〔部編版〕鋪滿金色巴掌的水泥道課件2

第2課細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)第2課細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)〔部編版〕鋪滿金色巴掌的水泥道精品課件2核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局【概念梳理】閉書測基礎(chǔ)一、細(xì)胞質(zhì)及主要細(xì)胞器1.細(xì)胞質(zhì)的組成:包括___________和_______,前者為代謝提供場所、物質(zhì)和一定的環(huán)境條件,影響細(xì)胞的形狀、分裂、運動及物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等。2.細(xì)胞器的分離方法:___________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器差速離心法【概念梳理】閉書測基礎(chǔ)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器差速離心法3.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能:3.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能:二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1.生物膜系統(tǒng)的組成:細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等。2.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中各生物膜的聯(lián)系:二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動1.實驗原理:(1)葉綠體呈綠色、___________形或球形,不需染色,制片后直接觀察。(2)活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),其中葉綠體會隨著細(xì)胞質(zhì)的流動而運動。2.用品分析:(1)觀察葉綠體應(yīng)選用綠色植物的葉肉細(xì)胞,蘚類葉片僅有_____________,可直接觀察。(2)觀察細(xì)胞質(zhì)流動可選用蘚類植物的葉片,葉綠體清楚,葉片薄而小,觀察效果好。扁平的橢球一層葉肉細(xì)胞三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動扁平的橢球一層葉肉細(xì)胞3.實驗步驟:3.實驗步驟:4.實驗分析:(1)觀察葉綠體實驗。①選菠菜葉作為觀察葉綠體的材料,要撕取帶少許葉肉的下表皮的原因是葉綠體主要分布在_________中,接近下表皮處,細(xì)胞排列疏松,易撕取。②葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便于_______________;在強光下則以側(cè)面朝向光源,以避免被灼傷。(2)觀察細(xì)胞質(zhì)流動。①觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,首先找到葉綠體作為參照物,再觀察細(xì)胞質(zhì)的流動。②細(xì)胞質(zhì)流動與新陳代謝有關(guān),呼吸越旺盛,細(xì)胞質(zhì)流動越快,反之,則慢。葉肉細(xì)胞接受較多的光照4.實驗分析:葉肉細(xì)胞接受較多的光照【概念辨析】全面清障礙1.判斷主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能敘述的正誤(1)溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器。 ()分析:溶酶體不能合成水解酶,合成水解酶的場所是核糖體。(2)中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增。 ()分析:中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增。(3)具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核。()分析:具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器。×××【概念辨析】全面清障礙×××(4)人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜。 ()(5)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。 ()分析:葉綠體、線粒體含有DNA,核糖體的成分是RNA和蛋白質(zhì)?！獭?4)人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜。 (2.判斷關(guān)于生物膜系統(tǒng)說法的正誤(1)生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)。 ()分析:生物膜系統(tǒng)指的是一個細(xì)胞內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)。(2)生物膜之間通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新依賴于生物膜的選擇透過性。 ()分析:生物膜之間通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新依賴于生物膜的流動性?！痢?.判斷關(guān)于生物膜系統(tǒng)說法的正誤××(3)CO2的固定、水的光解、蛋白質(zhì)的合成均在生物膜上進行。 ()分析:CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上;蛋白質(zhì)的加工發(fā)生在核糖體上。(4)原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成,病毒只有細(xì)胞膜。 ()分析:原核生物和病毒沒有生物膜系統(tǒng)?！痢?3)CO2的固定、水的光解、蛋白質(zhì)的合成均在生物膜上進行。3.判斷關(guān)于分泌蛋白合成、加工和運輸說法的正誤(1)蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外。 ()(2)血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白?？贵w肽鏈的合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,抗體的加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。 ()√√3.判斷關(guān)于分泌蛋白合成、加工和運輸說法的正誤√√【概念活用】教材命題源1.教材必修1P46“相關(guān)信息”改編:硅肺產(chǎn)生的原因是什么?提示:硅肺的成因:肺部吸入硅塵(SiO2)后,硅塵破壞溶酶體膜導(dǎo)致水解酶釋放,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),導(dǎo)致肺的功能受損。2.教材原文必修1P47:細(xì)胞骨架的組成和作用分別是什么?提示:細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)?！靖拍罨钣谩拷滩拿}源3.教材必修1P50拓展題:溶酶體內(nèi)水解酶不分解溶酶體膜的可能原因是什么?提示:①溶酶體膜經(jīng)過修飾,不會被這些水解酶識別;②溶酶體膜可能因為所帶電荷或某些特定基團的作用能使酶遠(yuǎn)離自身;③可能因膜轉(zhuǎn)運物質(zhì)使膜周圍環(huán)境(如pH)不適合酶發(fā)揮作用。3.教材必修1P50拓展題:溶酶體內(nèi)水解酶不分解溶酶體膜的關(guān)鍵能力·進階考點一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能分析【典例精研引領(lǐng)】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是 (

