七年級英語下冊Unit11HowwasyourschooltripSectionA課件新版人教新目標

六年級下冊第一單元第二課《科幻故事中藝術(shù)形象》六年級下冊第一單元第二課《科幻故事中藝術(shù)形象》六年級下冊第一單元第二課《科幻故事中藝術(shù)形象》提問：如今電影或者電視中經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N生

動形象的科幻藝術(shù)形象，你對哪個科幻故事中的藝術(shù)形象最熟悉？動畫片《鐵臂阿童木》中的機器人阿童木六年級下冊第一單元第二課《科幻故事中藝術(shù)形象》六年級下冊第一1提問：如今電影或者電視中經(jīng)常可以看到各種生

動形象的科幻藝術(shù)形象，你對哪個科幻故事中的藝術(shù)形象最熟悉？

動畫片《鐵臂阿童木》中的機器人阿童木提問：如今電影或者電視中經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N生

動形象的科幻藝術(shù)2電影《瓦力》中的機器人造型瓦力電影《瓦力》中的機器人造型瓦力3電影《超人》中充滿力量的人物造型電影《超人》中充滿力量的人物造型4觀察與發(fā)現(xiàn)：

人物造型——科幻故事中的人物被賦予了超自然能力，造型英姿勃勃。

機器人造型——身上滿布各種機器部件，有的還被想像成機器與有機生命的綜合體。

這些科幻故事中的藝術(shù)形象從造型上，大概可分為幾種類型？其藝術(shù)形象又有哪些特點？觀察與發(fā)現(xiàn)：人物造型——科幻故事中的人物被賦予了5大家看過電影《星球大戰(zhàn)》嗎？他在電影中是一位德高望重的隱士，九百多歲的尤達原力非常深厚，他的學生中也有近代非常重要的絕地武士。大家看過電影《星球大戰(zhàn)》嗎？他在電影中是一位德6

《星球大戰(zhàn)》系列6部電影中都有出現(xiàn)的機器人R2-D2（右）和C-3PO（左）。《星球大戰(zhàn)》系列67球形機器人BB-8球形機器人BB-88

思考：1.你對哪個藝術(shù)形象印象最深？它有哪些特征？與我們生活中的形象有何區(qū)別？2.科幻形象帶有哪些現(xiàn)實中確實存在的要素，哪些是未來想象中的要素？思考：2.科幻形象帶有哪些9電影《ET外星人》電影《ET外星人》10電影中的外星怪物電影中的11觀察與發(fā)現(xiàn):外星生命造型——善良的外星人常有夸張的大腦袋和大眼睛；邪惡的外星怪物多混合了昆蟲與猛獸的特點。

科幻故事中的藝術(shù)形象有善惡之分，它們在造型上有何區(qū)別？觀察與發(fā)現(xiàn):外星生命造型——善良的外星人常有夸張的大腦袋和大12未來的機器人未來的機器人13學生作品欣賞：學生作品欣賞：14七年級英語下冊Unit11HowwasyourschooltripSectionA課件新版人教新目標15七年級英語下冊Unit11HowwasyourschooltripSectionA課件新版人教新目標16

注意：1.設計的藝術(shù)形象是否具有科幻特點。2.設計的作品功能是否清晰合理。3.你的作品外觀設計是否美觀。課堂練習：

選取下列物件中的任意一個，如：輪子，番茄，球。發(fā)揮自己的想象，設計一個科幻藝術(shù)形象，用簡