八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元21短文二篇答謝中書(shū)書(shū)課件長(zhǎng)春版

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酈道元（約470—527）字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣（今河北涿州）人。北魏地理學(xué)家、散文家。著有《水經(jīng)注》四十卷。作者簡(jiǎn)介酈道元（約470—527）字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣（今河北涿

《水經(jīng)注》是酈道元給一部記載全國(guó)水道的地理書(shū)《水經(jīng)》作的注。《水經(jīng)注》是我國(guó)古代第一部全面、系統(tǒng)的綜合性地理著述，這部書(shū)文字優(yōu)美生動(dòng)，描寫(xiě)委婉曲折，文學(xué)上也有較高成就，也可以說(shuō)是一部文學(xué)著作?！端?jīng)注》簡(jiǎn)介《水經(jīng)注》是酈道元給一部記載全國(guó)水道的地理書(shū)《水經(jīng)》

三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江一段山水壯麗的大峽谷，為中國(guó)十大風(fēng)景名勝區(qū)之一。它西起重慶奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北宜昌市的南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，全長(zhǎng)191公里。三峽兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，是中國(guó)古文化的發(fā)源地之一。三峽簡(jiǎn)介三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江一段山水壯麗的大峽谷，為中國(guó)十大圖文解析圖文解析圖文解析圖文解析

瞿塘峽雄踞長(zhǎng)江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長(zhǎng)8公里，以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽在三峽中雖然最短，卻是一幅神奇的自然畫(huà)卷和文化藝術(shù)走廊。瞿塘峽瞿塘峽雄踞長(zhǎng)江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，

巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止，全長(zhǎng)46公里，有大峽之稱，以幽深秀麗擅奇于天下。巫峽兩岸群峰，以十二峰為奇，它們各具特色，尤以神女峰最為纖麗奇俏。巫峽巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止，全長(zhǎng)46

西陵峽是三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽，東起宜昌南津關(guān)，西至秭歸香溪河口。峽谷內(nèi)，兩岸怪石嶙峋，險(xiǎn)崖峭立，猿猴難攀。灘多流急，以“險(xiǎn)”出名，以“奇”著稱，“奇”、“險(xiǎn)”化為西陵峽的壯美。西陵峽西陵峽是三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽，東起宜昌南津關(guān)，西至秭歸山勢(shì)兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。第一層：寫(xiě)三峽的山勢(shì)。連綿不斷高聳內(nèi)容梳理山勢(shì)兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不朝發(fā)白帝，暮到江陵。水勢(shì)水之盛水之速烘托水之盛與水之速第二層：寫(xiě)三峽的水勢(shì)。夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。內(nèi)容梳理朝發(fā)白帝，暮到江陵。水勢(shì)水之盛水之速烘托水之盛與水之速第二層春冬景色素湍綠潭，回清倒影。俯視絕巘多生怪柏仰視色彩白浪、綠潭、青山一字一景清、榮、峻、茂第三層：寫(xiě)三峽春冬之景。內(nèi)容梳理春冬景色素湍綠潭，回清倒影。俯視絕巘多生怪柏仰視色彩白浪、綠晴初霜旦三峽秋景當(dāng)?shù)貪O歌林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯悲寂、凄涼第四層：寫(xiě)三峽“晴初霜旦”的氣氛。內(nèi)容梳理晴初霜旦三峽秋景當(dāng)?shù)貪O歌林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯悲寂、凄涼第四層：寫(xiě)1、先寫(xiě)三峽山勢(shì)——山高峽深，連綿不斷。2、次寫(xiě)夏水迅猛——江水大而急。阿3、繼寫(xiě)春冬美景——良多趣味。4、末寫(xiě)寒秋肅殺——林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯。寫(xiě)作順序1、先寫(xiě)三峽山勢(shì)——山高峽深，連綿不斷。寫(xiě)作順序

1、抓住景物特征來(lái)寫(xiě)。

2、動(dòng)靜結(jié)合。

寫(xiě)作特點(diǎn)1、抓住景物特征來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作特點(diǎn)一、互文1、重巖疊嶂——重疊巖嶂2、隱天蔽日——隱蔽天日3、林寒澗肅——林澗寒肅二、夸張“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！毙揶o手法一、互文1、重巖疊嶂——重疊巖嶂修辭手法1、作者是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)三峽自然景觀？問(wèn)題思考1、作者是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)三峽自然景觀？問(wèn)題思考作者是從“山”、“水”兩方面描寫(xiě)描寫(xiě)三峽自然景觀的。

先寫(xiě)“山”后寫(xiě)“水”。寫(xiě)“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。問(wèn)題思考作者是從“山”、“水”兩方面描寫(xiě)描寫(xiě)三峽自然2、文章第一段寫(xiě)山，第二段開(kāi)始寫(xiě)水，這樣安排的目的是什么？

問(wèn)題思考2、文章第一段寫(xiě)山，第二段開(kāi)始寫(xiě)水，這樣安排的目的是什么？

寫(xiě)山的雄奇險(xiǎn)峻，為下文寫(xiě)水設(shè)置了條件（或?yàn)橄挛淖麂亯|），由于山高所以水的落差大，水流自然急速。問(wèn)題思考寫(xiě)山的雄奇險(xiǎn)峻，為下文寫(xiě)水設(shè)置了條件（或?yàn)橄挛淖麂亯|本文描寫(xiě)了三峽無(wú)比雄偉壯麗的自然景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。文章總結(jié)本文描寫(xiě)了三峽無(wú)比雄偉壯麗的自然景色，文章總結(jié)編后語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽(tīng)好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽(tīng)要點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽(tīng)思路。思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。三、聽(tīng)問(wèn)題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒(méi)有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽(tīng)方法。在課堂上不僅要聽(tīng)老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫(xiě)記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽(tīng)課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問(wèn)題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^(guò)程，那