北京市大興區(qū)2022-2023學年高一年級下冊期中考試化學試題

北京市大興區(qū)2022-2023學年高一下學期期中考試化學試題

學校:姓名：班級：考號：

一、單選題

?.下列過程中涉及化學能轉(zhuǎn)化為電能的是

ABCD

■■

使用燃料電池驅(qū)動新晶體硅太陽能電池天然氣作為家用

用電烤箱烘焙面包

能源汽車提供“綠電”燃氣蒸煮食品

A.AB.BC.CD.D

2.下列物質(zhì)所發(fā)生的反應中，硫單質(zhì)表現(xiàn)出還原性的是

A.硫與氫氣B.硫與氧氣C.硫與鐵D.硫與鈉

3.下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用堿石灰干燥的是

A.Cl2B.NH1C.CO2D.O2

4.常溫下，下列物質(zhì)可用鐵制容器盛裝的是

A.硫酸銅溶液B.濃硫酸C.氯化鐵溶液D.濃鹽酸

5.下列關于一氧化氮(NO)性質(zhì)的描述中，不亞項的是

A.紅棕色氣體B.能與氧氣反應

C.相同條件下密度比空氣的略大D.不能與水反應

6.下列關于化學反應與能量的說法中，不IP畫的是

A.Mg與鹽酸的反應屬于放熱反應

B.能量變化與化學鍵的斷裂和形成有關

C.Ba(OH)2?8HQ與NH,C1的反應屬于放熱反應

D.反應物的總能量低于生成物的總能量，反應時從環(huán)境吸收能量

7.變量控制是科學研究的重要方法。實驗室用相同質(zhì)量的大理石(主要成分為CaCo3)

與相同體積的鹽酸分別在下列條件下反應制取CO2.開始階段化學反應速率最大的是

選項ABCD

鹽酸的濃度/(mol?LT)0.530.53

實驗溫度/℃25254040

A.AB.BC.CD.D

8.一定溫度下，在恒容密閉容器中通入一定量L和H2發(fā)生反應：

H2(g)+I2(g)2HI(g),tmin時反應達到平衡狀態(tài)，下列說法不至碘的是

A.Imin前，該反應的正反應速率大于逆反應速率

B.tmin時，正反應速率等于逆反應速率但不等于零

C.達到平衡狀態(tài)時反應物與生成物濃度均不再變化

D.若通入ImolH2與ImOll2進行反應，生成2molHI

9.自然界中氮的循環(huán)如如圖所示。下列說法中，不F硬的是

A.

B.雷電作用下電與02發(fā)生了化學反應

C.在氮的循環(huán)中不涉及氧化還原反應

D.含氮無機物與含氮有機化合物可相互轉(zhuǎn)化

10.回收利用CO?是目前解決空間站供氧問題的有效途徑，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下圖所示。下

列說法中不事就的是

試卷第2頁，共8頁

A.反應I中，反應物的總能量低于生成物的總能量

B.反應II中碳元素化合價升高

C.回收co?的最終產(chǎn)物為02和CH4

D.上述過程中可以循環(huán)使用

11.下列反應的離子方程式或化學方程式不無硼的是

A.硝酸銀溶液與鹽酸反應：Ag++CK=AgCli

光昭

B.濃硝酸見光分解：4HNO3—4NO2↑+2H2O+O2↑

+2+

C.銅與稀硝酸反應：Cu+4H+2NO；=Cu+2NO2↑+2H,O

D.濃硫酸與紅熱的木炭反應：2H2SO4(?)+C=CO2↑+2S0,↑+2H,O

12.實驗室制取下列氣體，所選的反應試劑、制備裝置與收集方法合理的是

abcdef

選項氣體反應試劑制備裝置收集方法

ACO2石灰石、稀硫酸be

BCl2MnO2、濃鹽酸bd

CNH3Ca(OH)2、NH4Clae

DNO2Cu、濃硝酸ef

A.AB.BC.CD.D

13.常溫下，1體積水能溶解約700體積NH3。用圓底燒瓶收集N4后進行如圖所示實

驗,下列分析正確的是

氯氣

膠頭滿管

?1-止水失

水(含黔

試劑)

A.圓底燒瓶內(nèi)形成噴泉現(xiàn)象，證明N&與水發(fā)生了反應

B.圓底燒瓶中的液體呈紅色的原因是NHs+HQNH3H2ONH：+OfT

C.取圓底燒瓶內(nèi)部分液體，滴加鹽酸溶液紅色加深

D.燒杯中換成其他液體無法形成噴泉

14.下列“實驗結論”與“實驗操作及現(xiàn)象”不祖行的一組是

選

實驗操作及現(xiàn)象實驗結論

項

A向蔗糖中滴加濃硫酸，蔗糖變黑濃硫酸有脫水性

向某溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的

B該溶液中一定含有COj

氣體

向某溶液中加入濃NaoH溶液，加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?/p>

C該溶液中一定含有NH；

的紅色石蕊試紙變藍的氣體

氯水中含有酸性物質(zhì)和

D向紫色石蕊溶液中加入氯水，溶液先變紅，隨后褪色

漂白性物質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

二、填空題

15.回答下列問題。

(1)補齊物質(zhì)及其用途的連線。

試卷第4頁，共8頁

物質(zhì)用途“

A.過氧化鈉--------------a.供氧劑

B.二氧化硫b.制冷劑

C.液氨c.光導纖維

D.二氧化硅d.制硫酸

(2)化學電池的發(fā)明，是貯能和供能技術的巨大進步。

①上圖所示裝置中，Zn片作(填“正極”或"負極”)，CU片上發(fā)生反應的電極

反應式為?

