后小作者的思緒寫寫“蝦餃”。先觀察蝦餃的圖片，口頭說說蝦餃的外形。兩位學(xué)生說過后，教師板書記下了他們即時(shí)的表達(dá)，并用紅筆在黑板上進(jìn)行“面批”，和同學(xué)們一齊修改、補(bǔ)充、完善。這個(gè)過程很直觀，和學(xué)生互動(dòng)討論熱烈，并能傳達(dá)一些寫作時(shí)的注意事項(xiàng)，比如“蝦餃下頭墊的胡蘿卜片”，應(yīng)當(dāng)寫胡蘿卜片的厚度，形狀還是顏色?怎樣選擇更好?學(xué)生更加容易理解，也會(huì)運(yùn)用在之后的寫作過程中。教師再引導(dǎo)學(xué)生從“外形”說到“口感、味道”，一步步豐富。把印象中較難的寫作，化解成趣味的說話，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

熱身過后，就是實(shí)戰(zhàn)。朱教師變魔術(shù)一般，從口袋里掏出了“彩虹糖”，學(xué)生又驚又喜，“轟動(dòng)一時(shí)”。教師請(qǐng)人先說說包裝，再撕開封條，聞一聞香味，拿起一顆看一看，最終放進(jìn)嘴里嘗一嘗。每一步都請(qǐng)人說說即時(shí)的感受，學(xué)生“用眼觀察，用腦思考，用心表達(dá)”，十分進(jìn)取投入這“實(shí)戰(zhàn)”的過程，說出了很多令人驚艷的詞句。當(dāng)各種感官被真實(shí)調(diào)動(dòng)，學(xué)生的“話匣子”就被打翻了!

朱教師的寫作教學(xué)有坡度。先聽聽范文，學(xué)學(xué)方法;再觀察圖片，說說所見;之后修改語句，提提提議;最終調(diào)動(dòng)感官，注重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上能進(jìn)行操練。還是那句“教有過程，學(xué)有經(jīng)歷”，給新教師的寫作教學(xué)也供給了可操作的步驟和方法!

年度考核教師工作總結(jié)篇5

一、開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)。②小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始年級(jí)的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級(jí)信息課堂量化評(píng)分，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第

二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校_那邊信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

年度考核教師工作總結(jié)篇6

一、從基本功上手

一年來，我們堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手。一是考慮到教師的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，放眼望去，真正能完成好兩字一畫的不多。因此有必要好好練習(xí)，“遲做總比不做好”。二是教師發(fā)展的需求。不論是自己的個(gè)人發(fā)展的追求，還是學(xué)校對(duì)教師發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)要求，都有必要從最基本的業(yè)務(wù)技能鍛煉起，如上次教研員來學(xué)校聽課時(shí)，曾對(duì)我校一個(gè)教師提出要求：字還是要好好練。其實(shí)在我眼里，那位教師的字已然不錯(cuò)了，在我們年輕教師中算是上等了。由此可以看出，我們努力的方向還很遠(yuǎn)，要鍛煉的地方還很多。三是教師修養(yǎng)的提升。一個(gè)語文老師要能聲情并茂地讀好書，一個(gè)數(shù)學(xué)老師要能說好算理，一個(gè)英語教師的口語要標(biāo)準(zhǔn)親切……

我們每周一鋼筆字一粉筆字，每月一博客，每人一生涯規(guī)劃，每學(xué)期青藍(lán)結(jié)對(duì)，每學(xué)期讀一本書……我們?cè)鷮?shí)實(shí)地走過，幾乎每一天都有我們努力的影子，每一天都在度量著我們的成長(zhǎng)。我們進(jìn)行了教育論文案例寫作的指導(dǎo)，有學(xué)校骨干教師指點(diǎn)迷津，我們青年教師現(xiàn)身示法，本學(xué)期末有多名發(fā)展班教師在區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，并多位教師推薦市級(jí)參評(píng)。我們開展的“一話一畫”之基本功競(jìng)賽活動(dòng)，意在讓教師們?cè)诨竟Φ拇狗吨?，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)的質(zhì)量。青年人們?cè)诟?jìng)技中展示了才華，演練了技藝，也展現(xiàn)了我江寧小學(xué)蓬勃的師資力量。新的學(xué)年，我們將深入教師基本功的培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)人士定期開展培訓(xùn)指導(dǎo)，以進(jìn)一步促進(jìn)教師全面素養(yǎng)的修煉。

