幼兒園個教師工作總結(jié)模板6篇

第第頁幼兒園個老師工作總結(jié)模板6篇幼兒園個老師工作總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不絕實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領(lǐng)都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們愉快的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認真學(xué)習(xí)《指南》的引導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我樂觀參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同事，酷愛集體，聽從調(diào)配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心布置好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時樂觀向園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動料子，依據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動料子，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動料子。引導(dǎo)幼兒樂觀認真參加區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要2023年幼兒園大班老師個人工作總結(jié)文章。針對幼兒個別差別，興趣、本領(lǐng)投放了不同難度的活動料子。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體情形，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)漸漸上升。四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便及時清除，然后再率領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的全都認可和稱贊。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同找尋出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次.定時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。六、工作中的不足我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)研討，及時反思，隨時總結(jié)，不絕改進工作中的不足。并合理布置工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒園個老師工作總結(jié)篇2當炎炎夏日的到來，一學(xué)期又接近了尾聲!回眸這一學(xué)期，一幕幕情形呈現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自身在這學(xué)期的工作進行小結(jié)如下：一、涉取各方面知識和經(jīng)驗，提升自我:在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安排幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。常常利用空余時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理本領(lǐng)差，倚靠性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理本領(lǐng)的同時，予以幼兒最好的照料，用最大的熱誠與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與珍惜。平常我重視閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。樂觀參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)!二、保教工作:針對我班孩子的實際情況。我耐性的勸慰和真誠的相對才略讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家，讓孩子愛好我。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不但能自身吃飯，脫衣裳鞋子還能自身穿衣裳和褲子了，在這些過程中我瞧到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也瞧到了家長欣慰和信任的神色!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有確定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則，鼓舞每位幼兒都來參加，并鼓舞幼兒能自身大膽的表現(xiàn)，當有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時，我就鼓舞家長和孩子一起來參加，這樣不但能給孩子一個磨練的機會也給了家園互動一個特別好的機會!在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自身的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和順相處。予以孩子一份耐性，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。三、教育教學(xué)：在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，躲避因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了搭配主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來組織活動更采取就是說采取多種途徑、多種形式為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日常活動、區(qū)域活動進行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"愛好"、"樂意"等充分感性的認得、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣裳，扇子和用廢舊料子制作夏天的衣裳等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識!另外，活動區(qū)也是我們工作的重點。活動區(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，依照自身的本領(lǐng)意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，自動地進行探究與交往的活動。通過我們有目的、有計劃地投放各種料子，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜好，還能培養(yǎng)幼兒的自動性、獨立性、創(chuàng)造性。四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍：家長是我們永久的合，沒有家長的支持，我們的工作是不會完滿和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開始時會對我們保持著不信任的態(tài)度，這時我就會讓家長看到樂觀熱誠對待孩子的同時和家長做好一天的溝通工作，當有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊》和家上進行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋!還得回回到家中中長一份認可。只有家園聯(lián)合，才略為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“家長開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛旋的雄鷹，但是要在高空飛旋得更高更遠，我不能只在原處守望，我必需練就自身堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20xx年，信任我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。幼兒園個老師工作總結(jié)篇3回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，會有哪些感想呢？以下是我為大家精心整理的幼兒園老師半年度工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。說到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師。回顧這半年，我付出了多少又收獲多少呢？在這短短的幾個月時間里，即繁忙又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。在新學(xué)期開始，我就和田老師分到了一個班，我們共同擔負中班，我們團結(jié)合作，緊密搭配，發(fā)揮自身的強項，每一項工作都做得扎堅固結(jié)實實。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項磨練，開設(shè)各個區(qū)角，豐富幼兒的業(yè)余生活。我們認真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論知道自身的工作，不絕地完滿，充實自身，開拓創(chuàng)新，與時俱進，辛勤的勞動終于換來了碩果累累。1.與幼兒的情感溝通方面我很重視與幼兒之間情感的溝通，酷愛并敬重我們班的每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多問題便迎刃而解。無論活潑，頑皮或膽小，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱誠和幫忙，幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的呈現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺得到。