)A.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)B.真核細(xì)胞分裂過程中,紡錘體的形成都離不開中心體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工D.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞的形態(tài)關(guān)鍵能力·進階考點一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能分析【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選D。正常生理狀態(tài)下,溶酶體分解細(xì)胞自身衰老、損傷的細(xì)胞器,維持人體正常代謝活動,A錯誤;動物細(xì)胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的星射線有關(guān),高等植物細(xì)胞從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,B錯誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其中有核糖體附著的為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工后,需要經(jīng)高爾基體再加工才能運輸?shù)郊?xì)胞外,而滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌物不需要經(jīng)高爾基體的加工,C錯誤;充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅挺,其內(nèi)的細(xì)胞液可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,D正確?！窘馕觥窟xD。正常生理狀態(tài)下,溶酶體分解細(xì)胞自身衰老、損傷的【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(1)核糖體普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中。請從細(xì)胞生命活動的角度分析,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體的原因。(生命觀念:結(jié)構(gòu)與功能觀)提示:蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,而無論真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞都需要合成蛋白質(zhì)。(2)溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,主要功能是什么?(生命觀念:結(jié)構(gòu)與功能觀)提示:分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌?！灸割}變式延伸】核心素養(yǎng)新命題【知能素養(yǎng)提升】1.多角度比較各種細(xì)胞器:(科學(xué)思維:比較、歸納)【知能素養(yǎng)提升】2.原核生物特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu):(科學(xué)思維:分析、判斷)(1)好氧型細(xì)菌等原核生物細(xì)胞內(nèi)雖無線粒體,但能進行有氧呼吸,其有氧呼吸主要在_______上進行。(2)藍(lán)藻屬于原核生物,無_______,但能進行光合作用,完成光合作用的場所是細(xì)胞質(zhì)(光合片層)。細(xì)胞膜葉綠體2.原核生物特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu):(科學(xué)思維:分析、判斷)細(xì)胞膜葉【熱點考向演練】考向一通過主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能分析,考查結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念1.如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別屬于 (

)【熱點考向演練】A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜【解析】選D。由題圖可知,①具有雙層膜結(jié)構(gòu),且兩層膜都光滑,是葉綠體膜;②具有一層膜結(jié)構(gòu)且光滑,可能是細(xì)胞膜、液泡膜、高爾基體膜、溶酶體膜或滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;③具有雙層膜結(jié)構(gòu),且內(nèi)膜向內(nèi)折疊擴大內(nèi)膜面積,為線粒體膜;④具有雙層膜結(jié)構(gòu),且具有小孔,外膜上分布有核糖體,因此為核膜?！窘馕觥窟xD。由題圖可知,①具有雙層膜結(jié)構(gòu),且兩層膜都光滑,2.(2020·江蘇高考)下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是 (