二、從讀書中上心

腹有讀書氣自華。書有作用不用質(zhì)疑，但我們可以從書得到的，我覺得最重要的是兩點(diǎn)：一是教育教學(xué)的技法，讀了學(xué)了直接可能運(yùn)用到工作中去的，可以省去我們煩憂，提高我們的工作效率的。而更多的書是不能帶給我們直接的收益，但可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)與意志品質(zhì)，讀了書，我們明白的人生的道理，生活的規(guī)律，可以解決我們心頭的困惑，可以堅(jiān)守我們努力的方向，堅(jiān)定我們奮斗的決心。因此，我們要學(xué)著去讀一些書，做一些筆記，寫一些心得筆記，不只是為了完成學(xué)校規(guī)定的“作業(yè)”，而是一種油然而生的感覺，一種學(xué)習(xí)的自然習(xí)慣。從讀書中上心，就是要多讀一些書，有數(shù)量的積累，才有質(zhì)量的提升。有教師在讀書中這樣體會(huì)道：“教師這個(gè)職業(yè)在當(dāng)今社會(huì)中仿若有著一些超然，一絲脫俗。但其實(shí)，老師不似從前的光鮮亮麗，家長(zhǎng)以及各類社會(huì)人士對(duì)老師的垢語，也讓人消沉麻木，但這些都無法阻礙教師熱愛學(xué)生，熱愛社會(huì)，熱愛生活的內(nèi)心?！薄白x到這里我就想到了馬校，他很善于傾聽我們年輕教師在工作、生活中遇到的問題。及時(shí)給與我們一定的回答，也是尊重年輕教師的體現(xiàn)?！睆拇蠹业奈淖种校疑钌畹馗杏X到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能洋溢的正能量。教師們心中很寬容，有教育情懷，有自己思想。年輕人們積極樂觀的陽光也照耀到學(xué)校的各個(gè)角落，溫暖了同事，溫暖了學(xué)生……讀到這兒，我也很溫暖，得到大家的理解與支持，很欣慰很滿足。我知道也相信我們都會(huì)努力的。

今年，我們?yōu)榍嗄杲處焸兗型扑]了三本書《班主任工作漫談》《學(xué)習(xí)的革命》《給教師的一百條新建議》，召開了兩次讀書沙龍活動(dòng)，分享讀書感悟，這只是一個(gè)拋磚引玉的過程，更多的是想激勵(lì)教師讀書的愿望，指導(dǎo)讀書的方法，成就作為文化人的素養(yǎng)。大家也知道，我在此方面很用心，一是我自己帶頭讀書，二是我對(duì)讀書要求較高，三是我喜歡愛讀書的人。在編外教師的面視的時(shí)候，我總問：最近讀了什么書，有什么感悟？我是想知道你對(duì)書的喜愛程度，你讀書的品味如何？我們年輕人中，也有許多愛讀之人，也為我推薦好書，還回贈(zèng)我書，我很是感動(dòng)。我建議大家可以讀一些喜歡的書，讀一些有用的書，看一些專業(yè)的書，前者可以修身養(yǎng)性，中者可以指導(dǎo)實(shí)踐，后者可以工作方便。僅供大家參考，但讀書需要上心此意永不變。

三、從教學(xué)中上勁

這兩年，我們將青年教師發(fā)展班工作的重點(diǎn)逐漸引導(dǎo)到教學(xué)上來，這是我們所有的努力的落腳點(diǎn)，也是我們追逐的方向。今年來，我們整合學(xué)校多方資源，將青年教師的培養(yǎng)內(nèi)容切入其中。我們邀請(qǐng)專家引領(lǐng)作文教學(xué)，開展鄉(xiāng)村教育聯(lián)盟現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行公開課，青年教師賽課、新入職教師邀請(qǐng)課，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等等活動(dòng)，我們將一大批青年教師外派出去聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們還將優(yōu)秀的青年教師選拔出代表學(xué)校競(jìng)賽。