②上圖所示裝置可將(寫離子反應方程式)反應釋放的能量直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?

能證明產(chǎn)生電能的實驗現(xiàn)象是o

(3)鎂、石墨、海水溶解氧可構成原電池，為水下小功率設備長時間供電，其結構示意圖

如下圖所示。該原電池的總反應為：2Mg+O2+2H3O=2Mg(OH)2o

下列說法正確的是(填字母)。

a.石墨是電池的負極

b.Mg發(fā)生氧化反應

c.當有ImOIO2參與反應時轉(zhuǎn)移電子4mol

三、原理綜合題

16.500C時，在2L的密閉容器中，使SC>2和足量的O?在催化劑的條件下發(fā)生反應，SO2

和生成物的物質(zhì)的量隨時間變化的關系曲線如圖所示，回答下列問題:

(1)結合數(shù)據(jù)分析，寫出SOz和足量的反應的化學方程式___________

(2)在前5min內(nèi)，以S(λ的濃度變化表示的化學反應速率是mol(L?min),

加快該反應速率的措施有(至少寫出一條)。

n(已轉(zhuǎn)化的反應物的物質(zhì)的量)

(3)己知:轉(zhuǎn)化率=×100%,則第2min末，SO2的轉(zhuǎn)化率

n(該反應物起始的物質(zhì)的量)

為___________

(4)該反應在___________(填“2”或"5”)min達到化學平衡狀態(tài)。

(5)反應達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填字母序號)。

a.單位時間內(nèi)消耗ImOISO-同時生成ImolSO?

b.反應物濃度與生成物濃度相等

c.反應物濃度與生成物濃度均不再變化

(6)用微觀示意圖表示上述反應：在圖下圖框內(nèi)畫出反應中達到平衡后的分子。

笥

生成物分子

<?P

二氧化破分子

8

反應沏林氧氣分子

四、實驗題

17.某小組同學用如下圖所示裝置進行銅與濃硫酸的反應，并探究產(chǎn)物的性質(zhì)(氣密性

已檢驗、夾持裝置已略去)。

(1)試管①中反應的化學方程式是：濃硫酸表現(xiàn)出的性質(zhì)是

試卷第6頁，共8頁

(2)若試管②中的試劑為品紅溶液，實驗中觀察到的現(xiàn)象是；若試管②中的

試劑為酸性KMnO4溶液，實驗時②中溶液褪色，則說明①中生成的氣體具有

性；若試管②中的試劑為Na?S溶液，實驗中觀察到的現(xiàn)象是,

從化合價和物質(zhì)性質(zhì)的角度分析該反應發(fā)生的原因0

(3)試管③中的試劑為NaOH溶液,其作用是吸收尾氣,反應的離子方程式是

(4)為確認試管①中含銅物質(zhì)的生成，小組同學需要進行的實驗掾作是。

18.食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量

CaCI2、MgCI2、Na2SO,等雜質(zhì)，實驗室提供的試劑如下：飽和Na2CO3溶液、飽和

K2CO3溶液、NaoH溶液、BaCI2溶液。小組同學提純NaCI的流程如下圖:

鹽酸

(1)欲除去溶液I中的雜質(zhì)，不斷向溶液I中加入試劑。A代表的多種試劑，按加入順序

依次為：i.NaoH溶液、ii.溶液、iii_溶液(填化學式)。

(2)操作a的名稱是；加入鹽酸發(fā)生反應的離子方程式是o

(3)經(jīng)過操作a后，為了檢驗所得濾液中的SOj已除凈，進行如下實驗：取少量濾液于

試管中，(補齊操作和現(xiàn)象)，證明Soj已除凈。

(4)操作b中用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、(填儀器名

稱)。

(5)若小組同學向溶液I中加入A后直接加鹽酸調(diào)至PH為4~5,再進行操作a進行分離，

得到沉淀X和溶液Y,則沉淀X為(寫化學式)。

19.某學習小組探究銅與稀HNO-濃HNo3的反應。

裝置(尾氣處理裝置略)現(xiàn)象

團中開始無明顯現(xiàn)象，隨后有小氣泡生成，越來

越劇烈，液面上方出現(xiàn)淺紅棕色氣體，溶液呈

藍色。

稀硝酸銅粉-玳痔酸

ι?r

12中反應劇烈，迅速生成大量紅棕色氣體，溶液

呈綠色。

(I)I中CU與稀HNo3反應的化學方程式是。

(2)11中反應的速率比I中快的原因是。

(3)針對H中“溶液呈綠色”的原因，小組同學提出假設，并進行實驗探究

假設1：:

假設2：Cu"的濃度較大所致。

探究如下：取II中綠色溶液，分為兩等份。

①甲同學取一份溶液于下圖所示試管中，(填“實驗現(xiàn)象”),證實假設1成立。

緩緩通入氮氣

<"?

≡綠色

田溶