初中教師個(gè)人工作總結(jié)1000字11篇

初中教師個(gè)人工作總結(jié)1000字11篇

在這酷暑難當(dāng)?shù)氖罴倮镂覀冇瓉砹似D苦的軍訓(xùn)。大哥哥們都說軍訓(xùn)要在陽光下曝曬，很難受。我倒不這樣認(rèn)為，軍訓(xùn)不就是在操場(chǎng)上站站、跑跑、跳跳，幾分鐘就完事了嗎！還有許多可愛的朋友，不必整天呆在家里，悶悶的。

可是，后來才知道，我的想法是多么幼稚??！

第一天軍訓(xùn)，天公卻不作美，老天虎著個(gè)臉，天色暗淡，細(xì)雨蒙蒙。此刻，我們正列隊(duì)畢恭畢敬地站在走廊里，前面是一個(gè)身強(qiáng)力壯、神情嚴(yán)肅的教官，兩手反握，踱來踱去，夸夸其談，說他以前怎樣教訓(xùn)學(xué)生之類的。我們呢，根本沒在意，好朋友已好久不見面了，難免心情激動(dòng)，聊了幾句。幾個(gè)同學(xué)在后面竊竊私語，被教官看見了，只聽“啪”一個(gè)響亮的巴掌，一位同學(xué)的臉上出現(xiàn)了一個(gè)紅掌……就這一個(gè)“下馬威”，我知道，這次軍訓(xùn)有苦頭吃了。

第二天，天晴朗了，一到學(xué)校，就開始了軍訓(xùn)。我們列隊(duì)在操場(chǎng)上，頭上頂著一顆大火球（太陽），不斷地發(fā)出熱量。教官要我們用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)站半小時(shí)，一動(dòng)也不能動(dòng)。在這烈日炎炎的太陽下，我們面對(duì)著太陽一動(dòng)不動(dòng)的站著。雖然場(chǎng)上站滿了人，但卻是一片死寂。汗從我臉頰上流淌下來，流進(jìn)脖子，匯同身上的汗水，如同一條條小溪。“好癢”，我動(dòng)了動(dòng)，冷不防，一記重拳打在我的身上，接下去，又有兩三拳打來。打得我只有痛沒有癢，“動(dòng)什么動(dòng)，再動(dòng)！我，我把你打扁?！边@是教官的聲音。

體溫明顯在上升，臉由紅漲轉(zhuǎn)為發(fā)白，眼開始眩暈：“頂住，一定要頂?。　蔽乙е?，堅(jiān)持住。好不容易熬到了下課。我渾身濕透，全身虛脫，骨頭僵硬。軍訓(xùn)真的是艱苦。

在往后幾天里，我一度想逃避。但看大家都在堅(jiān)持，我為何不能呢？軍訓(xùn)本來就是艱苦的，只有艱苦才能磨練我們的意志，才能學(xué)會(huì)解放軍叔叔的優(yōu)良品質(zhì)。我要堅(jiān)持下去，不做可恥的逃兵。

現(xiàn)在回想起來，軍訓(xùn)真是有苦有甜，有酸有辣，但是這次軍訓(xùn)使我的暑假變得更加充實(shí)有趣了！第2篇：周記初中暑假

猜你正在找周記初中暑假的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來這兩個(gè)月來的日日夜夜，真讓我難以忘懷，兩個(gè)月中充滿了歡樂，充滿了激情。在整個(gè)暑假生活中既學(xué)得了一些課本知識(shí)，也學(xué)到了許多社會(huì)常識(shí)，而且還開拓了視野。

