《電阻》教學(xué)課件1

品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

第6節(jié)電流與電壓、電阻的關(guān)系

品位至上創(chuàng)新超越接軌國際第6節(jié)1品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

物理量物理意義符號國際單位及符號測量工具電流電壓電阻/電荷定向移動形成電流I安(A)電流表給電流提供推動作用U伏(V)電壓表導(dǎo)體對電流的阻礙作用R歐(Ω)復(fù)習(xí)回顧品位至上創(chuàng)新超越接軌國際物理量物理意義符號國際單位2品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

提出問題建立猜想與假設(shè)設(shè)計研究方案獲取事實與證據(jù)得出結(jié)論評價與交流科學(xué)探究一般過程：品位至上創(chuàng)新超越接軌國際提出建立猜想設(shè)計研究方案獲3品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

一、提出問題：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻有怎樣的關(guān)系？1、當(dāng)電路中的電阻一定時，電壓越大，電流＿＿。2、當(dāng)電路中的電壓一定時，電阻越大，電流＿＿。二、建立猜想與假設(shè)：越大越小品位至上創(chuàng)新超越接軌國際一、提出問題：導(dǎo)體中的電流4研究方法：控制變量法品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

研究方法：控制變量法品位至上創(chuàng)新超越接軌國際5品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

探究I與U

R的關(guān)系控制變量法R不變時改變U探究I與U的關(guān)系U不變時改變R探究I與R的關(guān)系讓我們一起來設(shè)計電路吧！品位至上創(chuàng)新超越接軌國際探究I與UR的關(guān)系控制變6品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系三、設(shè)計實驗方案：品位至上創(chuàng)新超越接軌國際1、保持電阻不變，研究電流7品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

電路圖1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系品位至上創(chuàng)新超越接軌國際電路圖1、保持電阻不變，研8電路圖品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系電路圖品位至上創(chuàng)新超越接軌國際1、保持電阻不變，研9品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

電路圖1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系品位至上創(chuàng)新超越接軌國際電路圖1、保持電阻不變，研10品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

電路圖1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系品位至上創(chuàng)新超越接軌國際電路圖1、保持電阻不變，研111）連接電路時開關(guān)應(yīng)＿＿＿＿;2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到

。注意事項:

斷開

阻值最大處1）連接電路時開關(guān)應(yīng)＿＿＿＿;注意事項:斷開阻12實驗一：保持R不變時，改變U，研究I與U的關(guān)系四、收集事實與證據(jù)：《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1實驗一：保持R不變時，改變U，研究I與U的關(guān)系四、收集事實與13實驗次序電壓/V電流/A電壓/電流10.52131.542探究I與U的關(guān)系（R=5Ω）0.10.20.30.45555《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1實驗次序電壓/V電流/A電壓/電流10.52131.542探14實驗次序電壓/V電流/A電壓/電流10.52131.542結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。探究I與U的關(guān)系（R=5Ω）0.10.20.30.455550.511.52《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1實驗次序電壓/V電流/A電壓/電流10.52131.542結(jié)15品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

實驗二：保持U不變時，改變R，研究I與R的關(guān)系《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1品位至上創(chuàng)新超越接軌國際實驗二：《電阻》教學(xué)課件116實驗二：保持U不變時，改變R，研究I與R的關(guān)系A(chǔ)1A2A3A4R=5ΩR=10ΩR=15ΩR=20Ω《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1實驗二：保持U不變時，改變R，研究I與R的關(guān)系A(chǔ)1A2A3A17實驗二：保持定值電阻兩端U不變時，改變R，研究I與R的關(guān)系《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1實驗二：保持定值電阻兩端U不變時，改變R，研究I與R的關(guān)系《18探究I與R的關(guān)系（U=2V）實驗次序電阻/Ω電流/A電阻×電流152103154200.40.20.130.1221.952《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1探究I與R的關(guān)系（U=2V）實驗次序電阻/Ω電流/A電阻×電19探究I與R的關(guān)系（U=2V）結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。實驗次序電阻/Ω電流/A電阻×電流152103154200.40.20.130.1221.952《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1探究I與R的關(guān)系（U=2V）結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時，導(dǎo)20品位至上創(chuàng)新超越接軌國際

導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。這就是著名的歐姆定律。I=UR表達式：五、得出結(jié)論：《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1品位至上創(chuàng)新超越接軌國際導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩21

歐姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德國物理學(xué)家。他在物理學(xué)中的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了后來以他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究，主要是在1817~1827年擔(dān)任中學(xué)物理教師期間進行的?，F(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單，卻不要忘記歐姆當(dāng)時為了解決這一難題，付出了艱辛的勞動，當(dāng)時的實驗條件很差，那些測量電流的儀器和電阻值不同的導(dǎo)體，都要自己設(shè)計制造。他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗，主要得益于強烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。信息窗《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1歐姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德國22公式：IRU＝變形公式：U=IRR=IUR（Ω）單位：I（A）U（V）運用公式注意：（1）公式中三個量的單位要統(tǒng)一（2）公式中的三個量應(yīng)對應(yīng)于同一段電路或同一段導(dǎo)體，即要有“同一性”《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1公式：IRU＝變形公式：U=IRR=IUR（Ω）單位：I（A23問題一：R’的作用？改變電阻R兩端的電壓?！峨娮琛方虒W(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1問題一：R’的作用？改變電阻R兩端的電壓?！峨娮琛方虒W(xué)課件124問題二：在本實驗中，做四次的目的是什么？《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1問題二：在本實驗中，做四次的目的是什么？《電阻》教學(xué)課件1《25問題三：實驗中電壓與電流的比值、電流與電阻的乘積是否完全相等？分析其中的原因。實驗次序電壓/V電流/A電壓/電流10.52131.5420.10.20.30.45555實驗次序電阻/Ω電流/A電阻×電流152103154200.40.20.130.1221.952《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1問題三：實驗中電壓與電流的比值、電流與電阻的乘積是否完全相等26

有人根據(jù)公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，說“電阻R跟電壓成正比，跟電流成反比?！蹦阏J為這種說法對嗎？為什么？答：不對。因為電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它只跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，跟電流、電壓無關(guān)。問題四：《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1有人根據(jù)公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，說“電27問題五：在電壓不變的情況下，電流與電阻成反比。當(dāng)增大電阻R時，R’該如何改變？滑片該向哪邊移動？《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1問題五：在電壓不變的情況下，電流與電阻成反比。當(dāng)增大電阻R時28１．通過實驗探究得出了（１）當(dāng)電阻不變時，電流與電壓成正比。（２）當(dāng)電壓不變時，電流與電阻成反比。２．歐姆定律：（１）內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。（２）表達式：Ｉ＝Ｕ／Ｒ（３）在應(yīng)用歐姆定律計算時要注意Ｉ、Ｕ、Ｒ三個量的關(guān)系及它們的單位。課堂小結(jié)：《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教學(xué)課件1１．通過實驗探究得出了課堂小結(jié)：《電阻》教學(xué)課件1《電阻》教29問題二：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比。當(dāng)電阻