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文檔簡介

4.2.1線段、射線、直線(2)--線段的大小比較4.2.1線段、射線、直線(2)--線段的大小比較1學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.知識與技能(1)會用尺規(guī)比較兩條線段的長短.(2)理解線段等分點(diǎn)的概念,并用其意義解決實(shí)際問題。2.過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,提高學(xué)生的抽象概括能力,能從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題,初步學(xué)會數(shù)學(xué)的建模方法.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中,體會數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具,通過對解決問題過程的反思,懂得知識源于生活并用于生活.學(xué)習(xí)目標(biāo):2復(fù)習(xí)回顧:如圖有三點(diǎn):(1)畫出線段AB;(2)畫出直線BC;(3)畫出射線AC;(4)延長線段AB.ACB動動手復(fù)習(xí)回顧:如圖有三點(diǎn):ACB動動手3探究新知活動一哪個(gè)高

貝貝明明怎樣比較他們的高矮呢?探究新知活動一哪個(gè)高貝貝明明怎樣比較他們的高矮呢?4已知線段AB,線段CD,如何比較兩條線段的長短?(結(jié)合身高的測量與課本130頁的內(nèi)容總結(jié)思考小組討論)ABDC線段的比較自學(xué)指導(dǎo)一已知線段AB,線段CD,如何比較兩條線段的長短?(結(jié)合身高的5ABDC(4.1㎝)(3.8㎝)度量法ABDC(4.1㎝)(3.8㎝)度量法6ABDC(1)如果點(diǎn)B在線段CD上,記作AB<CDABDC(2)如果點(diǎn)B在線段CD外,記作AB>CD(3)如果點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,記作AB=CDABCD疊合法ABDC(1)如果點(diǎn)B在線段CD上,ABDC(2)如果點(diǎn)7

度量比較法:用刻度尺分別量出它們的長短加以比較.疊合比較法:把一條線段移到另一條線段上去加以比較.度量比較法:用刻度尺分別量出它們的長短加以比較.81、比較下列每組線段的長短:做一做CD>ABCD>ABAB>BC>CD>DA1、比較下列每組線段的長短:做一做CD>ABC9思考以前我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的和與差,那么線段之間是否存在和與差呢?他的結(jié)果是什么呢?(閱讀課本130頁第三段小組談?wù)撏瓿蓪?dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)二的部分)思考以前我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的和與差,那么線段之間是否存在和與差10根據(jù)圖形填空:1、AC=____+____ABC2、(如圖)增加一個(gè)D點(diǎn),則,AC=____+____+___D3、此時(shí)AC還可以=____+____自學(xué)指導(dǎo)二ABBCABBDDCADDC4、AB=____–____5、AD=____–____ACBCDCAC練習(xí)課本131頁第2題根據(jù)圖形填空:AC=____+____AB11ab2a–bab2a–b12觀察下列步驟,并回答問題(1)拿出一張白紙(2)對折這張白紙(3)把白紙展開鋪平,發(fā)現(xiàn)在邊AB上有個(gè)折痕點(diǎn)C,請問AC和BC相等嗎?ABC練習(xí):如圖,已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),完成下列填空:(1)AB=__BC,阿AC=__AD(2)BD=__ADABCD223點(diǎn)C把線段AB分成相等的兩條線段AC與BC,點(diǎn)C叫做線段AB的中點(diǎn)(midpoint),可知AC=BC=AB

12探究新知活動二觀察下列步驟,并回答問題(1)拿出一張白紙(2)對折這張白紙13

一展身手:如圖,線段AB=8cm,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D在CB上且DB=1.5cm,求線段CD的長度。ACDB解:CB=AB=4cm,CD=CB-DB=4cm-1.5cm=2.5cm.12

我行嗎?一展身手:如圖,線段AB=8cm,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)14如圖,線段AB=8cm,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是CB的中點(diǎn),求線段DE的長度。解:AC=BC=AB=4cm,DC=AC=2cm,EC=CB=2cm,DE=DC+CE=2cm+2cm=4cm

ABCDE121212如圖,線段AB=8cm,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),15完成達(dá)標(biāo)檢測的題目完成達(dá)標(biāo)

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