《初中被動語態(tài)》課件2

《初中被動語態(tài)》PPT課件

制作人：PPT制作者時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章被動語態(tài)的時態(tài)第3章被動語態(tài)的語態(tài)第4章被動語態(tài)的特殊情況第5章被動語態(tài)的應(yīng)用第6章總結(jié)01第1章簡介

課程背景被動語態(tài)是英語語法中的重要概念，通過學(xué)習(xí)被動語態(tài)，可以幫助學(xué)生更好地理解句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。本課件將詳細(xì)介紹被動語態(tài)的定義、用法以及在寫作和口語中的應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握被動語態(tài)的使用技巧。

主動語態(tài)與被動語態(tài)對比由主語執(zhí)行動作主動語態(tài)主語受動作影響被動語態(tài)Theteacherteachesthestudents.(主動語態(tài))Thestudentsaretaughtbytheteacher.(被動語態(tài))例句被動語態(tài)在寫作和口語中有重要作用，增加句子變化多樣性重要性被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)助動詞(be動詞)+及物動詞的過去分詞構(gòu)成方式Thishouseisbuiltbymyfather.(被動語態(tài))Shewritesaletter.(主動語態(tài))規(guī)則和例子在被動語態(tài)中，主語通常是動作的承受者，賓語變?yōu)橹髡Z主語和賓語變化

在學(xué)術(shù)論文中，被動語態(tài)常用于表達(dá)客觀事實和研究結(jié)果學(xué)術(shù)論文寫作0103科技文檔中使用被動語態(tài)可以使描述更加客觀科技文檔02新聞報道中常使用被動語態(tài)來突出事件的重要性新聞報道被動語態(tài)的語言感情色彩被動語態(tài)在語言中有著不同的感情色彩。有時被動語態(tài)可以讓句子顯得客觀和中立，有時則會強(qiáng)調(diào)動作的承受者或動作的重要性。掌握合適的被動語態(tài)使用可以使語言表達(dá)更加生動和豐富。02第2章被動語態(tài)的時態(tài)

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)是由be動詞和過去分詞構(gòu)成，例如：ThebookisreadbyTom.通過練習(xí)學(xué)生可以更好地掌握be動詞和過去分詞的正確使用。

一般過去時的被動語態(tài)動詞過去式+by+主語構(gòu)成形式與一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的時態(tài)差異區(qū)別鞏固知識練習(xí)

現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)be+動詞現(xiàn)在分詞+by+主語結(jié)構(gòu)分析口語練習(xí)的重要性特點鼓勵學(xué)生多練習(xí)口語練習(xí)

過去進(jìn)行時的被動語態(tài)過去進(jìn)行時的被動語態(tài)用法需要注意時態(tài)變化，例如：ThehousewasbeingcleanedwhenIarrived.通過寫作任務(wù)，學(xué)生可以更好地練習(xí)過去進(jìn)行時被動語態(tài)的構(gòu)成。

一般過去時形式：動詞過去式+by+主語時態(tài)區(qū)別現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)：be+動詞現(xiàn)在分詞+by+主語口語練習(xí)過去進(jìn)行時用法：注意時態(tài)變化寫作任務(wù)練習(xí)總結(jié)一般現(xiàn)在時構(gòu)成：be+動詞過去分詞練習(xí)鞏固小結(jié)被動語態(tài)的時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解被動語態(tài)在不同時態(tài)下的應(yīng)用。03第3章被動語態(tài)的語態(tài)

否定句的被動語態(tài)否定句的被動語態(tài)是指在句子中使用否定詞對動作進(jìn)行否定，并將動作的承受者放在句子主語的位置。例如：Thebookisnotbeingreadbyhim.學(xué)生需要理解否定句的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)并進(jìn)行練習(xí)提高熟練度。

否定句的被動語態(tài)否定詞+be動詞+動詞過去分詞+by+動作執(zhí)行者結(jié)構(gòu)解釋Thecakeisnotbeingeatenbyher.示例Rewritethesentenceinpassivevoice:Theyarenotwatchingthemovie.練習(xí)題

疑問句的被動語態(tài)疑問句的被動語態(tài)形式需要將be動詞移至句首形成疑問句，并使用被動結(jié)構(gòu)。與陳述句相比，疑問句需要特別注意語序和疑問詞的運(yùn)用，學(xué)生可以通過口語練習(xí)來加深理解和熟練度。Be動詞+主語+動詞過去分詞+其他成分+?形式探討0103Practiceaskingandansweringquestionsinpassivevoice.口語練習(xí)02Isthebookbeingreadbyher?比較分析例子和解釋Hesaidthatthecakewasbeingmadebyhismother.Theteacherexplainedhowtheprojectwasbeingcompleted.創(chuàng)造應(yīng)用Encouragestudentstocreatetheirowncomplexsentencesinpassivevoice.Practiceusingpassivevoiceincomplexsentences.