在放假的第一個(gè)月里，我主要是解決各種作業(yè)。首先是基礎(chǔ)的作業(yè)。每天用鋼筆練習(xí)臨摹五年級(jí)上冊(cè)的課課練，由于我用心認(rèn)真練習(xí)，所以我想我的字有了很大進(jìn)步；每天堅(jiān)持寫口算題，大約一個(gè)月時(shí)間，這對(duì)于我以后的口算計(jì)算有很大提高；暑假作業(yè)按照老師要求，我認(rèn)真完成語文和英語暑假作業(yè)，期間有不會(huì)的難題，在爸爸媽媽的幫助下，我也都全部寫完；每天堅(jiān)持看新聞，看完后憑著印象跳出一條比較重要的記下來，但是中間由于錯(cuò)過了看新聞的時(shí)間，所以我采取了從網(wǎng)上或報(bào)紙上摘取了一部分，但是我也從中了解了許多國(guó)內(nèi)、國(guó)際及我們安陽市的好多事情，我計(jì)劃開學(xué)后還要堅(jiān)持下去；在7月5日—11日，我非常幸運(yùn)地參加了全市的少年軍校訓(xùn)練，這對(duì)于來說是非常有意義的。幾天的訓(xùn)練，我不但學(xué)會(huì)了正確的走、跑、站立以及疊被子、整理房間等的正確做法，更重的是鍛煉了我的意志和團(tuán)隊(duì)精神，如果明年還有我還要參加。

在放假的第二個(gè)月里，我主要是參加了一些活動(dòng)和閱讀書籍。首先是沒有完成的作業(yè)集中時(shí)間完成，比如每天堅(jiān)持臨摹字帖等；每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)時(shí)間是時(shí)間讀書，我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《法拉第》、《中華龍鳥》以及一些少兒讀物等，并且寫了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《法拉第》等書籍的讀后感；圍繞軍訓(xùn)生活寫了一篇關(guān)于軍訓(xùn)的作文題目是—《難忘的軍訓(xùn)生活》，還和爸爸媽媽共同寫了兩篇《我眼中的人民大道小學(xué)》為題的作文；背誦《我愛古詩詞》已基本上背誦完畢；我每天有計(jì)劃的進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的踢毽子強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了好成績(jī)；到鄭州馬拉灣水上樂園參加了大家組織的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)讓我開拓的.視野，也學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)；由于上學(xué)期的學(xué)習(xí)有些退步，因此我在這個(gè)月里專門參加了一個(gè)大山英語學(xué)習(xí)和奧數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；我還學(xué)會(huì)了騎自行車，并且能夠單獨(dú)在馬路上行走，以后我也可以驕傲地說：“我可以自己?jiǎn)为?dú)參加一些校外活動(dòng)了?！痹诩倨诩磳⒔Y(jié)束的前幾天，我還參加了兵乓球訓(xùn)練。

暑假生活過得是多么的豐富多彩，有意思極了！快要開學(xué)了，我將會(huì)以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來！第3篇：周記初中暑假

周記初中暑假范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

“出去出去！”我一把將表弟推出房間，順手把那袋糖也丟了出去。

唉，人一倒霉起來，真是喝涼水都會(huì)塞牙縫！

一放暑假，正當(dāng)我準(zhǔn)備要痛痛快快的睡個(gè)夠時(shí)，姑姑卻把表弟丟到了我們家，說是有個(gè)伴，哼，說到底不還是因?yàn)楸淼芴珶┤嗣矗?/p>

悲劇性的生活就這樣開始了！

早晨，正當(dāng)我死活拽著周公閑聊的時(shí)候，小表弟屁顛屁顛地跑進(jìn)了我的房間，運(yùn)用著他那超級(jí)無敵大嗓門騷擾我的清夢(mèng)：“起床啊，房子著火啦！”嚇得我立馬跳起來，正打算收拾東西逃走的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在笑——多么令人憤怒的笑聲！我的眼神頓時(shí)降溫十幾度。再看他，正拿著一袋糖在瘋狂地笑呢！

可惡的家伙！

于是就有了開頭那一幕。

可是一把他“丟”出去，就聽到了門外鬼哭狼嚎的叫喊，我生怕大事不妙，馬上把他“放”了進(jìn)來。

這小子，立馬又恢復(fù)了往日玩世不恭的笑容，讓我感嘆大千世界，無奇不有。

“姐姐你看，這是奶奶買給我吃的，我特地拿來孝敬您老人家的！”他嬉皮笑臉地說。

我心里一驚，隨即以迅雷不及掩耳之勢(shì)洗簌完畢，打算享用“美餐”時(shí)，卻驚異地發(fā)現(xiàn)了——只剩下了一堆糖果紙。而他已經(jīng)笑著跑開了。