一年來，我聽了許多青年教師課，有的達(dá)到多次，在前后對(duì)比中，我感覺到我們?cè)S多青年教師的進(jìn)步很大，有的甚至判若兩人，作為學(xué)校教學(xué)管理者我感到很欣慰。我也看到有些教師一學(xué)期聽課五六十節(jié)，平均每周都有四五節(jié)，幾乎每天都聽；我看到幾個(gè)年輕教師主動(dòng)在同年級(jí)老教師課堂去“蹭課”，據(jù)說回來模仿著來上，其態(tài)度之虔誠(chéng)，學(xué)習(xí)之用心，讓我們大為感動(dòng)，甚為感激。區(qū)教研員來學(xué)校檢查工作，聽我們年輕教師的課，也給予了我們很高的評(píng)價(jià)，并寄予厚望，這也給我們的發(fā)展增添了信心，提供了力量。一年來，我也單獨(dú)約談了幾位年輕人，詢問他們的教學(xué)狀態(tài)，分析存在的問題，尋找改變的方法。我覺得，年輕人們多有一顆謙虛謹(jǐn)慎的心，敢于面對(duì)，樂于接受，也勇于改正。我們相信，江寧小學(xué)因?yàn)橛写蠹业那谇趹┑母冻雠c智慧的迸發(fā)而擁有一個(gè)更燦爛的明天。

但我們也不諱言，學(xué)校這些年來，未能重視教師的培養(yǎng)力度與高度，真正突出的優(yōu)秀名教師不多，引領(lǐng)者不夠，這對(duì)于學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展是一個(gè)瓶頸，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也是一個(gè)阻礙。這些年來，我們致力于此，我正是從此出發(fā)，打造好青年教師成長(zhǎng)的搖籃，為年輕人個(gè)人成長(zhǎng)蓄力，為學(xué)校發(fā)展奠基。

四、從細(xì)節(jié)處上進(jìn)

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。凡天下大事必做于細(xì)，凡天下難理必做于易。我們年輕人可能閱歷尚淺，但因?yàn)槟銈冇袑I(yè)的理論素養(yǎng)，洋溢的青春活力，這都決定了你們成功的希望。但怎樣更好更快的成功，我覺得還要靠專注于細(xì)節(jié)，躬行于實(shí)踐。

每年入職培訓(xùn)中，我都與大家說一些禮節(jié)要求，看似小事，卻有深長(zhǎng)意味。其良苦之心可鑒。

我們征集了大家教育教學(xué)的問題，大家用心思考，仔細(xì)思量，提出了許多有價(jià)值的問題與困惑，值得我們今天好好思考并積極探索解決之法。有時(shí)候，問題比答案更重要，思考比埋頭苦干更有價(jià)值。其探索之心可鑒。

為了更精致地做好學(xué)校的精細(xì)管理，服務(wù)好師生，我們征集大家工作中疑惑與困難，并集思廣益通過多途徑逐漸解決，或與個(gè)別人進(jìn)行深入的溝通，以尋找到更好的解決之法。其奮發(fā)之心可鑒。

我們的班委在工作沒有一絲報(bào)酬，全是義務(wù)奉獻(xiàn)，但工作中盡職盡責(zé)，考慮細(xì)致，大家總在群里聽到他們的聲音，及時(shí)通報(bào)著我們的工作，傾聽著我們成長(zhǎng)的聲音，其奉獻(xiàn)之心可鑒。

我們雖然年輕，但情懷遠(yuǎn)大，工作踏實(shí)，我們?cè)S多年輕教師在工作中都察覺到后進(jìn)生（特殊學(xué)生）的教育幫扶問題，并積極想辦法，用盡心力，其大愛之心可鑒。

我們年輕教師把握課堂有些困難，管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，與家長(zhǎng)溝通還較稚嫩，但從一些前輩教師的工作中得到啟發(fā)，知道如何改變。其善學(xué)之心可鑒。

新的一年，提出幾點(diǎn)希望，簡(jiǎn)概括為四字為，“準(zhǔn)，狠，忍，深”，與大家共勉：

準(zhǔn)。要有自己的生涯規(guī)劃，要有自己精準(zhǔn)的工作意圖，不是停留在紙面上的文字，而是在于內(nèi)心的渴望。目標(biāo)哪怕再小，也要堅(jiān)守；為自己著想沒錯(cuò)，但別忘記自己的身份和責(zé)任。學(xué)校也會(huì)尋找機(jī)會(huì)為你們的發(fā)展準(zhǔn)備，我們也盼望著你們飛翔得更高更遠(yuǎn)。另一解讀為“準(zhǔn)時(shí)”，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度、組織紀(jì)律，不早退不遲到，有事要請(qǐng)假，早走要招呼，做一個(gè)有“禮”有“節(jié)”的人。

