《我勞動(dòng)我光榮-我是小小快遞員》(教案)-六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)皖教版

6《我勞動(dòng)我光榮我是小小快遞員》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.勞動(dòng)觀念：通過與快遞員“答記者問”，知道快遞員每天的工作繁重，肩負(fù)著為大家快速送達(dá)物品的使命，感受快遞員的辛苦與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)為身邊人提供服務(wù)，形成初步的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；愿意主動(dòng)承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的態(tài)度。2.勞動(dòng)能力：通過體驗(yàn)快遞員打包、送達(dá)、攬收三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，掌握快遞工作的操作流程及技能，形成熱愛生活的態(tài)度，愿意積極參與到學(xué)校和社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中去。3.勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中通過討論、探究、歸納、體驗(yàn)等活動(dòng)方式，沉浸式的參與活動(dòng)，了解每個(gè)工作環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)，養(yǎng)成自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：通過微課了解“快遞員”的工作流程，并梳理出物品從攬收到送達(dá)快遞員的工作步驟，感受快遞方式的發(fā)展與變化，形成遇事多思考，不怕困難的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：通過微課了解“快遞員”的工作流程，并梳理出物品從攬收到送達(dá)快遞員的工作步驟；了解每個(gè)工作環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過與快遞員“答記者問”，知道快遞員每天的工作繁重，肩負(fù)著為大家快速送達(dá)物品的使命，感受快遞員的辛苦與責(zé)任，形成初步的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)方法】沃軟件播放視頻、微課及設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，還運(yùn)用音樂等教學(xué)手段，激發(fā)起學(xué)生的共鳴，使他們興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)。2.討論法通過讓學(xué)生開展有效的小組合作，討論送快遞時(shí)的技術(shù)要領(lǐng)，使他們獲得成功的體驗(yàn)。3.實(shí)踐法學(xué)生們親自實(shí)踐打包快遞工作，了解快遞員的辛苦，激發(fā)學(xué)生的積極性，鍛煉他們的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。4.采訪法學(xué)生與快遞員面對(duì)面的展開“答記者問”環(huán)節(jié)，在“一問一答”間了解快遞員的辛苦，并能夠在生活中尊重、感恩快遞員?！窘叹邷?zhǔn)備】制作希沃課件，紙箱、氣泡紙、報(bào)紙、氣囊等，邀請(qǐng)快遞員?！窘虒W(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群人，他們每天穿行在大街小巷，奔波于樓宇之間，他們沒有節(jié)假日、嚴(yán)冬酷暑風(fēng)雨兼程，將物品傳遞到我們的手中，他們是誰呢？好，我們來看一看?！静シ艑?dǎo)課視頻】2.師：看了這段視頻，你們有什么感受？3.小結(jié)：快遞員每天奔波勞碌，非常的辛苦，卻給我們的生活帶來了便捷。這節(jié)課，我們就一起來探究、體驗(yàn)，做一名小小快遞員?！景鍟何沂切⌒】爝f員】（二）初識(shí)快遞員1.師：要做快遞員，我們就要對(duì)他有個(gè)基本的了解，那快遞員到底是一份怎樣的工作，誰能來說說你的理解？（學(xué)生交流，其實(shí)快遞員的工作內(nèi)容有很多）2.