一年級道德與法治下冊課件-1-我們愛整潔-部編版(共20張)

人教版道德與法制一年級下冊

我們愛整潔人教版道德與法制一年級下冊

我們愛整潔1你想住在一個房間？你想住在一個房間？2活動一：鏡子里的我互相看一看，我們整潔嗎？并找一找誰最整潔?；顒右唬虹R子里的我互相看一看，我們整潔嗎？并找一找誰最整潔。3活動二：這樣做好不好一起來說一說下圖的小伙伴這樣做好嗎？為什么？活動二：這樣做好不好一起來說一說下圖的小伙伴這樣做好嗎？為什4活動二：這樣做好不好活動二：這樣做好不好5活動二：這樣做好不好活動二：這樣做好不好6活動二：這樣做好不好活動二：這樣做好不好7

討論：誰還知道哪些是不整潔的樣子？

討論：誰還知道哪些是不整潔的樣子？8

小結(jié)：要勤換洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲，每天洗臉洗手，這樣才是一個愛整潔的好孩子。小結(jié)：要勤換洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲，每天洗臉洗手，這樣9活動三：保持整潔有辦法活動三：保持整潔有辦法10

討論：你還知道有哪些保持整潔的好方法？討論：你還知道有哪些保持整潔的好方11小結(jié)：孩子們保持整潔的辦法真多，我們一定要使自己保持整潔。小結(jié)：孩子們保持整潔的辦法真多，12活動四：這樣是愛整潔嗎？跪在地上玩泥土活動四：這樣是愛整潔嗎？跪在地上玩泥土13活動四：這樣是愛整潔嗎？用泥巴捏東西活動四：這樣是愛整潔嗎？用泥巴捏東西14活動四：這樣是愛整潔嗎？把教室打掃干凈了，但是衣服弄臟了?；顒铀模哼@樣是愛整潔嗎？把教室打掃干凈了，但是衣服弄臟了。15活動五：聽皮皮的故事

有一只小豬叫皮皮，頭不梳來臉不洗。

爸媽叫它來洗洗，它搖頭不愿意?；顒游澹郝犉てさ墓适掠幸恢恍∝i叫皮皮，爸媽叫16

皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲。

小羊只好告訴它，太臟的人一邊坐。皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲。小羊只好17

皮皮這才紅了臉，刷牙洗澡去更衣。

整潔的皮皮很帥氣，大家夸贊討人喜。皮皮這才紅了臉，整潔的皮皮很帥氣，18

山羊爺爺告訴它，經(jīng)常保持勤梳洗。

皮皮聽了點點頭，要做整潔的好皮皮。山羊爺爺告訴它，經(jīng)常保持勤梳洗。皮皮聽了點點19老師總結(jié)：保持整潔對我們重要性，我們要使自己養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。老師總結(jié)：201應(yīng)該認(rèn)識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學(xué)名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學(xué)名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進(jìn)行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進(jìn)行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)名著展開分析，提出自己的認(rèn)識和看法，說出自己閱讀文學(xué)名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻(xiàn)身的精神、堅定不移的信念、頑強(qiáng)堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12