狠。一個(gè)人的未來在于他看多遠(yuǎn)，堅(jiān)持多久。教師是一個(gè)神圣甚至有些精神潔癖的職業(yè)，但教師也是一個(gè)普通人，要懷有理想，要做好現(xiàn)實(shí)，因此也是對(duì)自己狠一些，要更努力一些，更細(xì)致一些，更完美一些。

忍。生長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過程，想生長(zhǎng)得超乎尋常，要不是天分，要不吃激素。我們多沒有條件，也不必?fù)p傷身心。因此，做好自己本分的平常事，靜心思考一些問題的實(shí)質(zhì)，寫一寫屬于自己的文字，在體現(xiàn)自己價(jià)值的過程中，讓別人看到你的努力，認(rèn)同你的工作，選擇你。

深。要有工作的自信，也更要有工作的深度。僅停留在日常工作反復(fù)中，用力勞作，只是一個(gè)機(jī)械的工匠，雖勤勞可以肯定，但其做法值得同情。我們要深入思考，用心工作，用法工作，才能智慧地勞動(dòng)，高效地勞動(dòng)。

年度考核教師工作總結(jié)篇7

20__年上半年，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極主動(dòng)開展扶貧幫困工作，扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事。

在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù)，深入村戶摸清情況，結(jié)合實(shí)際，制定幫扶計(jì)劃，并針對(duì)工作中遇到的困難，做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，取得了一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下：

一、主要幫扶措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任落實(shí)到人

學(xué)校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到人。

元月，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作，實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作。5月4日，校扶貧幫困“雙到”小組組長(zhǎng)、黨委副書記呂琦元，東莞市第十三次黨代會(huì)代表、副校長(zhǎng)李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日，校黨委書記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中，鐵爐坑村干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展，并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽完匯報(bào)介紹后，周致納提了三點(diǎn)意見：一是要加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展。

(二)統(tǒng)籌安排，保障集體經(jīng)濟(jì)收入

一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修，工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格約180多萬，學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ?xiàng)資金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃，申請(qǐng)20__年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30萬元)。目前，鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樓已以3萬元/月出租，一年的出租費(fèi)約36萬元;二樓尚待出租，估計(jì)可租2萬元/月，年約24萬。

二是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近10多年來的積累，鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題，學(xué)校也就此問題多次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。

三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流，進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的結(jié)構(gòu)、收入項(xiàng)目、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理。

(三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度，多方面促進(jìn)困難戶脫貧

一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn)，積極采取應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)過調(diào)查摸底，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的人少、收入低，而需要消費(fèi)的人員多、支出大;有些幫扶對(duì)象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多，個(gè)別家庭的子女因精神問題，對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復(fù)雜等。針對(duì)以上問題，我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施，力所能及進(jìn)行幫扶。

二是針對(duì)各困難戶的不同情況，幫助解決實(shí)際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里，開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問題，緩解家庭矛盾和壓力，使他們?cè)谒枷肷蠘淞⒚撠毿判?，目前，共?戶受益，效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做工作，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi)，提供生活便利，幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)壓力，目前，減免學(xué)費(fèi)2人，勤工助學(xué)崗位6個(gè);通過做思想工作、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法，由各黨總支分別安排幫扶對(duì)象就業(yè)，到學(xué)?；蚵?lián)系單位工作，工資水平均不低于20__元/月，目前，共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用，緩解經(jīng)濟(jì)壓力;幫教幫學(xué)，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué)，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行贊助，想方設(shè)法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對(duì)象最需要的地方。

三是完善工作機(jī)制，提升幫扶動(dòng)力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾，實(shí)地查看幫扶成效，聽取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào)，詳細(xì)的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料，就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流與探討。

二、存在問題

一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約，村內(nèi)增收難度加大，該村主要經(jīng)濟(jì)收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊，需要維修，融資改造比較困難，租金偏低，收入不可觀，同時(shí)村公共開支剛性增長(zhǎng)較快，個(gè)別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多，脫貧難度較大。

二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。

三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費(fèi)等支出較大，年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少，甚至沒有，很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧。