)A.根據(jù)細(xì)胞代謝需要,線粒體可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動和增殖B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含核酸的種類相同C.人體未分化的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)非常發(fā)達(dá),而胰腺外分泌細(xì)胞中則較少D.高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、包裝和膜泡運輸緊密相關(guān)2.(2020·江蘇高考)下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述【解析】選A。本題主要考查了細(xì)胞器的功能。線粒體是細(xì)胞的“動力車間”,根據(jù)細(xì)胞代謝的需要,線粒體可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動和增殖,A正確;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有RNA,不含DNA,而線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中含有DNA和RNA,所含核酸種類不同,B錯誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工的場所和運輸通道,在未分化的細(xì)胞中數(shù)量較少,而胰腺外分泌細(xì)胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液,細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多,C錯誤;分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,高爾基體與分泌蛋白的加工、包裝和膜泡運輸緊密相關(guān),D錯誤?！窘馕觥窟xA。本題主要考查了細(xì)胞器的功能。線粒體是細(xì)胞的“動【知識總結(jié)】(1)線粒體、葉綠體中含有DNA、RNA和核糖體,能獨立地進行基因表達(dá)合成部分蛋白質(zhì),但其絕大多數(shù)蛋白質(zhì)由核基因編碼,在細(xì)胞質(zhì)核糖體上合成后轉(zhuǎn)移至線粒體或葉綠體內(nèi),因此二者被稱為半自主性細(xì)胞器。(2)真核細(xì)胞中的核糖體有兩類:附著核糖體主要合成分泌蛋白(如抗體等);游離核糖體主要合成細(xì)胞自身所需要的蛋白質(zhì)。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩類:粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關(guān);滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì)(如某些激素)的合成有關(guān)?！局R總結(jié)】(4)動物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與分泌物的形成有關(guān),是各種膜成分相互轉(zhuǎn)化中的“樞紐”。植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(5)液泡中的色素是花青素,與花和果實的顏色有關(guān);葉綠體中的色素是葉綠素等,與光合作用有關(guān)。(6)溶酶體起源于高爾基體。(4)動物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與分泌物的形成有關(guān),是各種膜成分相考向二圍繞細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖分析,考查科學(xué)思維能力3.(多選)(2021·常州模擬)人體胰島B細(xì)胞中的幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖所示,錯誤的敘述是 (

)考向二圍繞細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖分析,考查科學(xué)思維能力A.甲的膜上可附著核糖體B.乙在胰島細(xì)胞內(nèi)不倍增C.葡萄糖在丙中分解為丙酮酸D.丁形成囊泡中的蛋白質(zhì)就是胰島素A.甲的膜上可附著核糖體【解析】選A、C、D。甲是高爾基體,其膜上沒有附著核糖體,A錯誤;乙是中心體在人體胰島細(xì)胞內(nèi)含有,但是不倍增,因為人的胰島B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,B正確;葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,C錯誤;丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其形成囊泡中的蛋白質(zhì)是未成熟的胰島素,D錯誤?！窘馕觥窟xA、C、D。甲是高爾基體,其膜上沒有附著核糖體,A4.(2021年江蘇適應(yīng)性測試)下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是 (

)4.(2021年江蘇適應(yīng)性測試)下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)A.動物細(xì)胞的②外面沒有①的結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞必須有①才能存活B.動物細(xì)胞④⑤中可合成ATP,植物細(xì)胞內(nèi)④⑤⑥中都可合成ATPC.動物細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所有③④⑤,植物細(xì)胞的⑥內(nèi)也能合成蛋白質(zhì)D.植物細(xì)胞②外面有①,細(xì)胞分裂末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式與動物細(xì)胞不同A.動物細(xì)胞的②外面沒有①的結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞必須有①才能存活【解析】選A。本題主要考查動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁不是植物細(xì)胞的活性物質(zhì),去除細(xì)胞壁后的原生質(zhì)體仍能存活,A錯誤;動植物細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生能量合成ATP,場所可以是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,植物細(xì)胞還可以在葉綠體中合成ATP,B正確;合成蛋白質(zhì)的場所在核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有核糖體,④線粒體,⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥葉綠體中都含有核糖體,C正確;植物細(xì)胞分裂末期通過形成細(xì)胞板形成細(xì)胞壁,動物是通過細(xì)胞膜凹陷縊裂形成兩個子細(xì)胞,D正確?！窘馕觥窟xA。本題主要考查動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞【加固訓(xùn)練·拔高】1.(2021·南昌模擬)下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是 (