“臭小子，給我回來！”我氣憤地說，跟了上去。

上帝啊，我做錯(cuò)了什么，您要這般懲罰我，我的暑假呦，嗚嗚～

咦？是誰在我桌子底下動(dòng)著？

我把頭湊了上去——

呦，這不是大少爺么！躲在我這干嘛？我好奇地想著，不動(dòng)聲色地等待著答案。

過了一會(huì)兒，我看到小表弟抓了一只老鼠出來，啊呀，難道他想捉弄我，不知道我最怕老鼠么？

我氣憤地指著他罵了起來。當(dāng)我罵了個(gè)夠時(shí)，他卻天真的告訴我：“我是來幫你捉老鼠的?！?/p>

啊啊啊啊啊??？我嚇呆了，一時(shí)沒回過神來。

原來，表弟他……

我的心中頓時(shí)有些感動(dòng)，原來，在這個(gè)暑假中，我很幸福。第4篇：周記初中暑假

關(guān)于周記初中暑假的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。

哈，終于放假了，我像剛從籠子里飛出來的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。

我飛到海洋館的大門前?？矗职謰寢屢诧w了過來，帶我一起去參觀海洋館。海洋館真大呀，館里有各種各樣、色彩斑斕、奇形怪狀的魚兒。讓我眼花繚亂，來，跟我一起看看吧。

在一個(gè)大形玻璃缸里有一條巨骨舌魚，巨骨舌魚為世界是最大淡水魚之一，最大的體長(zhǎng)可達(dá)6米，重達(dá)200千克，體表為灰綠色，尾鰭及體后部為紅色。巨骨舌魚是最古老的原始魚類之一，被認(rèn)為是“活化石”。我們還見到了食人魚，它原名叫銀鰭，它有著鋒利的牙齒，嗅覺敏銳，極易受到血腥味及潑水聲刺激而發(fā)起攻擊。我們又看了銀鰭掠食表演，真是讓我眼前一亮?。‘?dāng)然，我們還看了有“水中海域活寶石”美稱的吃奶魚，巨大的白鯨……形態(tài)各異的魚兒，真是數(shù)不勝數(shù)呀，令我驚嘆不止，大飽眼福。

飛出海洋館，還有一項(xiàng)有意義的活動(dòng)你可能猜不到，這是由我發(fā)起的，就是小區(qū)的跳蚤市場(chǎng)。

我組織了同校幾個(gè)小朋友，和我一起把在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)賣剩下來的東西，拿到小區(qū)里接著賣。剛開始的時(shí)候，小區(qū)里的人只是好奇地看了看我們的東西。沒過一天，陸陸續(xù)續(xù)的大人們帶著小朋友們，來買我們的東西，我們熱情地向大家介紹東西的好處。一個(gè)晚上下來，我們雖然已經(jīng)大汗淋淋，身上還被蚊子咬了幾個(gè)小紅包，但銷售還不錯(cuò)。雖然有點(diǎn)累，但我們收到了勞動(dòng)的成果，心里美滋滋的。

我們飛累了，就回到家里，給爸爸媽媽捶捶背，拖地，掃地，擦桌子……原來干活是這么辛苦呀，我這才領(lǐng)悟到，平時(shí)媽媽干這么多活，得多累呀！

當(dāng)然，暑假中我還讀了一些好書，《人間有睛天》、《銀頂針的夏天》、《外公是棵櫻桃樹》等等，還上了英語、語文、奧數(shù)課程，為下一步小升初做充分的準(zhǔn)備。

暑假生活還在進(jìn)行中，真是愉快、充實(shí)、有趣，歡樂不斷飛進(jìn)我的心里。

初中教師個(gè)人工作總結(jié)1000字篇11

一個(gè)學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，用心參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對(duì)新課程的體會(huì)。

和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的`思維才可能處于用心主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性。

感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。

數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個(gè)問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

(1)在語文教學(xué)中，三年級(jí)學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。

(提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。

4、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他