部編版四年級語文下冊第七單元-習(xí)作《我的“自畫像”》公開課教學(xué)設(shè)計

習(xí)作：《我的“自畫像”》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】.初步掌握介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、外貌、性格、興趣愛好等方面的特點。.在自我觀察和老師指導(dǎo)下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說一說自己的性格特點，列舉典型事例來說明。.通過《我的自畫像》習(xí)作訓(xùn)練，認(rèn)識自我、了解自我、展現(xiàn)自我。【教學(xué)重點、難點】重點：抓住自己獨特的外貌特征，反映自己與眾不同的性格特點。難點：能較準(zhǔn)確而生動地寫出自己的外貌特點。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】一、漫畫導(dǎo)入，揭示課題1、出示卡通畫，你能看出他是誰嗎？對了他就是我們熟悉的鐘南山爺爺。你是怎么通過漫畫就確定是他呢？是的，漫畫畫出了他的外貌、衣著、標(biāo)志性的動作,這樣我們就能確定這個人物了。2、今天，我們將要用筆寫出我的“自畫像”，“自畫像”并不是真的畫出來的,所以要用上雙引號。怎樣寫出自畫像，讓讀者讀了文章就像看到你的畫像一樣，一下子就認(rèn)識你，了解你呢？二、明確寫作要求1、翻開書，閱讀習(xí)作頁，你讀懂本次習(xí)作有哪些要求和提示了嗎？習(xí)作主題：我的“自畫像”目的：向新來的班主任介紹自己，讓他更好地了解自己。2、寫“自畫像”，可以從哪些方面來寫呢？提示：外貌特點、性格特點、愛好和特長、其他情況三、指導(dǎo)外貌描寫1、什么是人物的外貌？人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容長相，如五官等）、神情（喜怒哀樂）、衣著（穿著打扮）、身材（高矮胖瘦）等。2、猜一猜出示描寫人物的外貌特點的語句，生猜出豬八戒和灰太狼。師：你是根據(jù)什么特征猜出來的？生：交流。小結(jié)、概括人物外貌描寫方法我們?yōu)槭裁茨芤幌伦诱J(rèn)出灰太狼、豬八戒呢?是因為這兩個段落都能抓住人物外貌中最突出的特點來寫，也就是人物的特點。什么是人物的特點呢？（指名說）對，最特別的、自己和別人不一樣的就是特點。（板書：抓特點）3、積累形容外貌的詞語：眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齒、文質(zhì)彬彬相貌堂堂、威風(fēng)凜凜、膀大腰圓、濃眉大眼（1）五官容貌（寫好自己與眾不同的外貌）頭發(fā)：馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭、烏黑、濃密、毛茸茸、油亮亮臉：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉、紅撲撲的小臉、白里透紅圓乎乎、白嫩嫩、黑黝黝眉毛：柳葉眉、濃黑修長的眉毛眼睛：圓溜溜、骨碌碌、濃眉大眼、炯炯有神、水靈靈的大眼睛、黑葡萄似的大眼睛、小而有神的眼睛鼻子：高鼻梁、塌鼻子、小巧、扁平、筆挺、獅子鼻、朝天鼻嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、能說會道的嘴巴、櫻桃似的小嘴牙齒：潔白、整齊、參差不齊、伶牙俐齒（2）穿著打扮：運動衣、花裙子、襯衫牛仔褲（3）體型、身高：強健、魁梧、結(jié)實、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的、高大、嬌小方法：抓主要外貌特點，不需要面面俱到4、欣賞外貌片段朋友給我的評價就是“膀大腰圓”的男子漢，我高高的個子，強壯的身體，在四年級的同學(xué)中間，你一眼就能看到我，我就是同學(xué)眼中的一堵“墻”，一堵移動的“肉墻”。點評：（1）第一句直接點明我整體的外貌特點：膀大腰圓。（2）接著主要說我的身材，用上了比喻句，形象生動地展現(xiàn)出我的“寬和胖”，語言很幽默。5、活學(xué)活用請用上描寫外貌特點的方法，試著寫一寫你的外貌6、小結(jié)人物外貌描寫，不用面面俱到，要善于抓住自己一兩個方面的特點來寫，最好能反映自己的個性，哪一點跟別人不同就寫哪一點，要有選擇地有重點寫。四、指導(dǎo)人物性格描寫1.談話：世界上沒有外貌一模一樣的兩個人，即使是雙胞胎，當(dāng)然也沒有兩個人個性一模一樣。你看，我們?nèi)鄮资畟€同學(xué)外貌不同，性格也全然不同，那么寫人物的性格時需要注意什么呢？看文中的泡泡語提示，想一想、說一說。