)A.小球藻和念珠藻都在葉綠體中進行光合作用B.乳酸菌無線粒體,只能進行無氧呼吸C.真核生物膜蛋白的形成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與D.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核苷酸【加固訓(xùn)練·拔高】【解析】選B。小球藻是真核生物,在葉綠體中進行光合作用;念珠藻屬于原核生物,沒有葉綠體,A錯誤;乳酸菌屬于原核生物且屬于厭氧型細(xì)菌,無線粒體,只能進行無氧呼吸,無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;真核生物膜蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,C錯誤;硝化細(xì)菌是原核生物,其遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸,脫氧核糖核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組成單位,D錯誤?！窘馕觥窟xB。小球藻是真核生物,在葉綠體中進行光合作用;念珠2.(2019·江蘇高考改編)如圖為高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是 (

)2.(2019·江蘇高考改編)如圖為高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖A.結(jié)構(gòu)①的數(shù)量倍增發(fā)生于分裂前期的細(xì)胞中B.具有雙層生物膜的結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分泌活動有關(guān)和RNA聚合酶穿過結(jié)構(gòu)③的方向相同D.④⑤處的核糖體均由RNA和蛋白質(zhì)組成A.結(jié)構(gòu)①的數(shù)量倍增發(fā)生于分裂前期的細(xì)胞中【解析】選D。結(jié)構(gòu)①為中心體,在有絲分裂的間期因復(fù)制而導(dǎo)致其倍增,A項錯誤;結(jié)構(gòu)②為高爾基體,為單層膜,與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),B項錯誤;結(jié)構(gòu)③是核孔,RNA聚合酶在核糖體中合成后穿過核孔進入細(xì)胞核,參與轉(zhuǎn)錄過程,而在細(xì)胞核中經(jīng)轉(zhuǎn)錄過程形成的RNA穿過核孔進入細(xì)胞質(zhì),參與翻譯過程,可見,二者穿過結(jié)構(gòu)③的方向不同,C項錯誤;④⑤分別為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體,核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,D項正確?！窘馕觥窟xD。結(jié)構(gòu)①為中心體,在有絲分裂的間期因復(fù)制而導(dǎo)致其3.如圖為某植物細(xì)胞示意圖,①～⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

(

)3.如圖為某植物細(xì)胞示意圖,①～⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘A.②為無膜細(xì)胞器,參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾B.⑨是細(xì)胞的“動力車間”,能分解葡萄糖并釋放能量C.與該細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞壁的組成成分與④不同D.與該細(xì)胞相比,乳酸菌不具有的只是①④⑥結(jié)構(gòu)A.②為無膜細(xì)胞器,參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾【解析】選C。分析題圖,圖中②為核糖體,它是無膜細(xì)胞器,與肽鏈的合成有關(guān),肽鏈的修飾是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進行的,A錯誤;圖中⑨為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,但葡萄糖不能在線粒體中直接分解,B錯誤;圖中④為植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,其組成成分主要為纖維素和果膠,而酵母菌細(xì)胞壁的組成成分主要為肽聚糖,C正確;乳酸菌為原核生物,除核糖體外,沒有其他復(fù)雜的細(xì)胞器及細(xì)胞核,D錯誤?！窘馕觥窟xC。分析題圖,圖中②為核糖體,它是無膜細(xì)胞器,與肽考點二細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【典例精研引領(lǐng)】(2020·山東等級考)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進入高爾基體后,S酶會在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識別,經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡,在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中,帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶;不能發(fā)生此識別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運往細(xì)胞膜。下列說法錯誤的是 (

