人音版六年級上冊《魔法師的弟子》課件

小號嘹亮清脆長號高音：嘹亮高亢中低音：柔和1.小號嘹亮清脆長號高音：嘹亮高亢中低音：柔和1.圓號溫婉圓潤2.圓號溫婉圓潤2.大號低沉渾厚3.大號低沉渾厚3.單簧管高音：明朗中音:純凈低音：渾厚4.單簧管高音：明朗4.大管低沉斷奏時，幽默頑皮5.大管低沉5.Bong6.Bong6.音質(zhì)清脆表現(xiàn)力強高音明朗中音純凈低音渾厚聲音低沉斷奏時，幽默頑皮小提琴單簧管大管7.音質(zhì)清脆高音明朗聲音低沉小提琴單簧管大管7.

小號嘹亮清脆

長號高音嘹亮高亢中低音柔和圓號溫婉圓潤8.小號長號圓號89.9.這段音樂的神秘感是用什么樂器表現(xiàn)的？10.這段音樂的神秘感是用什么樂器表現(xiàn)的？10.這段音樂是用什么樂器表現(xiàn)出小徒弟努力的施魔法？11.這段音樂是用什么樂器表現(xiàn)出小徒弟努力的施魔法？11.小掃帚是用什么樂器表現(xiàn)的？12.小掃帚是用什么樂器表現(xiàn)的？12.這段音樂用提琴演奏，表現(xiàn)出了小徒弟什么樣的情緒？13.這段音樂用提琴演奏，表現(xiàn)出了小徒弟什么樣的情緒？13.這段音樂表現(xiàn)大浪的是什么樂器？14.這段音樂表現(xiàn)大浪的是什么樂器？14.這段音樂的號角聲是用什么樂器吹奏的？這段音樂表現(xiàn)出了小徒弟什么樣的情緒？15.這段音樂的號角聲是用什么樂器吹奏的？這段音樂表現(xiàn)出了小徒弟什16.16.這段音樂不斷重復(fù)著小掃帚的主題旋律，對比剛才聆聽的一把小掃帚的主題音樂，力度是強還是弱？你聽了這段音樂有什么樣的感覺？17.這段音樂不斷重復(fù)著小掃帚的主題旋律，對比剛才聆聽的一把小掃帚什么樂器表現(xiàn)了老魔法師的魔法強大？18.什么樂器表現(xiàn)了老魔法師的魔法強大？18.19.19.

《魔法師的弟子》又名《小巫師》。由法國作曲家迪卡斯創(chuàng)作。樂曲以德國文學(xué)家歌德的敘事詩《魔法師的弟子》為題材。魔法師的弟子20.《魔法師的弟子》魔法師的弟子2

迪卡斯（1865—1935）法國作曲家、音樂教育家。主要作品有：《C大調(diào)交響曲》、芭蕾舞劇《仙女》、歌劇《阿蘭娜和藍胡子》等?！赌Х◣煹牡茏印肥瞧渥罹擢殑?chuàng)性的代表作品，被德彪西譽為一部“作曲法講義”。迪卡斯還是我國人民音樂家冼星海的老師。21.迪卡斯（1865—1935）法國作曲家交響詩：

交響詩,一種單樂章的標題交響音樂，脫胎于19世紀（1850年）的音樂會序曲，強調(diào)詩意和哲理的表現(xiàn)。交響詩的形式不拘一格，常根據(jù)奏鳴曲式的原則自由發(fā)揮，是按照文學(xué)、繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思作成的大型管弦樂曲。它是標題音樂的主要體裁之一。通常多采用單樂章的曲式，結(jié)構(gòu)較自由。22.交響詩：22.23.23.單簧管小提琴大管長號定音鼓小號圓號大號24.單簧管小提琴大管長號定音鼓小號圓號大號24.25.25.1、聆聽音樂，想象音樂場景，并用自己的語言加以描述。2、編創(chuàng)并表演音樂故事情節(jié)。26.1、聆聽音樂，想象音樂場景，并用自己的語言加以描述。26.27.27.唱一唱小掃把主題旋律28.唱一唱小掃把28.29.29.30.30.聽一聽，記一記，議一議，說一說聽：樂曲的力度與速度的變化。記：你所聽到的，看到的，想到的。議：小組討論個人所記錄的，集思廣益。說：小組的討論精華。杜卡斯：交響詩魔法師的弟子31.聽一聽，記一記，議一議，說一說聽：樂曲的力度與速度的變化。杜123456杜卡斯：交響詩「魔法師的弟子」32.123456杜卡斯：交響詩「魔法師的弟子」32.33.33.組內(nèi)排練，將你所聽到的，你所看到的，表演給大家看吧！34.組內(nèi)排練，將你所聽到的，你所看到的，表演給大123456杜卡斯：交響詩「魔法師的弟子」35.123456杜卡斯：交響詩「魔法師的弟子」35.樂曲背景杜卡的《小巫師》是從歌德的一首同名敘事詩獲得靈感寫出來的。這首標題性弦樂小品，雖取名交響詼諧曲，但與交響詩更為接近。曲子的結(jié)構(gòu)自由，音樂形象相當鮮明。小巫師趁他師傅外出的機會，私自試驗他偷聽到的一個咒語的威力，但由于他只記得起咒的法術(shù)而忘了解咒的辦法，終于釀成大禍。36.樂曲背景杜卡的《小巫師》是從歌德的一首同名敘事詩獲得靈感寫出一知半解就賣弄本