師：同學(xué)們說的都對(duì)，我們來看一看快遞員的具體定義。誰來讀一下？【課件：快遞員定義】快遞員指的是使用快遞專用工具、設(shè)備和應(yīng)用軟件系統(tǒng)，從事國內(nèi)、國際及港澳臺(tái)地區(qū)的快件攬收、分揀、封發(fā)、轉(zhuǎn)運(yùn)、投送、信息錄入、查詢、市場開發(fā)、疑難快件處理等工作的人員。3.小結(jié)：我們平時(shí)經(jīng)常見到的快遞員他們都是在送快遞，其實(shí)他們的工作沒有我們想象的那么簡單。攬收、分揀、封發(fā)......這些都是他們的工作，他們的工作非常繁忙?。ㄈ┱n前調(diào)查1.師：前期，針對(duì)快遞員的工作，我們?cè)谒哪昙?jí)和五年級(jí)進(jìn)行了一個(gè)家庭調(diào)查，回收有效調(diào)查問卷179份。下面我們來看一下調(diào)查結(jié)果?！境鍪菊{(diào)查問卷】（1）您是否有過使用（接受或郵寄）快遞的經(jīng)歷？（2）你們家一個(gè)月使用快遞（寄、收）的平均頻率是幾次？（3）您選擇快遞主要用于寄收什么物品？（4）您認(rèn)為快遞員工作的重要性？2.小結(jié)：通過這次問卷調(diào)查，我們可以看出，快遞的覆蓋面大、次數(shù)多、范圍廣、生活中不可或缺，說明快遞員已經(jīng)成為我們當(dāng)前生活中非常重要的一個(gè)職業(yè)。這也是宋老師讓大家體驗(yàn)這項(xiàng)職業(yè)的原因。【隨機(jī)板書：覆蓋面大、次數(shù)多、范圍廣、不可缺】（四）探究快遞員1.接下來，我們就一起去探究怎樣做一名合格的快遞員。首先我們先了解一下快遞員的工作步驟?！菊n件：小組討論】小組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)PAD上的視頻資料，將物品從下單到接收成功，快遞員的工作步驟進(jìn)行排列，并用數(shù)字標(biāo)記在《學(xué)習(xí)任務(wù)單》上。（時(shí)間：3分鐘）學(xué)生小組討論。2.時(shí)間到，在每一次討論和操作的過程中，同學(xué)們都要抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，在剛剛排列的整個(gè)環(huán)節(jié)中，非常認(rèn)真，哪個(gè)小組上來排列一下？（他們排列的對(duì)嗎？有沒有不同意見？）接單——攬收——打包——貼單——轉(zhuǎn)運(yùn)——取件——分揀——派送——送達(dá)3.我們來看一下，這些步驟是不是一個(gè)快遞員所能完成的？4.小結(jié)：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，接單、收件、打包、貼單這些工作是在快遞員收快遞時(shí)做的工作；取件、分揀、派送、送達(dá)是快遞員送快遞時(shí)做的工作。“轉(zhuǎn)運(yùn)”會(huì)由快遞公司運(yùn)輸部門負(fù)責(zé)。（五）制定體驗(yàn)方案1.今天我們進(jìn)行的是職業(yè)體驗(yàn)的一節(jié)準(zhǔn)備課，下周我們要去快遞公司進(jìn)行一次職業(yè)體驗(yàn)，體驗(yàn)前，我們要做一個(gè)小小的體驗(yàn)方案。前期，宋老師跟快遞公司進(jìn)行溝通時(shí)，他們建議我們體驗(yàn)：包裝、分揀、派送這三個(gè)環(huán)節(jié)，下面小組抽簽決定你們體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)環(huán)節(jié)。（組長上臺(tái)抽簽決定體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)環(huán)節(jié)。）組已經(jīng)抽取了將要體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，那我們?cè)隗w驗(yàn)的時(shí)候需要注意哪些技術(shù)要點(diǎn)呢？看一下溫馨提示，誰來讀一下？【課件：制定體驗(yàn)方案】各小組在PAD上找到相應(yīng)環(huán)節(jié)的文件夾，根據(jù)資料總結(jié)體驗(yàn)技術(shù)要領(lǐng)，并將各小組的《體驗(yàn)活動(dòng)方案》填寫完整。（時(shí)間：8分鐘）3.同學(xué)們，時(shí)間到！