實驗活動5不同價態(tài)含硫物質的轉化高一下學期學案（人教版2019）（原卷版）

第五章化學生產中的重要非金屬元素實驗活動5不同價態(tài)含硫物質的轉化學習目標學習目標1.通過舊知回顧、討論交流，進一步認識含不同價態(tài)硫元素的物質可以相互轉化，并能設計實驗進行探究和驗證，加深對硫及其化合物性質的認識和理解。2.通過實驗探究、歸納總結，應用氧化還原反應的原理實現(xiàn)不同價態(tài)含硫物質的轉化，提升實驗探究和實驗設計能力，培養(yǎng)科學探究精神。重點：實驗探究不同價態(tài)含硫物質的轉化關系難點：利用氧化還原反應原理理解不同價態(tài)含硫物質的轉化自主學習自主學習實驗操作現(xiàn)象實驗一在一支試管中加入1mLNa2S溶液，邊振蕩邊滴加H2SO3溶液，用浸NaOH溶液的棉團塞住試管口在一支試管中加入1mLNa2S溶液，邊振蕩邊滴加酸性KMnO4溶液，用浸NaOH溶液的棉團塞住試管口實驗二向試管中加入1mL濃硫酸和一小塊銅片，塞上帶導管的單孔橡膠塞，加熱實驗三將0.5g硫粉和1.0g鐵粉均勻混合，放在石棉網（或陶土網）上堆成條狀。用灼熱的玻璃棒觸及混合粉末的一端，當混合物呈紅熱狀態(tài)時，移開玻璃棒【問題與討論】1．鐵粉與硫粉在空氣中混合燃燒時，可能發(fā)生哪些化學反應？2．在實驗過程中你遇到了哪些問題？學習過程學習過程情境導入：觀看視頻—不同價態(tài)含硫物質的轉化（見PPT視頻）一、常見含硫物質的轉化活動一、相同和不同價態(tài)含硫物質的轉化任務一、根據氧化還原反應原理，結合元素價態(tài)規(guī)律及物質類別和性質，思考常見含硫化合物的轉化有何特點和規(guī)律？【注意】①同種元素相鄰價態(tài)的粒子間不發(fā)生氧化還原反應，如S和H2S、S和SO2、SO2和濃硫酸之間不發(fā)生氧化還原反應。②當硫元素的高價態(tài)粒子與低價態(tài)粒子反應時，一般生成中間價態(tài)，如2Na2S＋Na2SO3＋3H2SO4=3Na2SO4＋3S↓＋3H2O。任務二、討論交流：根據上述含硫化合物的轉化關系，回答不同價態(tài)含硫物質的轉化有何規(guī)律？活動二、設計實驗探究不同價態(tài)含硫物質的轉化任務一、討論交流：如何設計實驗驗證不同價態(tài)含硫物質的轉化？任務二、結合硫元素的化合價，思考依據氧化還原反應原理，如何通過實驗驗證不同價態(tài)含硫物質轉化的發(fā)生？并填寫表格內容。二、實驗探究不同價態(tài)含硫物質的轉化【實驗用品】試管、托盤天平、量筒、酒精燈、鐵架臺、試管架、橡膠塞、乳膠管、膠頭滴管、玻璃導管、石棉網（或陶土網）、玻璃棒、鑰匙、棉花、鑷子、火柴濃硫酸、銅片、硫粉、鐵粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品紅溶液?；顒右?、實驗探究不同價態(tài)含硫物質的轉化任務一、利用提供的實驗用品，結合教材P30頁【實驗步驟】，完成下表中的三個實驗，并填寫表格內容。任務二、歸納小結：設計實驗探究不同價態(tài)含硫物質的轉化應遵循的原則和一般思路分別是什么？活動二、問題與討論任務一、問題探究：（1）在上述實驗中，含硫物質中硫元素的價態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？（2）實驗1中用浸有NaOH溶液的棉花團塞住試管口的作用是什么？（3）鐵粉與硫粉在空氣中混合燃燒時，可能發(fā)生哪些反應？設計實驗實現(xiàn)硫元素的價態(tài)＋4→＋6的變化的實驗方案，寫出反應原理及必要的實驗操作、現(xiàn)象。任務二、應用探究：某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入，發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對該氣體的成分提出猜想。[提出猜想]猜想1：____________________________；猜想2：____________________________；猜想3：____________________________________________。為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究。[實驗探究]該小組同學按下圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：(1)B中應該裝________(填字母)。A．NaCl溶液 B．酸性KMnO4溶液C．鹽酸 D．澄清石灰水(2)A中品紅溶液的作用是_______________________________。(3)D中澄清石灰水的作用是____________________________。通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：①A中品紅溶液褪色②C中品紅溶液不褪色③D中澄清石灰水變渾濁[得出結論](4)由上述現(xiàn)象，該小組同學確認該氣體為_________________________________。課堂練習課堂練習1．下列物質的轉化在給定條件下能實現(xiàn)的是