性格多面性，可以寫自己的優(yōu)點，也可以寫缺點;一個人的性格、愛好與行為具有一致性，要用事例來說明。2、怎樣才能讓新的班主任對你的印象深刻呢？回顧課文，學(xué)習(xí)寫法。（1）《囊螢夜讀》中，你從哪里能看出車胤勤奮苦學(xué)？“家貧不常得油，夏月那么練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！蓖ㄟ^“囊螢照書”的事例寫出了車胤勤奮苦學(xué)、不怕吃苦的性格特點。方法：通過典型事例來突出特點。（2）《“諾曼底號”遇難記》在船只遇難的典型事例中是怎樣具體描寫哈爾威船長的？哈爾威船長：勇于決斷、沉著指揮、忘我救人（語言描寫、動作描寫、與其他人比照）方法指導(dǎo)：描寫典型實例時，運用多種描寫方法，來凸顯人物特點。3、欣賞片段我呀，是個急性子的人。有時早上起床起遲了，急乎乎趕著去上學(xué)，連鉛筆盒也忘記帶。更好笑的是那一次，我們?nèi)乙鲩T旅游，可是由于時間緊，急著去趕火車了，我一著急，竟然忘記換鞋，急急忙忙穿著拖鞋就出了門，把爸爸媽媽給笑壞了。怎么樣，我是不是急性子啊？4、師小結(jié)：人的性格特點千奇百怪，所以才造就我們這個繽紛而熱鬧的世界。老師簡要地歸納出一些性格特點，包括優(yōu)點和缺點，但這些遠遠不夠，每個人其實是多面體的。形容性格的詞語?：開朗大方一一內(nèi)向害羞積極樂觀一一消極悲觀乖巧聽話一一淘氣搗蛋小心謹(jǐn)慎一一馬馬虎虎老實一一狡猾膽小——勇敢熱情一一冷漠果斷一一猶豫穩(wěn)重一一急躁優(yōu)點：活潑開朗、勇敢堅強、有同情心、熱心腸有孝心、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、有耐心、正直、老實、善良缺點：貪吃、貪睡、貪玩、馬虎、驕傲、急性子、懶惰、膽小、丟三落四請同學(xué)們自己來說說你有什么性格特點？最好能舉出一個事例來說說自己的性格特點，能說出自己當(dāng)時的語言、動作、表情更好。學(xué)生用以下句子說一說：我是個的人。五、指導(dǎo)描寫自己的興趣、愛好和特長1、除了介紹外貌、性格，還可以寫什么？（愛好、特長）師：那你的愛好是什么？生交流。文藝：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、表演、朗讀、演講體育：打籃球、跑步、跳繩、游泳、打乒乓球、排球、踢足球科技：做航模、機器人做小實驗操作電腦學(xué)習(xí)：寫作、看課外書、學(xué)外語其它：養(yǎng)小動物、種花、釣魚……師小結(jié)：是的，一個人的愛好健康廣泛，興趣多樣，那他的生活肯定豐富多彩，不會顯得無聊、單調(diào)。六、謀篇布局1、這節(jié)課我們要讓新班主任了解自己的外貌、性格特點，愛好特長，那怎樣組織成一篇完整的文章呢？讓他對你有更完整更深入的了解呢？老師整理了一份寫作提綱給同學(xué)們參考。2、用思維導(dǎo)圖梳理下，列出提綱3、要學(xué)會選擇典型事例來介紹自己的性格特點、愛好或特長、優(yōu)點或缺點，注意詳略得當(dāng)。通過一兩個小故事來展示自己的個性風(fēng)采。寫出當(dāng)時自己的語言、動作、表情，會使自己的介紹更形象。七、欣賞例文我的“自畫像”我，叫吳宜澤，是一個開朗、活潑、陽光的男孩子。在圓圓的、紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的大眼睛。一個微微上翹，線條優(yōu)美的小鼻子，顯露出我的機靈。當(dāng)我笑時，紅潤的唇間露出兩排潔白的牙齒，很是迷人。我有很多的興趣愛好。比方表演方面。有一次，我用巴烏吹了一首《歡樂的潑水節(jié)》。這首曲子難度超大，但我卻吹出了優(yōu)美的旋律，使在場的每個人都陶醉了。我還是一個堅強、勇敢的男子漢。記得我去學(xué)游泳時，我遇到了兒個高難度動作，但我都完成得非常漂亮，教練還夸我聰明。但到了很多人都做不了的動作時，我也退縮了、害怕了，經(jīng)過教練的指導(dǎo)，再加上我一次一次地努力，終于做出了誰都做不了的動作。同時我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我還喜歡助人為樂。幫小區(qū)里的爺爺奶奶扔垃圾，有時候還陪他們聊天。特別是冬天下雪時，我要早早起來和大人們一起，把小區(qū)里的雪清掃干凈，生怕老人小孩摔倒。大人們都夸我懂事，有時候還幫我堆雪人玩呢。在學(xué)習(xí)方面我還是一個中等生。但是我不會放棄，我會更加努力，我堅信，我會在各個方面更上一層樓的。1、教師點評賞析：這位同學(xué)的自畫像抓住自己的外貌、興趣愛好、性格品質(zhì)（堅強、勇敢、助人為樂）、學(xué)習(xí)成績等特點寫