堅持酷愛，敬重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以自動的態(tài)度接受你的教育。對于理解本領(lǐng)較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進度。還利用他們最愛的動漫進入教學(xué)中，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。2.常規(guī)方面由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。很多孩子原有的`生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一名老師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進行。如：午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行緩步，利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。3.教學(xué)方面我們開展了主題，領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際啟程，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為緊要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不絕豐富料子。4.家長工作擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分緊要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和搭配。這學(xué)期，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，是我的工作得心應(yīng)手。通過這半年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。這一學(xué)期的成績也是可喜的，但遠遠不足，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏自動性，從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不足到位，研究做得不足細和實，沒有特別好的完成自身心中的目標，今后要努力把每一節(jié)課都當成磨練自身的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自身駕駛課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我信任：“精誠所至，金石為開”，我會在今后工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上社會時代的步調(diào)。幼兒園個老師工作總結(jié)篇4新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的腳跡，這里記載了他們極多的歌聲、哭鬧聲和歡快聲，也記載著老師們極多的汗水和無盡的愛心。今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年老師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗，因此帶托班無疑是對自身的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了很多。一、保育工作放在首位。托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別重視保育工作，而且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣裳，認真地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊成。二、自理本領(lǐng)明顯提高。剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自身吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最終一個喂入口，第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必需幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣裳了誰再起來一個孩子衣裳穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣裳來，等這個衣裳穿好，前一個已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，由于護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不足使喚，頓覺自身是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不絕給我鼓舞與支持，在她們的幫忙下我漸漸的領(lǐng)悟到很多竅門。我們手把手地教他們上洗手間、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自身也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會自身吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自身穿脫鞋子、100%的幼兒會自身洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，愛好與人溝通，樂意表達自身的意愿，還學(xué)會了幫忙別人、關(guān)懷別人。我們重視培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。三.游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。我們的全部教學(xué)活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行溝通，讓幼兒在愉快的游戲中自動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們愛好上幼兒園，愛好老師，我班孩子大多數(shù)是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就偏重培養(yǎng)孩子的交往本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長愉快地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。"沒有規(guī)矩，不成方圓。"這句古語道出了規(guī)定意識培養(yǎng)的緊要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點管束。來到幼兒園后，要在集體中學(xué)會應(yīng)當怎么做，不應(yīng)當怎么做。通過實踐，一日活動中的各項常規(guī)都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走；知道區(qū)角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有方法"。剛開學(xué)時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，漸漸會說的。語言的發(fā)展確實需要一個過程，孩子們是愛好說話的，他們的詞匯量也會快速加添。一日活動中，我們和孩子們閑談，說著他們愛好的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在溝通中激發(fā)說的興趣，提高表述的本領(lǐng)，培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。四、家長工作在家長工作上，我們更是想家長所想，樂觀、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、給他打個電話等多種形式加強與家長的溝通和溝通，認真聽取家長的看法及建議，在工作中加以改進。一學(xué)期的.工作是辛苦的，包含著我們極多的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你認真去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。幼兒園個老師工作總結(jié)篇5當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜美的收獲。我盡職盡責，在工作中不絕實踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的本領(lǐng)都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們愉快的笑容，就是對我最大的鼓舞和確定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面樂觀參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。認真學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導(dǎo)自身的教學(xué)工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)，對班級工作認真負責，以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對學(xué)校教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心布置好每周活動內(nèi)容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在開展區(qū)域活動時，依據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動料子，依照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差別、興趣、本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒樂觀參加區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動，充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素養(yǎng)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、自身動手、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)也明顯有了提高。