①

②③④⑤⑥A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．①③④2．下列有關離子方程式的書寫正確的是A．溶液中滴加稀氨水：B．溶液刻蝕電路銅板：C．溶于NaOH溶液：D．稀硫酸滴入溶液中：3．在一定條件下進行的下列化學反應，已知A、B、C中均含有同種元素，則下列對應物質不正確的是選項A物質B物質C物質D物質ANaOH溶液Na2CO3溶液NaHCO3溶液CO2BFeFeCl2FeCl3Cl2CAlCl3溶液Al(OH)3NaAlO2溶液NaOH溶液DH2SSSO2O2A．A B．B C．C D．D4．下列有關硫元素及其化合物的說法或描述正確的是A．硫黃礦制備硫酸經歷兩步：B．酸雨與土壤中的金屬氧化物反應后，硫元素以單質的形式進入土壤中C．閃鋅礦(ZnS)遇到硫酸銅溶液轉化為銅藍(CuS)，說明CuS很穩(wěn)定，不具有還原性D．在燃煤中加入石灰石可減少SO2排放，發(fā)生的反應為5．工業(yè)上制汞的過程是：焙燒辰砂（主要含HgS），發(fā)生反應：HgS+O2Hg+SO2，還原出的汞呈氣態(tài)，冷凝得液態(tài)汞。其流程如圖，下列說法不正確的是（