)考點二細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成酶功能喪失的細(xì)胞中,衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累受體基因缺陷的細(xì)胞中,帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會聚集在高爾基體內(nèi)標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選D。本題主要考查細(xì)胞器的功能和酶的特性。進入高爾基體的蛋白質(zhì)并非都被S酶帶上M6P標(biāo)志,體現(xiàn)了S酶的專一性,A項正確;在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工的蛋白質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與合成,B項正確;溶酶體含有大量的水解酶,可以分解衰老和損傷的細(xì)胞器,也能吞噬侵入細(xì)胞的細(xì)菌和病毒,S酶功能喪失的細(xì)胞不能產(chǎn)生溶酶體酶,衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累,C項正確;M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中,帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)不會轉(zhuǎn)化為溶酶體酶,則經(jīng)囊泡運往細(xì)胞膜,D項錯誤。【解析】選D。本題主要考查細(xì)胞器的功能和酶的特性。進入高爾基【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題與消化酶合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有哪些?與抗體合成及分泌直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些?(生命觀念:結(jié)構(gòu)與功能觀)提示:與消化酶合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;與抗體合成及分泌直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜?！灸割}變式延伸】核心素養(yǎng)新命題【知能素養(yǎng)提升】1.生物膜系統(tǒng)的組成與功能:(生命觀念:結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng))【知能素養(yǎng)提升】2.突破分泌蛋白的八個命題點:(科學(xué)思維:比較、分析)(1)研究方法:___________法,如圖表示分泌蛋白合成過程中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化。同位素標(biāo)記2.突破分泌蛋白的八個命題點:(科學(xué)思維:比較、分析)同位素(2)區(qū)分細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞器:(2)區(qū)分細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞器:(3)分泌蛋白形成過程中的生物膜面積變化:(3)分泌蛋白形成過程中的生物膜面積變化:(4)分泌蛋白分泌的方式:分泌蛋白分泌出細(xì)胞的運輸方式為_____,需消耗能量,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。(5)多肽與蛋白質(zhì)不同:核糖體上合成的是_____,而不是蛋白質(zhì),多肽必須經(jīng)加工后,才能形成具有一定空間結(jié)構(gòu)和特定功能的蛋白質(zhì)。(6)原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),真核細(xì)胞有生物膜系統(tǒng),原核細(xì)胞只有_______,不具有生物膜系統(tǒng)。(7)在分泌蛋白合成至分泌出細(xì)胞的整個過程中穿膜層數(shù)為“__”層。(8)溶酶體內(nèi)的水解酶由_______合成、由高爾基體形成小泡運入。溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其他膜組分的更新。溶酶體正常生理狀態(tài)下對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用。胞吐多肽細(xì)胞膜0核糖體(4)分泌蛋白分泌的方式:分泌蛋白分泌出細(xì)胞的運輸方式為__【熱點考向演練】考向一結(jié)合細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,考查科學(xué)思維能力1.(2021年河北適應(yīng)性測試)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌蛋白,經(jīng)高爾基體加工后,與高爾基體膜內(nèi)表面受體結(jié)合,啟動囊泡形成。細(xì)胞內(nèi)某基因發(fā)生突變,導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白堆積,不能發(fā)送到胞外。據(jù)此推測該基因編碼蛋白的功能不可能是 (

)A.推動囊泡運輸B.啟動高爾基體出芽C.參與分泌蛋白共價修飾D.參與分泌蛋白構(gòu)象最終形成【熱點考向演練】【解析】選A。本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。若該基因編碼蛋白功能為推動囊泡運輸,則該基因發(fā)生基因突變后,應(yīng)該觀察到高爾基體和細(xì)胞膜之間有大量囊泡堆積(因為囊泡運輸受阻),而不是高爾基體中分泌蛋白質(zhì)堆積(因為分泌過程正常),A符合題意;高爾基體無法出芽形成囊泡,所以分泌蛋白堆積在高爾基體內(nèi)部,B不符合題意;分泌蛋白無法正常進行共價修飾或最終無法形成構(gòu)象,都會導(dǎo)致高爾基體內(nèi)分泌蛋白無法完成修飾,使其堆積在高爾基體內(nèi)部,C、D不符合題意?！窘馕觥窟xA。本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。若該基因編碼蛋白功2.(2021·揚州模擬)3H-亮氨酸合成3H—X的過程如圖,a、b、c、d表示不同的細(xì)胞器。下列敘述正確的是 (

)2.(2021·揚州模擬)3H-亮氨酸合成3H—X的過程如圖、b、c、d都具有膜結(jié)構(gòu)可用健那綠染液染色觀察C.該過程中d的膜面積會逐漸增大D.3H-X通過主動運輸排出細(xì)胞、b、c、d都具有膜結(jié)構(gòu)【解析】選B。圖中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體,其中核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;線粒體可用健那綠染液染色觀察,B正確;該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小,C錯誤;3H-X通過胞吐的方式排出細(xì)胞,D錯誤?！窘馕觥窟xB。圖中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線?？枷蚨@分泌蛋白的合成和分泌過程,考查科學(xué)探究能力3.(2021·衡水模擬)如圖是動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的部分示意圖。下列敘述正確的是 (