三、下一步工作重點(diǎn)

圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標(biāo)，下一階段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：

一是細(xì)化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù)，落實(shí)“兩個(gè)80%”的年度目標(biāo)，制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。

二是力抓項(xiàng)目落實(shí)。探討扶貧增收項(xiàng)目，積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金，增強(qiáng)鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢(shì)，加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報(bào)市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金，鼓勵(lì)貧困群眾自力更生，通過勞動(dòng)就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤。由對(duì)口幫扶村組與我校共同負(fù)責(zé)，對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭(zhēng)早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì)，著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭(zhēng)經(jīng)過幫扶，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。

五是深化宣傳報(bào)道。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn)，樹立扶貧工作先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成，確保村和戶早日脫貧。

年度考核教師工作總結(jié)篇8

本人本學(xué)期能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真，不但組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，而且還能積極組織開展好年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班級(jí)級(jí)長(zhǎng)和小一班班長(zhǎng)。擔(dān)任小班級(jí)級(jí)長(zhǎng)，本人能在工作中處處以身作則，起模范帶頭作用。能團(tuán)結(jié)小班級(jí)全體老師，能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，如開展小班級(jí)集體備課;探討小班幼兒常規(guī)建立;組織老師設(shè)計(jì)主題活動(dòng);設(shè)計(jì)六一游園活動(dòng)的游戲;制定年級(jí)組計(jì)劃等。在工作中，我處處以一名干部的身份嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心年級(jí)組的同事，組織各班互幫互助，一起制作活動(dòng)區(qū)材料，共同設(shè)計(jì)各班主題環(huán)境。以自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力幫助和輔導(dǎo)青年教師及保育員提高業(yè)務(wù)能力和活動(dòng)組織能力。以達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步，成為互幫互助、團(tuán)結(jié)向上、非常有凝聚力的集體。使得小班級(jí)在我園的各項(xiàng)活動(dòng)中都能起模范帶頭作用，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

擔(dān)任小一班班長(zhǎng)，能認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。如班級(jí)老師的分工，組織召開班務(wù)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。帶領(lǐng)班級(jí)教師認(rèn)真完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并組織開展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);六一游園活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平

在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。堅(jiān)持每周一次給坐校車的小朋友家長(zhǎng)打電話，加強(qiáng)與坐校車幼兒家長(zhǎng)的溝通;通過發(fā)通知和寫信的形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，支持我們的工作。每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作;結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展家長(zhǎng)小組活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

年度考核教師工作總結(jié)篇9

一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對(duì)學(xué)生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我通過對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：師德貴在誠(chéng)。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時(shí)期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個(gè)“誠(chéng)”字。心誠(chéng)則事成。

第一：要有精誠(chéng)的敬業(yè)精神。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

第二：要有誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度。

一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專”，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在獲取扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在教改、教法上下功夫。

第三：要有坦誠(chéng)的博大胸懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護(hù)我們的教育對(duì)象，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。

第四：要有赤誠(chéng)的無私愛心。

作為一名合格的`教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛心，與學(xué)生保持人格上的平等，關(guān)心學(xué)生的冷暖，體察學(xué)生的心理，讓學(xué)生把自己當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡上課，喜歡你組織的各種活動(dòng)。這不僅能增強(qiáng)學(xué)生克服困難，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的勇氣和信心，并會(huì)對(duì)學(xué)生的智力、品德、個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

第五：要有“以校為家”的主人翁精神。

要有“校興我榮、校衰我恥”的主人翁責(zé)任感，這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ)。把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會(huì)時(shí)時(shí)、事事、處處從嚴(yán)要求自己，才不會(huì)犯錯(cuò)誤，才會(huì)把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以校為家”，就是要我們?cè)趩挝粯淞⒐?jié)約意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大。只要我們每一個(gè)教職工都能“以校為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的學(xué)校將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。

第六：要多做貢獻(xiàn)不貪名利。

我覺得作為一名教師就要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，不怕吃苦，不計(jì)較名利。學(xué)校的新時(shí)代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進(jìn)與孩子和家長(zhǎng)們的距離，讓他們有信任感、放心感；嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛相輔相成，嚴(yán)中有愛、有理、有方、有度；公平待人就是要做到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念；效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會(huì)上樹立我們學(xué)校全體教師高素質(zhì)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生