三年級語文上冊-第11課-孩子考科學家公開課課件

孩子考科學家孩子考科學家英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。1809—1882年。于1809年2月12日誕生在英國的一個小城鎮(zhèn)。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》。查理斯·達爾文英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。1809—1882考驗胡須抓到眨眼蜜糖撲捉詞語花籃兄弟著名考驗胡須抓到眨眼蜜糖撲捉詞語花籃兄弟著名標本蚱蜢裝出調(diào)皮忍不住蓋子詞語花籃鬼臉甜滋滋尊敬標本蚱蜢裝出調(diào)皮忍不住蓋子詞語花籃鬼臉甜滋滋尊敬【推薦】三年級語文上冊-第11課-孩子考科學家公開課課件

課文講了（）和（）之間的什么事？

孩子們?yōu)槭裁匆伎茖W家？課文講了（）和（）之間的什么事默讀1—4段，想想兄弟倆為什么非要見達爾文不可？默讀1—4段，想想兄弟倆為什么非要見達爾文不可

兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭連聲說：“好！好！”兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳我認為“悄悄話”后面應該用逗號。你覺得呢？我認為“悄悄話”后面應該用逗號。你覺得呢？【推薦】三年級語文上冊-第11課-孩子考科學家公開課課件第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網(wǎng)兜，來到樹林里，東奔西跑，忙了整整一天，捉了許多蟲子。他們捉那么多蟲子做什么呢？第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網(wǎng)兜，來到樹林里，他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅他們把這么多的蟲子組合到一塊是要干什么？他們把這么多的蟲子組合到一塊是要干什么？他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。達爾文一聽這兩個孩子逮到了怪蟲子，可來勁兒了，馬上要看看。兄弟倆互相做個鬼臉，拿出一只匣子，遞給達爾文。達爾文一聽這兩個孩子逮到了怪蟲子，可來勁兒了，馬上要看看。兄達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來?？墒?，他馬上裝出驚奇的樣子說：“哎呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，這時候，達爾文再也忍不住了，笑了起來，說：“那就把它稱做‘叫蟲’吧。”接著，達爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小‘叫蟲’！”這時候，達爾文再也忍不住了，笑了起來，說：“【推薦】三年級語文上冊-第11課-孩子考科學家公開課課件你覺得達爾文爺爺是怎樣的人？是一個值得尊敬的人。

真正有知識、有學問的人，才會得到別人的尊敬。你覺得達爾文爺爺是怎樣的人？是一個值得尊敬的人。編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。