學(xué)校工會工作論文：學(xué)校工會工作之我見

學(xué)校工會工作論文：學(xué)校工會工作之我見學(xué)校工會組織是教師之家,擔(dān)負著聯(lián)系、宣傳、組織、團結(jié)教師的重要責(zé)任,是學(xué)校黨政部門聯(lián)系教師的重要紐帶;是貫徹黨的路線、方針、政策及學(xué)校黨組的決策、規(guī)章制度的重要組織。工會組織要通過各種形式的活動,提高教師的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;組織廣大教師以主人翁的意識參與學(xué)校管理,監(jiān)督各項工作的執(zhí)行;切實為教師分憂解難;組織教師開展各項文體活動。工會做到如上四點,才能真正成為全體教職工感到親切、溫馨、依賴的“教工之家”。一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),作為初級學(xué)校,擔(dān)負著九年義務(wù)教育和向高中輸送合格人才的重任,要提高學(xué)校教育教學(xué)水平,就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,工會必須配合學(xué)校黨政部門開展一系列活動,切實提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。首先,不斷加強理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高師德水平和業(yè)務(wù)水平、促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證,為此我校工會一直注重教職工的學(xué)習(xí),積極配合黨支部組織教工學(xué)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選、江澤民的“三個代表”精神、科學(xué)發(fā)展觀等,將黨的政策路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上,開展行之有效的師德教育,規(guī)定每周三第七節(jié)為全校師德學(xué)習(xí)時間,集中學(xué)習(xí)討論;周五第七節(jié)為黨員學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,集體討論,開展批評與自我批評;配合“十一五”繼續(xù)教育的實施,要求教師每周自學(xué)兩次,小組學(xué)習(xí)一次,并做好筆記。加強政治理論學(xué)習(xí),使教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀,良好的品德。懷著對黨對事業(yè)的熱愛,教師紛紛向黨組織靠攏,全校教師64人,黨員24人,填寫入黨申請書、積極要求入黨的有30多人。加強法制學(xué)習(xí),在師德教育中,堅持以法治教,以法治校。工會組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),通過知識競賽、演講比賽、考試等形式進行檢測,每學(xué)期進行一次“我最喜愛的老師”評選活動,樹立師德典型。每學(xué)期從學(xué)生處匯總了教師辱罵和變相辱罵學(xué)生的語言,印發(fā)教師閱讀并對照反思自己,堅決杜絕違法違規(guī)行為。其次,學(xué)校工會注重培養(yǎng)教師教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件,通過組織各種活動來提高教職工的業(yè)務(wù)能力,工會為教師開設(shè)了寬敞的閱覽室,訂閱了幾十種有關(guān)教育教學(xué)的書刊,鼓勵教師多閱讀。為了開闊眼界,提高教育教學(xué)能力,學(xué)校采取“走出去”“請進來”的方法,選派骨干教師到北師大、東北師大參加骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),又派教師到楊思中學(xué)、杜廊口中學(xué)取經(jīng),還派班主任到北京、南京等地參加班主任研討大會,選派英語教師到澳大利亞脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等,又先后邀請李鎮(zhèn)西、魏書生、余映潮等教育家來為教師講座。鼓勵教師函授本科、研究生,并報銷路費和食宿費用,至目前64名教職工中,研究生學(xué)歷4人、本科52人、高職51人。一系列活動的開展,拓寬了教師的視野,提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,涌現(xiàn)了一大批理論精、業(yè)務(wù)強的骨干老師。再次,結(jié)成幫教對子,促進青年教師迅速成長。針對學(xué)校近年交流來的教師多、年輕教師多的情況,工會配合學(xué)校行政開展“幫教對子”活動,采用老幫青的方法,老班任與年輕班主任結(jié)對子,學(xué)科中老教師與青年教師結(jié)對子,舉行拜師會,鑒定師徒合同,要求師傅領(lǐng)著徒弟備課,每周看一節(jié)課;徒弟要堅持經(jīng)常性地看課,每學(xué)期末徒弟上一節(jié)匯報課,評選最佳徒弟,由于長年堅持,青年教師進步很快。