)考向二圍繞分泌蛋白的合成和分泌過程,考查科學(xué)探究能力A.①②③參與細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸B.②與高爾基體和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上能直接相連C.經(jīng)③加工成熟的蛋白質(zhì)可成為細(xì)胞膜或部分細(xì)胞器膜的成分D.附著在②上的核糖體合成的都是分泌蛋白,在細(xì)胞外起作用A.①②③參與細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸【解析】選C。分析圖示信息可知:①②③參與分泌小泡和溶酶體中的蛋白質(zhì)以及細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸,但不能說明參與細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸,A錯誤;②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上能直接相連,與高爾基體在結(jié)構(gòu)上通過囊泡間接相連,B錯誤;③是高爾基體,高爾基體膜與細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上通過囊泡間接相連,據(jù)此分析圖示可知:經(jīng)高爾基體加工成熟的蛋白質(zhì)可成為細(xì)胞膜或部分細(xì)胞器膜的成分,C正確;②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),經(jīng)高爾基體的加工、分類和包裝后,轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜上的和溶酶體中的蛋白質(zhì)不是分泌蛋白,D錯誤?！窘馕觥窟xC。分析圖示信息可知:①②③參與分泌小泡和溶酶體中4.(多選)(2021·南京模擬)如圖為高等動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運的主要途徑示意圖,其中a～f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①～⑧表示相應(yīng)的生理過程。下列敘述正確的是 (

)4.(多選)(2021·南京模擬)如圖為高等動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)A.圖中結(jié)構(gòu)能進行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、cB.胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧C.經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)可自由進入b、cD.圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、fA.圖中結(jié)構(gòu)能進行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、c【解析】選A、B、D。分析題圖可知,a為核糖體,b為細(xì)胞核,c為線粒體,d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e為高爾基體,f為細(xì)胞膜;①表示翻譯,②③④表示翻譯形成的肽鏈進入各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),⑤表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工,⑥表示高爾基體加工,⑦⑧表示分泌蛋白經(jīng)過高爾基體后的分類、包裝與運輸。圖中結(jié)構(gòu)能夠進行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b細(xì)胞核與c線粒體,二者都含有DNA,能夠進行轉(zhuǎn)錄合成RNA,A正確;分泌蛋白的產(chǎn)生需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工,借助高爾基體分泌的囊泡將合成好的蛋白質(zhì)運出細(xì)胞外,故胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌蛋白酶的過程為⑤⑥⑧,B正確;經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì),經(jīng)核孔復(fù)合體與線粒體膜特異性識別后才能進入細(xì)胞核或【解析】選A、B、D。分析題圖可知,a為核糖體,b為細(xì)胞核,線粒體,并不能自由進入,C錯誤;圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,對應(yīng)序號為b、c、d、e、f,D正確。線粒體,并不能自由進入,C錯誤;圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【拓展延伸】三個角度理解生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性(1)【拓展延伸】三個角度理解生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性(2)(3)〔部編版〕鋪滿金色巴掌的水泥道精品課件2【加固訓(xùn)練·拔高】1.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾。下列敘述正確的是 (

)A.生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成B.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組成成分的更新C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān)D.溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶【加固訓(xùn)練·拔高】【解析】選B。目前較為接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是生物膜的流動鑲嵌模型,即磷脂雙分子層為基本支架,蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌或貫穿其中,糖被在細(xì)胞膜外側(cè),有識別作用,A項錯誤;溶酶體和高爾基體在行使功能時可能會伴隨膜組成成分的更新,B項正確;細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),磷脂雙分子層為基本支架,C項錯誤;合成溶酶體內(nèi)水解酶的場所為核糖體,D項錯誤?！窘馕觥窟xB。目前較為接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是生物膜的流動2.如圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A～K為結(jié)構(gòu)名稱,①②代表分泌蛋白分泌時的轉(zhuǎn)移途徑,下列相關(guān)敘述正確的是 (

