三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版課件

第一單元第3課

荷花部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課荷花部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蓬、脹”等4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“挨”，會(huì)寫(xiě)“瓣、蓬”等11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“荷花、清香”等18個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，能讀好“花瓣兒、花骨朵兒”等兒化詞和“蓮蓬、衣裳”等輕聲詞。背誦第2～4自然段。3.能邊讀課文邊想象畫(huà)面，體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蓬、脹”等4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“挨”，會(huì)寫(xiě)一個(gè)小姑娘,長(zhǎng)在水中央，身穿粉紅衫,坐在綠船上。猜謎語(yǔ)謎底：荷花導(dǎo)入新知一個(gè)小姑娘,長(zhǎng)在水中央，猜謎語(yǔ)謎底：荷花導(dǎo)入新知同學(xué)們，我們今天來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的文章，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家葉圣陶爺爺，文章的題目就叫“荷花”。導(dǎo)入新知荷花同學(xué)們，我們今天來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的文章，它的作者是我國(guó)輕聲詞兒化音讀一讀蓮蓬衣裳

花瓣兒花骨朵兒liánpengyīshanghuābànerhuāgūduǒer初讀課文輕聲詞兒化音讀一讀蓮蓬衣裳花瓣兒花骨朵讀一讀挨挨擠擠花骨朵兒含多音字....āiāijǐjǐlùchūhuāgūduǒer露出讀一讀挨挨擠擠含多音字....āiāijǐjǐlùc相互交流，并說(shuō)出最美的畫(huà)面出現(xiàn)在課文的哪一段中。相互交流，并說(shuō)出最美的畫(huà)面出現(xiàn)在課文的哪一段中。為什么葉圣陶先生用“冒”字?體會(huì)一下,你覺(jué)得荷花怎樣長(zhǎng)出來(lái)才可以叫作“冒”出來(lái)。使勁地、不停地、急切地、爭(zhēng)先恐后地、生機(jī)勃勃地、興高采烈地、精神抖擻地、喜氣洋洋地......品讀課文為什么葉圣陶先生用“冒”字?體會(huì)一下,你覺(jué)得荷花怎樣長(zhǎng)出白荷花在這些大圓盤(pán)之間________冒出來(lái)。

課文補(bǔ)白白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái),仿佛想看看外面這個(gè)精彩的世界。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái),仿佛想深深地吸一口新鮮的空氣。

白荷花在這些大圓盤(pán)之間________冒出來(lái)。課文白荷花在這些大圓盤(pán)之間________冒出來(lái)。

課文補(bǔ)白白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái),仿佛在盡情地展示自己的美麗。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái),仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。白荷花在這些大圓盤(pán)之間________冒出來(lái)。課文

荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。理解荷葉特點(diǎn)

荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。理解荷葉1、借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，感受平移前后的位置關(guān)系，認(rèn)識(shí)平行線。2、通過(guò)練習(xí)鞏固用量角器量指定角的度數(shù)，畫(huà)指定度數(shù)的角。鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法畫(huà)一組平行線，允許學(xué)生用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。觀察、討論這些相交的圖形線與線之間形成什么角，從而引出其中的一個(gè)特殊角——直角。學(xué)生在確認(rèn)兩條線之間的直角關(guān)系時(shí)，要讓學(xué)生懂得用三角尺中的直角來(lái)驗(yàn)證。一、激趣導(dǎo)入教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。（2）學(xué)生用算式計(jì)算有（）條(2)出示小魚(yú)圖。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義；認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫(xiě)；能比較億以內(nèi)數(shù)的大??；掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方法；認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1、練一練(2)出示小魚(yú)圖。114×21=（分）教學(xué)過(guò)程1、借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，感受平移前后的位置關(guān)系，認(rèn)識(shí)平行

有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿。想象表達(dá)

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的＿＿＿＿＿＿寫(xiě)寫(xiě)生活中你最喜歡的一種植物，用上“有的……有的……有的……”的句式，注意用詞準(zhǔn)確，表達(dá)完整。遷移仿寫(xiě)

寫(xiě)寫(xiě)生活中你最喜歡的一種植物，用上用詞準(zhǔn)確，表達(dá)配樂(lè)誦讀第4段感受美配樂(lè)誦讀第4段感受美你就是那朵美麗可愛(ài)的荷花,在這美麗的荷花池中,蜻蜓飛過(guò)來(lái),小魚(yú)游過(guò)來(lái),它們會(huì)跟你說(shuō)些什么呢?還有哪些你喜歡的小動(dòng)物會(huì)與你交談些什么?你就是那朵美麗可愛(ài)的荷花,在這美麗的荷花池中,蜻蜓飛“蓬”的偏旁是草字頭,“裂”的“衣”部是橫短。裂蓬學(xué)寫(xiě)生字“蓬”的偏旁是草字頭,裂蓬學(xué)寫(xiě)生字“姿”的“女”部是長(zhǎng)橫。勢(shì)姿“姿”的“女”部是長(zhǎng)橫。勢(shì)姿左窄右寬仿脹佛左窄右寬仿脹佛“瓣”的第七筆是撇，“隨”的“走之”最后寫(xiě)。隨瓣“瓣”的第七筆是撇，“隨”的“走之”最后寫(xiě)。隨瓣我們做人要像荷花看齊，不貪圖虛榮，不與世俗同流合污，能在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持本心，堅(jiān)守高潔的品格，綻放自己獨(dú)特的美。這是老師的人生操守和追求，希望也能成為大家的。其實(shí)，每一種花，每一種植物，都有自己的獨(dú)特之處，關(guān)鍵在于我們能否去發(fā)現(xiàn)。課堂總結(jié)我們做人要像荷花看齊，不貪圖虛榮，不與世俗同流合污，課后練習(xí)課后練習(xí)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版PPT課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版PPT課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版PPT課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版PPT課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元《荷花》部編版PPT