）A．含汞煙氣可以采用活性炭吸附法處理達標后再排放B．HgS+O2Hg+SO2該反應中HgS只做還原劑C．洗滌粗汞時不可用5%的硫酸代替5%的硝酸D．流程中加入氧化鈣的目的是減少SO2的排放6．部分含硫物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A．a可與O2反應直接生成c B．b既可被氧化，也可被還原C．可向H2O2中加入b制得d D．可存在的轉化關系7．固態(tài)單質甲及其化合物之間的轉化如圖所示(某些產物及反應條件略去)。下列分析錯誤的是A．甲在空氣中燃燒產生淡藍色火焰B．工業(yè)上乙→丙的條件是：高溫、高壓、催化劑C．乙和丙的相對分子質量比為4：5D．戊既有還原性又有氧化性8．下列物質轉化在給定條件下能實現(xiàn)的是A．B．C．D．9．下表所列各組物質中，物質之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是物質選項abcANONO2HNO3BNa2SiO3SiSiO2CAlAlCl3Al(OH)3DSSO2SO3A．A B．B C．C D．D10．某白色粉末樣品，可能含有、、和，取少量樣品進行如下實驗：①溶于水，得到無色透明的溶液；②向①的溶液中滴加過量稀鹽酸，溶液變渾濁，產生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體，離心分離；③?、诘纳蠈忧逡?，向其中滴加溶液，有沉淀生成。該樣品中一定存在的是A．、 B．、C．、 D．、11．一定條件下進行下列化學反應，已知A、B、C中均含有同一種元素，D為非金屬單質。下列說法不正確的是A．若A為非金屬單質，則C可能為NO2B．若A為金屬單質，則C可能為FeCl3C．若A為一種含鐵礦石，則C可能為SO3D．若A為氣態(tài)氫化物，則C可能為CO212．某研究小組在實驗室用硫化堿法制備Na2S2O3·5H2O。實驗裝置如下圖所示，可觀察到②中溶液先析出黃色固體，其量先增多后又減少，當溶液pH至7左右時，溶液接近無色，說明反應已完成。下列有關實驗說法不正確的是A．欲檢驗②中SO2是否被充分吸收，③中試劑可以是品紅溶液B．據反應現(xiàn)象推測②中含硫物質的轉化順序為：C．蒸發(fā)結晶可得到產品Na2S2O3·5H2OD．提純Na2S2O3·5H2O晶體所用的方法為重結晶13．在給定條件下，下列選項所示的物質間轉化均能實現(xiàn)的是A．SO2CaSO3CaSO4B．FeFe2O3FeCl3C．HCl(aq)Cl2Ca(ClO)2D．Cu2(OH)2CO3CuOCuCl2(aq)14．焦亞硫酸鈉()常在食品加工中作防腐劑、漂白劑、疏松劑，可通過冷卻過飽和溶液制得。某化學興趣小組取焦亞硫酸鈉樣品溶于水，將溶液分成甲、乙、丙、丁四份，探究其溶液的性質。實驗記錄如下：實驗操作現(xiàn)象Ⅰ在甲中滴加幾滴酸性溶液酸性溶液褪色Ⅱ在淀粉溶液中滴加幾滴碘水，然后再滴加適量的乙，振蕩淀粉溶液先變藍后變?yōu)闊o色溶液Ⅲ在丙中滴加溶液產生白色沉淀Ⅳ在丁中通入產生淺黃色沉淀下列敘述正確的是A．由實驗Ⅰ可知，溶于水得到的溶液有漂白性B．由實驗Ⅱ可知，溶于水得到的溶液能使溴水褪色C．取實驗Ⅲ中的白色沉淀加入過量稀硝酸，若沉淀不溶解，則白色沉淀為D．由實驗Ⅳ可知，溶于水得到的溶液有還原性15．幾種含硫物質的轉化如下圖(部分反應條件略去)，下列判斷不正確的是A．①中，試劑a可以是CuB．②中，需要確保NaOH溶液足量C．③中，生成1mol時，轉移4mol電子D．③中，將S換為，氧化產物為16．“價一類”二維圖是預測物質性質的重要思維工具。如圖是硫元素的常見化合價與部分物質類別的對應關系：(1)圖中X、Y、Z三種物質中，屬于電解質的是(用化學式表示)。(2)的電離方程式為。(3)硫代硫酸鈉俗稱海波。從類別的角度分析，其屬于(填標號)。A．鹽

B、堿

C．酸

D．氧化物從價態(tài)的角度分析，(填標號)A．只有氧化性

B．既有氧化性又有還原性

C．只有還原性(4)Z的濃溶液可用鋁質容器儲存的原因是。(5)從物質的性質分析，Y不可用進行干燥(填標號)。A．濃硫酸

B．堿石灰

C．P2O5固體(6)請設計一個Z轉化為Y的路徑(用化學方程式表示)17．亞硫酸鈉是一種無機物，化學式為Na2SO3，是常見的亞硫酸鹽，是白色、單斜晶體或粉末。對眼睛、皮膚、黏膜有刺激作用，可污染水源。受高熱分解產生有毒的硫化物煙氣。工業(yè)上主要用于制亞硫酸纖維素酯、硫代硫酸鈉、有機化學藥品、漂白織物等，還用作還原劑、防腐劑、去氯劑等。請回答：(1)亞硫酸鈉分解的化學方程式為4Na2SO3Na2S＋3Na2S