)2.如圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A～K為結(jié)構(gòu)名稱,①②代和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)B.完成過程①和②依賴于生物膜的流動性上產(chǎn)生水,I消耗水是葉綠體內(nèi)膜,其上附著多種光合色素,與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應(yīng)和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)【解析】選B。據(jù)圖分析可知,J是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),K是高爾基體,高爾基體膜上無核糖體,A項錯誤;完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是囊泡,這個過程依賴生物膜的結(jié)構(gòu)特點,即具有一定的流動性,B項正確;H消耗氧氣,故為線粒體內(nèi)膜,則I為線粒體外膜,線粒體外膜不消耗水,C項錯誤;E能產(chǎn)生氧氣,故為葉綠體類囊體薄膜,而不是葉綠體內(nèi)膜,D項錯誤?！窘馕觥窟xB。據(jù)圖分析可知,J是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),K是高爾基體,高爾基考點三用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體【典例精研引領(lǐng)】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的說法,不正確的是 (

)A.觀察葉綠體的流動需要染色B.在高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C.蘚類葉片可直接制成臨時裝片從而觀察葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)的流動有利于物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞考點三用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選A。葉綠體本身呈綠色,可直接制成臨時裝片觀察,A錯誤;在高倍顯微鏡下,葉綠體呈現(xiàn)的是綠色、扁平的橢球形或球形的結(jié)構(gòu),B正確;蘚類葉片是單層細(xì)胞結(jié)構(gòu),可直接制成臨時裝片從而觀察葉綠體,C正確;細(xì)胞質(zhì)的流動有利于物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞,D正確?！窘馕觥窟xA。葉綠體本身呈綠色,可直接制成臨時裝片觀察,A錯【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(1)進行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體嗎?沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物嗎?(生命觀念:結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng))提示:沒有葉綠體的細(xì)胞也能進行光合作用,如藍(lán)藻、光合細(xì)菌等。沒有葉綠體或光合色素也能將無機物合成有機物,如進行化能合成作用的細(xì)菌。(2)用顯微鏡觀察葉綠體時能否看到葉綠體內(nèi)部有許多基粒?為什么?(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:不能,葉綠體基粒在電子顯微鏡下才能觀察到,光學(xué)顯微鏡下無法觀察到?！灸割}變式延伸】核心素養(yǎng)新命題【知能素養(yǎng)提升】1.實驗材料的選擇:(科學(xué)探究:科學(xué)選材)(1)選材的標(biāo)準(zhǔn):含葉綠體少,材料易得,葉片薄,尤其是有的葉綠體大而清晰。(2)兩種適宜的實驗材料:①蘚類:高等植物,綠色單層細(xì)胞葉片,不需要加工可直接觀察。②菠菜:撕下表皮稍帶葉肉細(xì)胞(葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中)。2.實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)?！局芩仞B(yǎng)提升】【熱點考向演練】考向一結(jié)合實驗原理和過程,考查實驗分析能力1.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是 (

)A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動的B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D.葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體【熱點考向演練】【解析】選C。因為細(xì)胞質(zhì)是不斷流動的,所以葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是移動的,A項錯誤;在葉片細(xì)胞內(nèi),葉綠體的分布是不均勻的,光線強的一側(cè)較多,B項錯誤;由于葉綠體中含有葉綠素,對綠光吸收最少而使葉片呈現(xiàn)綠色,C項正確;線粒體是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,葉肉細(xì)胞也含有線粒體,只不過線粒體是無色透明的,無法直接觀察出來,需要進行染色才能觀察到,D項錯誤?！窘馕觥窟xC。因為細(xì)胞質(zhì)是不斷流動的,所以葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是移2.在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時,顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向為(

)A.左側(cè)、順時針 B.右側(cè)、順時針C.左側(cè)、逆時針 D.右側(cè)、逆時針2.在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時,顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細(xì)胞【解析】選C。葉綠體的實際位置在圖形的左下方,而細(xì)胞質(zhì)的流動方向則是看到的與實際的一致,都是逆時針?！窘馕觥窟xC。葉綠體的實際位置在圖形的左下方,而細(xì)胞質(zhì)的流動考向二結(jié)合實驗的拓展與應(yīng)用,考查實驗探究能力3.(多選)(2021·南京模擬)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯誤的是 (

