英雄贊歌-人物專訪新聞評析

對《英雄贊歌--記獨(dú)臂英雄丁曉兵》的評論一、原文：英雄贊歌--記獨(dú)臂英雄丁曉兵馮春梅朱玉張東波

2005年6月22日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，在會見武警部隊第一次黨代會代表和第八屆"中國武警十大忠誠衛(wèi)士"時，與丁曉兵親切握手，并勉勵他說，你是黨和人民的功臣，希望你保持榮譽(yù)，為黨和人民再立新功。出征--為了祖國

1984年，邊陲的一場重要軍事行動。

戰(zhàn)況慘烈。一個手雷砸在丁曉兵身上。

他想也沒有想，抓起手雷就扔了出去。一團(tuán)火光，他失去了知覺。

幾秒鐘后，丁曉兵睜開眼。突然他發(fā)現(xiàn)，右手使不上力氣，側(cè)頭一看才發(fā)現(xiàn)，右胳膊已經(jīng)被炸斷了動脈，鮮紅的血液，一股股地往外噴！

戰(zhàn)友給丁曉兵簡單包扎了傷口后撤，只連著一點(diǎn)點(diǎn)皮的右臂一次次掛在樹枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，割下來的右臂，被他插在自己的腰帶上！

整整在山里跑了近4個小時，一看到迎面跑來的接應(yīng)人員，丁曉兵一頭栽倒在地上！

呼吸沒有，脈搏沒有，血壓沒有，心跳沒有……有人開始為"烈士"丁曉兵換衣服。

戰(zhàn)友們把著擔(dān)架，不許將"犧牲"的丁曉兵抬到烈士陵園："他沒有死，剛才還和我們一起跑回來……"

野戰(zhàn)醫(yī)療隊恰好路過此地，一位老醫(yī)生切開了丁曉兵小腿上的靜脈，強(qiáng)行壓進(jìn)去了2600毫升血漿。

兩天三夜后，丁曉兵睜開眼睛，看到了醫(yī)院的白色天花板。然后，他發(fā)現(xiàn)了右大臂上包著一大團(tuán)還在滲血的紗布……

"我的手呢？"

"你們把我的手弄到哪兒去了？"

"帶我去找我的手！"大夫護(hù)士怎么忍心說出口呢？一個為國立了大功的功臣，要終生面對沒有右臂的生活！

全國優(yōu)秀邊陲兒女金質(zhì)獎?wù)?，?00枚，是那一年為嘉獎邊疆兒女的突出貢獻(xiàn)而設(shè)立的。受獎名單已經(jīng)確定，頒獎儀式即將舉行。為褒獎丁曉兵的壯烈表現(xiàn)，上級為他頒發(fā)了第101枚金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

壯士斷腕，動地驚天--這是為年輕的偵察兵特意增設(shè)的一枚獎?wù)拢?/p>

進(jìn)攻--直面困難

丁曉兵成為全國知名的獨(dú)臂英雄。他向組織要求，一要學(xué)習(xí)，二要繼續(xù)留在部隊工作！

部隊滿足了丁曉兵的要求，他被送往軍校學(xué)習(xí)。

在軍校的第一次考試，丁曉兵沒做完試卷。

丁曉兵向老師申請延長20分鐘，一個慣于右手執(zhí)筆的人，左手的寫字速度怎么能與他人相比？

出乎意料，老師認(rèn)為，學(xué)員丁曉兵能上學(xué)，就必須用左手按時答完答卷！

為了趕上別人寫字的速度，倔強(qiáng)的他天天到圖書館抄書，一個月抄斷了9根鋼筆！之后，他獨(dú)臂繪丹青，在書畫界多次獲獎；一手好書法，足以讓絕大多數(shù)右手寫字的人慚愧。

兩年后，優(yōu)秀學(xué)員丁曉兵做出了更讓人瞠目的選擇：下基層帶兵去！

一次緊急集合，讓剛到連隊的他很沒面子。

打背包是當(dāng)兵的基本功，可是負(fù)傷以后，一只手怎么能干別人兩只手做的事？

他用一只手好不容易把背包捆了個大概，跨出房門，傻了！全連官兵百十口子在等他一個人！丁曉兵在全連面前扔下一句硬話："今天我讓大家丟臉了，一個月后，我一定再把這個臉給大家爭回來！"嘴腳并用，丁曉兵開始練著單手打背包。背包帶硬，用牙叼著拉的力度一大，就像刀子一樣，拉破了嘴角，拽裂了牙齒。

