2022年部編版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（四）2

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一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A．掀開(kāi)（xuān）真諦（dǐ）遨（ǎo）游垂涎（dàn）三尺

B．掐（qi?。┳〈荆╟hǔn）樸步履（nǚ）東施效顰（pín）

C．蓬（péng）松耷（d?。├瓧╭ī）息頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

D．咀嚼（jiǎo）鑲嵌（qiàn）狹隘（yì）興趣盎（yāng）然

2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．金壁輝煌眾志城成歡呼雀躍負(fù)荊請(qǐng)罪

B．走頭無(wú)路至高無(wú)上秉燭夜游繁花嫩葉

C．崇山峻嶺融會(huì)貫通煩燥不安無(wú)可耐何

D．義憤填膺迫不及待卓爾不群心曠神怡

3.下文橫線(xiàn)上填入的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你

B．引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你

D．引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你

4.下列名著中的人物與出處、故事情節(jié)、人物性格聯(lián)系正確的一項(xiàng)是（）

A．諸葛亮——《三國(guó)演義》——三顧茅廬——智勇雙全

B．魯智深——《水滸傳》——景陽(yáng)岡打虎——打抱不平

C．豬八戒——《西游記》——三打白骨精——費(fèi)力不討好

D．林黛玉——《紅樓夢(mèng)》——進(jìn)賈府——寄人籬下

5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．對(duì)這道數(shù)學(xué)題的解法，我還是執(zhí)迷不悟，請(qǐng)給我解釋一下。

B．你對(duì)老師的教育不理會(huì)，可那些不三不四的“朋友”一開(kāi)口，你就豁然開(kāi)朗。

C．他慢慢得爬著，一寸一寸地挪動(dòng)，循序漸進(jìn)，移到敵人的碉堡前，引爆了炸藥包。

D．宇宙觀光旅行，乍一聽(tīng)似乎是異想天開(kāi)，但在21世紀(jì)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

6.下列宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想；凝聚愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）

B．保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛(ài)護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）

C．反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌）

D．潤(rùn)肺化痰，止咳平喘；護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）

7.下列句子修辭運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．歡笑盛開(kāi)在眼睛、眉毛上，心啊，要從嘴里跳出來(lái)。

B．墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。青年人，珍重地描寫(xiě)吧，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！

C．無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著。

D．頭發(fā)梳得光，臉上搽得香。只因不生產(chǎn)，人人說(shuō)她臟。

8.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“沒(méi)問(wèn)題，”小李充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“這點(diǎn)困難嚇不倒我！”

B．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

C．馬達(dá)聲遠(yuǎn)了，又近了，近了，又遠(yuǎn)了。

D．我們校園里種了很多花，有迎春；月季；桂花；梅花等，花開(kāi)不斷。

9.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）

A．面對(duì)即將退休的老局長(zhǎng)，處長(zhǎng)沉重地說(shuō)：“局長(zhǎng)，您還有什么遺愿需要我們?nèi)ネ瓿蓡幔俊?/p>

B．小明很有禮貌地對(duì)鄰居說(shuō)：“老爺爺，您是什么時(shí)候誕辰的?。俊?/p>

C．為了歡迎市長(zhǎng)的到來(lái)，學(xué)校舉行了嚴(yán)肅的歡迎儀式。

D．剛下飛機(jī)，小劉就看到了前面迎接他的一大堆人馬。

10.請(qǐng)把正確的答案寫(xiě)在（）里。

①所以，詩(shī)人寫(xiě)道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。”

②你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？

③在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

④你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。

⑤它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。

A．③②④①⑤

B．③⑤①②④

C．⑤②①③④

D．①③②④⑤

二、填空題

11.古詩(shī)文默寫(xiě)

①_________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

②_________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）

③予獨(dú)愛(ài)蓮之_________________，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

④東邊日出西邊雨，_________________。（劉禹錫《竹枝詞》）

⑤無(wú)邊落木蕭蕭下，_________________。（杜甫《登高》）

三、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀掌心化雪丁立梅（1）那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。（2）大冬天里，雪花飄得很緊密，她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上凍得瑟瑟發(fā)抖。（3）拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆地站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！保?）她慌張地回答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)自尊的孩子，她實(shí)在怕別人窺見(jiàn)她的貧窮。（5）語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪，有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！保?）教室里一下像炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳的，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？（7）很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥](méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。）（8）改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話(huà)：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話(huà)帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。（9）獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。（10）在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。）那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。（11）后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲。”（12）她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。（選自《格言》2022．1）12．閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“掌心化雪”的故事。

答：_______________

13．“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的”一句中的“雪”應(yīng)如何理解？這句話(huà)的含義是什么？

答：_______________

14．結(jié)合文章分析女孩性格前后變化及原因。

答：_______________

15．語(yǔ)文課上，老師為什么會(huì)突然宣布“這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪”，而且還有豐厚的獎(jiǎng)品？你贊同老師的這種做法嗎？結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

答：_______________

16．本文的主人公是誰(shuí)？為什么要給本人取“掌心化雪”這個(gè)題目？

答：_______________

17．結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。

（1）她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

答：_______________

（2）她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。

答：_______________

18．文中的老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。”自古至今的文人墨客對(duì)雪景都有很多精彩的描繪，請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)雪景或帶有“雪”字的古詩(shī)文。

（1）__________，__________

（2）__________，__________

19．讀了這篇文章后，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

答：__________

四、書(shū)面表達(dá)

20.作文

有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草