)A.組織切片上滴加蘇丹Ⅳ染液觀察到橘黃色顆粒,說明含有脂肪B.酵母菌培養(yǎng)液中滴加重鉻酸鉀溶液不產(chǎn)生灰綠色,說明不含酒精C.發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞滴加清水后復(fù)原,說明細(xì)胞有活性D.顯微鏡下觀察到草履蟲向左下方運動,實際是向右上方運動考向二結(jié)合實驗的拓展與應(yīng)用,考查實驗探究能力【解析】選A、B。組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微鏡觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪,A錯誤;酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下才能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色,B錯誤;只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,C正確;顯微鏡下成的是倒像,所以光學(xué)顯微鏡觀察草履蟲向左下方運動說明它實際向右上方運動,D正確?！窘馕觥窟xA、B。組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微鏡觀察有橘黃【加固訓(xùn)練·拔高】1.如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是 (

)A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.圖中有兩個中心體僅存在于結(jié)構(gòu)6中D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成【加固訓(xùn)練·拔高】【解析】選D。圖中存在中心體(結(jié)構(gòu)2)、核糖體(結(jié)構(gòu)3)等多種光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu),因而圖示應(yīng)為電子顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu),且高等植物細(xì)胞中無中心體,A錯誤;圖中有一個中心體,包括兩個中心粒,B錯誤;DNA主要存在于細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)6)中,線粒體(結(jié)構(gòu)1)中也含少量DNA,C錯誤;結(jié)構(gòu)1和3分別在有氧呼吸和合成蛋白質(zhì)的過程中有水生成,D正確。【解析】選D。圖中存在中心體(結(jié)構(gòu)2)、核糖體(結(jié)構(gòu)3)等多2.細(xì)胞器會隨細(xì)胞代謝水平和所處環(huán)境的改變而變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (

)A.長期進行體育鍛煉,骨骼肌中線粒體的數(shù)量會增多B.葉片黃化過程中,葉綠體對紅光的吸收增多C.某些植物細(xì)胞在成熟過程中,液泡體積會逐漸變大D.連續(xù)分裂的動物細(xì)胞中,中心體數(shù)量會發(fā)生周期性變化2.細(xì)胞器會隨細(xì)胞代謝水平和所處環(huán)境的改變而變化。下列有關(guān)敘【解析】選B。細(xì)胞器會隨細(xì)胞代謝水平和所處環(huán)境的改變而變化,長期進行體育鍛煉,骨骼肌中線粒體的數(shù)量會增多,A正確;葉片黃化過程中,類胡蘿卜素的相對含量會增多,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,葉綠體對藍(lán)紫光的吸收比例增多,B錯誤;植物細(xì)胞在成熟過程中,由多個小液泡匯集成大液泡,液泡體積會逐漸變大,C正確;連續(xù)分裂的動物細(xì)胞中,中心體數(shù)量會發(fā)生周期性變化,間期加倍,分裂期結(jié)束減半,D正確?！窘馕觥窟xB。細(xì)胞器會隨細(xì)胞代謝水平和所處環(huán)境的改變而變化,3.如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A.兩種細(xì)胞器的①和②中含有的蛋白質(zhì)種類相同B.細(xì)胞器乙中,有關(guān)色素分布于③和④C.在甲、乙中,②的功能相同D.甲、乙都能合成蛋白質(zhì)3.如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正【解析】選D。分析題圖可知:甲為線粒體,乙為葉綠體,①和②分別是線粒體和葉綠體的外膜和內(nèi)膜,所含蛋白質(zhì)的種類和含量不同,A錯誤;葉綠體中,與光合作用相關(guān)的色素分布于③上,④內(nèi)含有與光合作用暗反應(yīng)相關(guān)的酶,B錯誤;線粒體和葉綠體的內(nèi)膜都具有控制物質(zhì)進出的功能,線粒體內(nèi)膜還是有氧呼吸第三階段的場所,二者的功能不完全相同,C錯誤;線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器,具有相對獨立的遺傳信息表達(dá)體系,都能合成一定種類的蛋白質(zhì),D正確?！窘馕觥窟xD。分析題圖可知:甲為線粒體,乙為葉綠體,①和②分新情境·新命題【命題新情境】如何讓孩子長高?生長激素是關(guān)鍵。生長激素是垂體前葉細(xì)胞合成和分泌的蛋白質(zhì),能夠調(diào)節(jié)控制機體內(nèi)分泌,使進入機體內(nèi)