被動語態(tài)的復(fù)合句分析復(fù)合句復(fù)合句中被動語態(tài)的使用方式連接從句和主句的方法Itisthecakethatisbeingmadebyher.強(qiáng)調(diào)句構(gòu)成0103Encouragestudentstopracticecreatingandusingsentencesinpassivevoiceforemphasis.靈活運(yùn)用02Focusontheemphasisofpassivevoiceinemphasizingaspecificactionorsubject.強(qiáng)調(diào)效果總結(jié)被動語態(tài)在英語中具有重要的語法功能，掌握不同類型的被動語態(tài)對于提高語言表達(dá)能力和理解能力至關(guān)重要。學(xué)生需要通過練習(xí)和實踐來加深對被動語態(tài)的掌握和應(yīng)用，以提升英語寫作和口語表達(dá)的水平。04第4章被動語態(tài)的特殊情況

不定式的被動語態(tài)不定式的被動語態(tài)是在動詞不定式前面加上'tobe'構(gòu)成的被動形式。這種結(jié)構(gòu)常用于句子中的賓語位置，幫助強(qiáng)調(diào)動作的承受者而非執(zhí)行者。例如：'Itisimportanttobeunderstoodbyeveryone.'

分詞+被動形式的動詞結(jié)構(gòu)0103寫作練習(xí)中的應(yīng)用活動設(shè)計02與一般被動語態(tài)的區(qū)別比較被動語態(tài)的虛擬語氣在表達(dá)假設(shè)和虛擬情況時的應(yīng)用用法說明提供虛擬語氣中的被動句例句例句讓學(xué)生練習(xí)虛擬語氣中的被動形式練習(xí)

應(yīng)用場景口語表達(dá)書面文字使用靈活運(yùn)用鼓勵學(xué)生靈活使用比較結(jié)構(gòu)的被動語態(tài)加強(qiáng)語言表達(dá)的多樣性

被動語態(tài)的比較結(jié)構(gòu)形式比較比較級+被動語態(tài)更比較級+被動語態(tài)不如+被動語態(tài)總結(jié)被動語態(tài)的特殊情況包括不定式、分詞、虛擬語氣和比較結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要認(rèn)真掌握這些形式，靈活運(yùn)用到日常的寫作和口語表達(dá)中，從而提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。05第5章被動語態(tài)的應(yīng)用

學(xué)術(shù)寫作中的被動語態(tài)被動語態(tài)在學(xué)術(shù)寫作中扮演著重要的角色，可以使文章更加客觀、正式。舉個例子，在科研論文中，被動語態(tài)常被用來強(qiáng)調(diào)實驗結(jié)果而不是實驗者。通過正確運(yùn)用被動語態(tài)，可以達(dá)到更準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)效果。

文學(xué)作品中的被動語態(tài)探討被動語態(tài)帶來的文學(xué)意境美感分析比較不同語態(tài)在文學(xué)作品中的表現(xiàn)與其他語態(tài)比較鼓勵學(xué)生深入閱讀分析文學(xué)作品中的被動語態(tài)閱讀與分析

口語例句他們感到被忽視了這里有人在被欺負(fù)角色扮演以日常情景為背景，練習(xí)運(yùn)用被動語態(tài)

日常交流中的被動語態(tài)常見場景公共廣播新聞報道道歉表達(dá)如何在文章中巧妙運(yùn)用被動語態(tài)寫作技巧0103幫助學(xué)生提升寫作水平多樣性加強(qiáng)02提供實際寫作中的案例例句展示總結(jié)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對被動語態(tài)的應(yīng)用有了更深入的理解。無論是在學(xué)術(shù)寫作、文學(xué)作品還是日常交流中，正確運(yùn)用被動語態(tài)都能帶來更豐富的表達(dá)方式。希望學(xué)生能夠在寫作中靈活運(yùn)用被動語態(tài)，提高表達(dá)能力。06第六章總結(jié)

回顧被動語態(tài)在本章中，我們回顧了被動語態(tài)的基本知識點，包括被動語態(tài)的構(gòu)成、用法和重要性。通過學(xué)習(xí)被動語態(tài)，我們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)句子，豐富語言表達(dá)方式，提高語言表達(dá)能力。

課程回顧

被動語態(tài)的構(gòu)成

被動語態(tài)的用法

被動語態(tài)的重要性

實踐應(yīng)用在這一頁，我們將提供綜合練習(xí)來檢驗學(xué)生對被動語態(tài)的掌握程度。通過實踐應(yīng)用被動語態(tài)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用被動語態(tài)，為日常生活和學(xué)習(xí)提供更多可能性。

互相交流經(jīng)驗困惑在學(xué)習(xí)被動語態(tài)的過程中，我遇到了一些困難，通過和同學(xué)交流，問題得以解決。相互鼓勵支持在學(xué)習(xí)被動語態(tài)的道路上，我們彼此支持，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)心得學(xué)生分享心得體會通過學(xué)習(xí)被動語態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