背包帶上沾滿了血跡。10多天后，丁曉兵單手打背包速度在全連數(shù)得著。

投手榴彈，全連只有丁曉兵一人不及格。丁曉兵天天跑到操場上，用教練彈砸。

時間到。丁曉兵一出手：58米！

系鞋帶、越障礙、整內(nèi)務(wù)、洗衣服，切菜、做飯、包餃子、蒸包子，一切都是單手操練；射擊，包括立、跪、臥3種姿勢，涵蓋自動步槍、沖鋒槍、手槍、輕機(jī)槍、火箭筒等多種武器；甚至，極高難度的單杠單臂引體向上、單臂大回環(huán)，丁曉兵都能高質(zhì)量完成，8門軍事訓(xùn)練課目，7門優(yōu)秀，1門良好！

無法計量他到底吃過多少苦，這是一個把所有困難嚼碎了統(tǒng)統(tǒng)吞到肚子里、消化成為動力的人！是一個扔在地上丁當(dāng)作響、站起來虎虎生風(fēng)的男人！是一個永遠(yuǎn)呈進(jìn)攻姿勢的軍人！所有的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，都是英雄下達(dá)給自己的死命令！丁曉兵說，一個軍人，戰(zhàn)時要忘死，平時要忘我！二、我的評析：首先，《英雄贊歌——記獨(dú)臂英雄丁曉兵》這一人物通訊，主標(biāo)題“英雄贊歌”四字鏗鏘有力；副標(biāo)題用破折號引出，形式簡潔，點(diǎn)明了人物和事件。其次，通篇布局新穎，將主人公的形象刻畫得很形象。在結(jié)構(gòu)上，首段用胡錦濤主席與主人公的兩次握手來突出主人公所做過之事的偉大，所立過之功的偉大；六個小標(biāo)題一一展述，將全文布置得有條有理；結(jié)尾段以兩個問句結(jié)束全文，引起讀者深思，又呼應(yīng)了標(biāo)題“英雄贊歌”。再次，全文運(yùn)用多種手法，加深了主人公在讀者腦海中的印象。通篇采用小段落格式，吸引讀者目光。全文沒有用華麗的辭藻，即尊重客觀事實的同時，又文章內(nèi)容顯得樸實有力，在刻畫了主人公的形象的同時，又反映出了作者的文筆。再之，便是對文中每一個小標(biāo)題下的內(nèi)容的單獨(dú)看法。出征——為了祖國此段中，字句簡潔有力，將主人公如何斷臂的過程描繪得真實，詳盡，讓讀者如臨其境一般?！昂粑鼪]有，脈搏沒有……”一串排比式的四個“沒有”使讀者讀來驚心動魄，不自覺的開始猜想下文的內(nèi)容，然而后面的兩個引號詞：“烈士”、“犧牲”，將下文事情的發(fā)展預(yù)先告訴了讀者，得使讀者松了一口氣，可謂是起到了引人入境之地步。“我的手呢？”是主人公丁曉兵在醫(yī)院醒來時的第一句話，簡短四字將主人公初醒時迷糊而清醒的狀態(tài)刻畫出來；“你們把我的手弄到哪兒去了？”是主人公意識到自己已失去了右手后的惶恐；“帶我去找我的手！”將主人公得知現(xiàn)實后的痛苦萬分描繪出來，也將他對自己手臂的不舍描繪出來。進(jìn)攻——直面困難作者在此段借助主人公斷臂這一事實，把握好了視角，選取了三段事跡，刻畫出了丁曉兵這一主人公的人物特點(diǎn)——忠直、堅強(qiáng)、執(zhí)著。在敘寫三段事件時，作者敘述的手法簡明明了，不落于俗套。更重要的是，三段事件前后之間對比鮮明。在此段中，將丁曉兵從“沒做完問卷”到“一手好書法”、從“全連營百十口子在等他”到“在全連數(shù)得著”、從“只有丁曉兵一人不及格”到“丁曉兵一出手：58米”三個典型對比按抑先揚(yáng)后的方式展開，更加凸顯了主人公的執(zhí)著與堅強(qiáng)。本段最后，作者用了三句憤慨的排比句：“是一個……”，刻畫出了主人公丁曉兵的三個不同的性格特征——堅忍、勇猛、自律。突圍——超越榮譽(yù)作者在標(biāo)題上用了“超越榮譽(yù)”四字，與本段第一句話相結(jié)合，更加突出了主人公的光輝形象。敬禮——向著人民這是最后一個小標(biāo)題，也是文章的結(jié)尾之關(guān)鍵。此段有一個字用得很妙，即“從門口