三、安全教育方面我始終認為，安全是幼兒園最緊要的工作之一、嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個老師的職責所在。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先察看四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再率領(lǐng)幼兒進行活動。我還常常注意觀閱讀新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)當做的，哪些是不應(yīng)當做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻牢記在心。四、家長溝通方面這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過邀請學(xué)校老師到班里上課，組織幼兒到學(xué)校參觀和學(xué)校生一起上課等形式，讓他們提前感受學(xué)校的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準備。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的全都認可和好評。五、工作計劃這一學(xué)期不但孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，增長了很多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成磨練自身的課堂，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)，努力使自身成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園個老師工作總結(jié)篇6羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自身心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆屠蠋熛汝柟?，才略將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你決議。我xx年參加工作，xx年在xx市xx區(qū)試驗幼兒園任園長，黨支部書記、xx年擔負小教高級老師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀老師，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教育模范個人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽稱呼，同時我還擔負中國學(xué)前教育研究學(xué)會會員，中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員，xx省陶行知幼教研究會副理事長，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長，xx市教育專業(yè)委員會理事。一、重視思想上的引領(lǐng)與提升辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么？就是讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。讓老師樂教、會教、教好。讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位準確有高度。辦園思想清楚明確，打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展。教育理念有可連續(xù)性，辦園定位準確，發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就老師,有思想，有確定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年，在上級教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“xx”為目標，圍繞一個主題。創(chuàng)建和諧特色幼兒園。推動兩項工程：建設(shè)書香學(xué)校、構(gòu)建歡快游戲課堂。重視三個方面：敬重老師、酷愛幼兒、服務(wù)家長。明確四個對策：強化管理，強化教育科研，強化隊伍建設(shè)，強化特色建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量，滿足家長需求，辦好人民滿意的教育。引領(lǐng)全體老師更新教育理念，站在自身的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上飛旋，站在大師的肩膀上前行。營造學(xué)校文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導(dǎo)老師讓讀書成為習(xí)慣.讓老師在勤奮中收獲充實，讓老師在奉獻中體驗歡快，讓老師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓老師學(xué)會思考，讓孩子學(xué)會閱讀。成功地舉辦了九屆書香學(xué)校閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站，建立微家園信息平臺。二、重視老師的專業(yè)發(fā)展和引導(dǎo)幼兒園是幼兒生活的場合，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)過和經(jīng)驗決議著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。每一個孩子都是一個獨特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自身的試驗，老師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或游戲料子是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”，向?qū)嵺`學(xué)，向自身學(xué)，向同行學(xué)，特別是向自身學(xué)習(xí)特別緊要。xx年我引領(lǐng)全體老師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動，取得可喜的成績。我們的培養(yǎng)目標是激發(fā)興趣、開發(fā)本領(lǐng)、培養(yǎng)習(xí)慣。家園共育，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。耐性傾聽——了解孩子心里想什么。擅長察看——感受孩子心里要什么。學(xué)會欣賞——知道孩子想要什么。引導(dǎo)鼓舞——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。重視用先進的教育理念，超前的創(chuàng)新意識，堅固結(jié)實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不絕使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自身、與同伴、與理論、與實踐的對”，找尋差別，解決問題，從而完滿教學(xué)、完滿自我、有效促進群體專業(yè)發(fā)展的過程。點一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。點一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實底蘊。點一盞學(xué)習(xí)之燈，為幼兒一生啟智明慧。點一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長指明方向。三、重視教科研課題的實踐與研究首先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)試驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)xx，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，建立了試驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了老師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園的可連續(xù)發(fā)展。試驗幼兒園樂觀開展教科研課題研究。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題。xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》。國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題。20xx——xx《xx》。xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題。xx——xx《xx》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教育與創(chuàng)新示范單位。xx中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！秞x》課題成績被評為國家xx”期間教育科研成績一等獎?！皒x化”。被評為“xx”獎，xx園長當選為xx中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為“xx”獎。xx中國教育精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。四、重視隊伍建設(shè)的培養(yǎng)與提高作為園長，我始終把培養(yǎng)一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕老師干隊伍伍作為自身努力的目標，重視用先進的教育理念，超前的創(chuàng)新意識，堅固結(jié)實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參加了多項、省級幼教研究課題，獲全國科研成績論文多種獎項。作為園長要擅長運用內(nèi)部激勵的方式來促進老師專業(yè)成長，老師“專業(yè)成長五步曲”：讓學(xué)習(xí)成為老師幸福成長的主旋律，讓激勵成為老師幸福成長的動力源泉，讓關(guān)愛成為老師幸福成長的厚重基石，讓反思成為老師