《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件

物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)1課堂互動(dòng)講練混合物分離、提純的常用方法課堂互動(dòng)講練混合物分離、提純的常用方法2《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件3【特別提醒】進(jìn)行物質(zhì)分離提純時(shí)要注意以下原則：不增、不變、易分。(1)“不增”：是指在提純過(guò)程中不增加新的雜質(zhì)。(2)“不變”：是指被提純的物質(zhì)的性質(zhì)不能改變，“量”不能減少。

(3)“易分”：是指使雜質(zhì)與被分離的物質(zhì)易于分離。一般是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成氣體或沉淀而除去。【特別提醒】進(jìn)行物質(zhì)分離提純時(shí)要注意以下原則：不增、不變、4食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。例1食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。5提供的試劑：飽和Na2CO3溶液飽和K2CO3溶液NaOH溶液BaCl2溶液Ba(NO3)2溶液75%乙醇四氯化碳①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO離子，選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為_(kāi)_______(只填化學(xué)式)。②洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl，選用的試劑為_(kāi)_______。(2)用提純的NaCl配制500mL4.00mol·L－1NaCl溶液，所用儀器除藥匙、玻璃棒外還有________(填儀器名稱)。提供的試劑：飽和Na2CO3溶液飽和K2CO3溶液NaO6【解析】

(1)為除去鎂離子和三價(jià)鐵離子可選用NaOH溶液，也可以用碳酸鈉與二者的水解相互促進(jìn)反應(yīng)，除去硫酸根選用氯化鋇，過(guò)量的氯化鋇要用碳酸鈉來(lái)除去，因此順序?yàn)镹aOH、BaCl2、Na2CO3，若不用氫氧化鈉，則答案為BaCl2、Na2CO3；除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl，選用的試劑為75%的乙醇，因?yàn)橐掖既芙饴然浐笠讚]發(fā)不殘留其他物質(zhì)。(2)配制固定體積、固定濃度的氯化鈉溶液需要一定質(zhì)量的氯化鈉固體，需用天平稱量、用燒杯溶解固體、轉(zhuǎn)移溶液，用500mL的容量瓶、膠頭滴管定容?！窘馕觥?1)為除去鎂離子和三價(jià)鐵離子可選用NaOH溶液，7【答案】(1)①NaOH、BaCl2、Na2CO3(或BaCl2、Na2CO3)

②75%乙醇(2)天平、燒杯、500mL容量瓶、膠頭滴管【答案】(1)①NaOH、BaCl2、Na2CO3(或Ba8跟蹤訓(xùn)練(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1．為了提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，有關(guān)除雜試劑的選擇和分離方法正確的是(

)跟蹤訓(xùn)練(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)9《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件10物質(zhì)的檢測(cè)1．物質(zhì)檢測(cè)的思路與步驟(1)在進(jìn)行物質(zhì)檢測(cè)時(shí)，一般先對(duì)試樣進(jìn)行外觀觀察，確定其狀態(tài)、顏色、氣味等，然后準(zhǔn)備試樣(如試樣是固體時(shí)，應(yīng)先取少量試樣配成溶液，注意觀察試樣是否溶解，有無(wú)氣體產(chǎn)生，以初步判斷試樣可能含有哪種物質(zhì))，再進(jìn)行檢測(cè)。(2)在檢測(cè)過(guò)程中，每次均應(yīng)移取少量溶液進(jìn)行檢測(cè)，絕對(duì)不能將檢測(cè)試劑直接加入到全部待測(cè)溶液中。物質(zhì)的檢測(cè)1．物質(zhì)檢測(cè)的思路與步驟11(3)如果待檢測(cè)的是含有多種不同離子的混合物，在物質(zhì)中各離子間的特征反應(yīng)相互間不存在干擾的情況下，可以把待測(cè)液分成幾份后，再分組進(jìn)行檢測(cè)。如果離子間的特征反應(yīng)相互間存在干擾，則需先設(shè)法使離子分離，然后再逐一檢測(cè)。2．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行定性檢測(cè)的基本方法(1)物理法①觀察法：通過(guò)觀察被檢物的顏色、狀態(tài)、氣味、晶形、揮發(fā)性等外部特征進(jìn)行檢測(cè)。②灼燒法：根據(jù)被檢物灼燒時(shí)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(焰色反應(yīng)等)的差異進(jìn)行檢測(cè)。③水溶法：根據(jù)被檢物在水中的溶解情況進(jìn)行檢測(cè)。(3)如果待檢測(cè)的是含有多種不同離子的混合物，在物質(zhì)中各離子12(2)化學(xué)法①加熱法：根據(jù)被檢物點(diǎn)燃或受熱后產(chǎn)生的不同現(xiàn)象進(jìn)行檢測(cè)。②試劑法：選用合適的試劑(通常只用一種)與被檢物反應(yīng)，根據(jù)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行檢測(cè)。常用的試劑有：指示劑、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液或氨水、鹽溶液、特定試劑等。(3)儀器分析法：光譜、質(zhì)譜、核磁共振譜等。【特別提醒】若被檢測(cè)的物質(zhì)較多時(shí)，可設(shè)計(jì)方案，用適當(dāng)?shù)脑噭┌驯粰z測(cè)物質(zhì)分成若干組，然后再對(duì)各組分別進(jìn)行檢測(cè)。(2)化學(xué)法133．定量測(cè)定的常用方法(1)滴定法：利用化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系，通過(guò)相應(yīng)的計(jì)算，求得待測(cè)物的含量，如酸堿中和滴定、氧化還原滴定等。

(2)比色法：通過(guò)觀察或借助儀器比較和測(cè)量有色物質(zhì)溶液顏色的深度來(lái)測(cè)量待測(cè)組分的含量。3．定量測(cè)定的常用方法144．無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的檢測(cè)在原理和方法上的異同4．無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的檢測(cè)在原理和方法上的異同15《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件16例2例217(2)若推測(cè)該粉末只由Na2SO4組成，請(qǐng)你在該同學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)，以確定這包粉末的組成。[可供選擇的試劑有：BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀HNO3、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、稀鹽酸](2)若推測(cè)該粉末只由Na2SO4組成，請(qǐng)你在該同學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)18【解析】由①可知一定無(wú)CuSO4，且MgCl2與Na2CO3亦不可能同時(shí)存在。由②可知，無(wú)MgCl2。由③可知無(wú)Na2CO3，故只可能是NaCl、Na2SO4中的一種或兩種?！敬鸢浮?/p>

(1)只有NaCl；只有Na2SO4；由NaCl和Na2SO4組成【解析】由①可知一定無(wú)CuSO4，且MgCl2與Na2CO19(2)(2)20跟蹤訓(xùn)練(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)2．某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定。某同學(xué)探究過(guò)程如下：(1)提出假設(shè)假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：__________________________；假設(shè)3：__________________________。跟蹤訓(xùn)練(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)21(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過(guò)量的稀硫酸。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：22(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。(4)拓展：為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)，將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)完成下列各題：①燒杯中________(填“有”或“無(wú)”)不溶物；②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅23《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件24《物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》課件25答案：(1)黑色粉末是氧化銅黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物(2)①無(wú)變化②溶液變藍(lán)色，黑色粉末完全溶解假設(shè)2成立③溶液變藍(lán)色，仍有部分黑色不溶物(4)①有②H2SO4

③CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O答案：(1)黑色粉末是氧化銅黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物26達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練27本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝28

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情