二、發(fā)揮工會的監(jiān)督功能,堅持校務(wù)公開,加強行風(fēng)建設(shè)工會一直關(guān)心教師生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁紐帶作用,增強教師的主人翁意識,參與學(xué)校的民主管理。首先,實施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校都召開教師代表大會,會前就學(xué)校管理教育、教學(xué)管理、福利待遇、校規(guī)校紀等方面廣泛征集“金點子”,在教代會上討論,讓教師積極行使主人翁的權(quán)利,參與學(xué)校全方位的民主管理,重獎“金點子”的提出者;教師投票評選?！笆呀處煛薄Ｕ怯捎谌翰呷毫?才使我校管理和升學(xué)方面有了長足的發(fā)展。其次,堅持校務(wù)公開。學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于“校務(wù)公開”的精神,積極組織實施我校校務(wù)公開,布置“校務(wù)公開”公告欄,向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、教學(xué)、政教、福利、后勤等整個工作情況,一樓大廳內(nèi)活動白板向?qū)W生公開“收費”等明細,設(shè)立校長意見箱,傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建議,歡迎師生的監(jiān)管。再次,參與學(xué)校的決策。對學(xué)校制定的規(guī)章制度、考核方案、評選方案等廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果,教代會發(fā)揮監(jiān)督職能,推舉教師代表參與考核等,由教師打分評定中層干部及教師。充分體現(xiàn)了工會組織的職能,提高了教職工的主人翁意識。三、充分發(fā)揮工會職能,讓工會成為職工的強有力后盾要調(diào)動教師的積極性,不僅要注重培養(yǎng)教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力,更要想教師之想,急教師之急,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教師之家。首先,關(guān)注青年教師的成長。如我校前年學(xué)生數(shù)猛增,臨時招了十多個代課教師,由于他們都不是當(dāng)?shù)厝?工會主動幫助他們聯(lián)系好免費的宿舍,解決他們的就餐問題,每月開一次教師座談會,認真了解他們的思想狀況和生活困難,給予關(guān)懷,使他們克服了躁動不安、抗挫能力差等不良情緒,很快融入了學(xué)校整體教育教學(xué)之中。其次,關(guān)心教職工的實際困難。學(xué)校每年堅持走訪家境貧困的家庭,從活動經(jīng)費中拿出一部分作為困難補助。春節(jié)期間給貧困家庭送去米、面、油等慰問品,教師有婚、喪事,學(xué)校組織人員前去慰問,把溫暖送到每個教職工的心坎兒上。段XX因病去世后,工會幫其多次跑保險公司,使其房貸剩余的幾萬元按規(guī)定由保險公司代付,家屬感動不已;教師的生日,工會送上生日蛋糕及真摯的祝福。真誠細致的關(guān)懷幫教職工解除了后顧之憂,使他們能全身心地投入到教育教學(xué)之中,以主人翁的精神投入到學(xué)校的管理和發(fā)展中。再次,工會切實關(guān)心女職工。結(jié)婚、生育、產(chǎn)假都有工會的女工委員等送去慰問及祝福;為女職工發(fā)放避孕用具;協(xié)助女職工解決嬰幼兒入托問題。到目前為止,學(xué)校無一例早婚、早育、超生等現(xiàn)象。第四,工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校農(nóng)村孩子多,大多是果農(nóng)、菜農(nóng)、漁民的子女,家境一般。工會開學(xué)初就聯(lián)系班主任了解那些學(xué)生屬于貧困家庭,工會領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師一戶戶走訪,了解實際情況,確定貧困生后,組織黨員干部和骨干教師與貧困生結(jié)成對子,對其生活和學(xué)習(xí)予以幫助,資助其完成學(xué)業(yè),號召每名教師與學(xué)困生結(jié)合幫困對子,利用課余時間與他們談心,幫助他們樹立自信,輔導(dǎo)他們的功課。教師真正體會到了大家庭的溫暖,工作熱情更高、事業(yè)心更強了。四、開展各種文體活動,豐富教師的業(yè)余生活,加強學(xué)校的精神文明建設(shè)為了緩解教師的工作壓力,學(xué)校斥資購置了跑步機、杠鈴等組合器械,讓教師在工作之余健身;學(xué)校建了體育館、乒乓球室、籃球館、排球場、羽毛球場,利用周三工會活動時間,開展各種各樣的體育比賽,教師既鍛煉了身體,又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神。學(xué)校教工男女籃球隊、排球隊、乒乓球隊、象棋隊等在區(qū)級教工大賽中均取得了前