剛剛同學(xué)們?cè)谥贫ǚ桨傅臅r(shí)候分工特別明確，有操作PAD的，有總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)的，有寫字的，有負(fù)責(zé)匯報(bào)的，提出表揚(yáng)！下面我們就來交流一下各小組的《體驗(yàn)活動(dòng)方案》。交流前，老師要給大家一個(gè)驚喜，今天的課堂上老師請(qǐng)來了一位真正的快遞員叔叔，我們掌聲歡迎他的到來。師：李師傅，您好！先跟同學(xué)們介紹一下自己吧！快遞員：同學(xué)們，大家好！我是郵政快遞的一名快遞員，我叫李兵，從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)8年了。4.師：看來，李叔叔是一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的快遞員啦。李師傅，下面各小組要上臺(tái)進(jìn)行交流，麻煩您看看這些內(nèi)容是不是真的符合快遞員的工作?！旧蟼鞲餍〗M《體驗(yàn)活動(dòng)方案》】5.各小組交流，快遞員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充，你們還應(yīng)該怎么做，注意什么。（六）體驗(yàn)打包，現(xiàn)場訪問1.說到打包，李師傅，您能給我們同學(xué)們現(xiàn)場演示一下物品打包嗎？快遞員：我們給物品打包時(shí)，會(huì)根據(jù)物品不同的大小，選用不同型號(hào)的打包箱。今天我?guī)砹巳畲虬?，最小的我們一般用“一”字型封箱法，中等的盒子我們一般用“十”字型封箱法，大的盒子或者有易碎物品的盒子一般用“艸”字型封箱法，這樣更結(jié)實(shí)。今天我用十字打包法給大家演示一下。【叔叔現(xiàn)場打包】師：李師傅，我們?cè)诖虬鼤r(shí)，所有的物品都需要包這種氣泡墊嗎？快遞員：像一些沒有外包裝、比較貴重、容易破碎的物品我們通常會(huì)將外面加一層緩沖物品，像氣泡墊、氣泡柱等都比較常用。有些物品已經(jīng)有包裝盒了，我們可以直接放進(jìn)打包箱，但是為了物品不在盒子里晃動(dòng)，避免運(yùn)輸中的損壞，我們要在包裝盒的空隙處，加一些填充物，比如：廢報(bào)紙。師：同學(xué)們，在包裝的時(shí)候也要注意，沒有包裝、比較貴重、易破碎、易變形的物品需要加氣泡墊，其他的物品要確保箱子里沒有空隙，像衣服類的物品可以直接用快遞袋?！臼迨瀣F(xiàn)場打包完成】2.師：包裝完成了，謝謝李師傅！同學(xué)們，剛才叔叔在打包的時(shí)候都用了哪些材料？（發(fā)貨箱、膠帶、剪刀、緩沖材料）老師也為每個(gè)小組準(zhǔn)備了這些材料。3.回想一下剛才叔叔是怎么做的？都有那幾個(gè)步驟？學(xué)生回答。【課件：打包步驟】4.小組比賽：下面我們進(jìn)行一個(gè)小比賽，看一下比賽要求：（1）各小組分工明確，確保比賽有序、安全、安靜。（2）用“十”字法完成打包，打包時(shí)要關(guān)注速度、牢固和環(huán)保。（3）完成的小組派一名同學(xué)，拿著打包盒到講臺(tái)按照先后順序站好。（4）比賽前三名可以在《職業(yè)體驗(yàn)星級(jí)榜》中，獲得一顆星。準(zhǔn)備好了嗎？比賽開始！5.師：現(xiàn)在各小組都完成了比賽，請(qǐng)叔叔為我們點(diǎn)評(píng)一下吧。（速度快，包裝結(jié)實(shí)，環(huán)保）6.您覺得根據(jù)速度和質(zhì)量前三名應(yīng)該是哪幾個(gè)小組？7.祝賀這三個(gè)小組，我們給這三個(gè)小組各加上一顆星，其他小組也不用氣餒，《職業(yè)體驗(yàn)星級(jí)榜》會(huì)伴隨著我們整個(gè)活動(dòng)過程，在下周的體驗(yàn)中，大家再接再厲。8.趁著李叔叔走進(jìn)我們的課堂，大家一定也有一些關(guān)于快遞工作想要了解的問題，我們現(xiàn)場組織一次“答記者問”活動(dòng)好不好？（好）哪位小記者想要提問？學(xué)生提問，快遞員回答?！景鍟盒量唷浚└星樯A1.剛才聽到叔叔說的這些，他們的工作確實(shí)很不容易，以后我們應(yīng)該怎么對(duì)待他們呢？【板書：尊敬】2.除此之外，我們還可以這樣做?！菊n件：播放視頻】3.一張紙巾、一句問候、一個(gè)微笑、一杯熱水......這些都能表達(dá)我們對(duì)快遞員的感謝、感恩。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們正好可以用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上我們的敬意，為叔叔獻(xiàn)上少先隊(duì)員