科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單1五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱；物體的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的沉浮實(shí)驗(yàn)器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一：取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中，觀察它們的沉浮實(shí)驗(yàn)二：1、把水槽放在展臺上，從袋中取出泡沫、回形針、蘿卜等分別放入水中觀察它們的沉浮2、把小石塊、橡皮、泡沫塊、蘿卜分別切成二分之一、四分之一、八分之一觀察到的現(xiàn)象：物體的沉浮與物體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單2五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:影響物體沉浮的因素實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯课矬w的沉浮與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材：水槽、小石塊、泡沫塑料塊、回型針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、一套同體積不同重量的球、一套同重量不同體積的立方體、小瓶子、潛水艇實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)1按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)2、按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎觀察到的現(xiàn)象：不同材料構(gòu)成的物體，如果相同，的物體容易沉；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單3五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)名稱；橡皮泥在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合鹌つ嗯砰_水的體積實(shí)驗(yàn)器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一：找一塊橡皮泥做成各種不同形狀的實(shí)心物體放入水中，觀察它們的沉浮實(shí)驗(yàn)二：1、讓橡皮泥浮在水面上，用上面同樣大小的橡皮泥，改變它的形狀，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上2、取一個量杯，裝入毫升的水，記錄橡皮泥在水中排開水的體積觀察到的現(xiàn)象：1實(shí)心橡皮泥質(zhì)量不變，改變，也不變，橡皮泥的不會發(fā)生改變2橡皮泥在水中排開水的越大，越大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：3科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單4五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:造一艘小船實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^哪種船載物多實(shí)驗(yàn)器材：水槽、若干橡皮泥、若干墊子、玻璃彈子、有關(guān)圖片實(shí)驗(yàn)步驟：一、準(zhǔn)備1決定造一艘什么船；2準(zhǔn)備需要的材料二、制作1畫出船的設(shè)想草圖；2動手制作三、改進(jìn)和完成1放到水里試試，找出需要改進(jìn)的地方；2演示、介紹我的小船觀察到的現(xiàn)象：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越越浮，它的裝載量也隨之增大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：4科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單5五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱；浮力實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯课矬w沉浮的秘密實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、刻度杯、細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一：觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺?分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺?實(shí)驗(yàn)二：討論怎樣測量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？觀察到的現(xiàn)象：物體浸入水中的體積越大，受到的也越大當(dāng)物體在水中受到的重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力實(shí)驗(yàn)結(jié)論：5科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單6五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:下沉的物體也會受到浮力實(shí)驗(yàn)?zāi)康模惶骄肯鲁廖矬w是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤、鉤碼、刻度杯、三塊大小不同的石塊、細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟：1、測量鉤碼在空氣中受到的重力(重量)，記錄在表格中2、測量鉤碼分別浸人水中不同位置時對彈簧秤的拉力，記錄在表格中3、計算鉤碼受到的浮力大小，與鉤碼排開的水量進(jìn)行比較，找出其中的聯(lián)系觀察到的現(xiàn)象：下沉的物體浸入水中的越大，受到的也越大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：6科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單7五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯狂R鈴薯的沉浮與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材：馬鈴薯、酒精燈、木夾子、小鐵片、濃鹽水、食鹽、白糖、燒杯、筷子實(shí)驗(yàn)步驟：每個小組調(diào)一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎?注意調(diào)制鹽水的要求，取毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放人馬鈴薯檢驗(yàn)是否浮起來，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來為止觀察到的現(xiàn)象：的性質(zhì)可以改變物體的沉浮一定的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多實(shí)驗(yàn)結(jié)論：7科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單8五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:馬鈴薯沉浮的原因?qū)嶒?yàn)?zāi)康模貉芯坎煌芏鹊囊后w對馬鈴薯受到浮力的影響實(shí)驗(yàn)器材：馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃鹽水、酒精、量筒、太平、圖片、糖水實(shí)驗(yàn)步驟；用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小1、燒杯里取一些鹽水2、用滴管取清水往燒杯里滴3、再分別在每個燒杯里倒入濃鹽水、糖水和酒精然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗(yàn)證原來的推測觀察到的現(xiàn)象；比同體積的水的物體，在水中下，比同體積的水的物體，在水中上比同體積的重的物體，在液體中沉，比同體積的輕的物體，在液體中浮實(shí)驗(yàn)結(jié)論；8科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單9五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:衣服能使身體加熱嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯恳路旧硎欠衲馨l(fā)熱實(shí)驗(yàn)器材：毛線衣物、棉織衣物、可密封的熱水、溫度計實(shí)驗(yàn)步驟：現(xiàn)分別測量筆袋和書本的溫度，記錄其數(shù)據(jù)；在測量外套分別包裹筆袋和書的溫度，觀察并記錄觀察到的現(xiàn)象：加穿衣服會使人感覺到，但并不是衣服給人體了熱量實(shí)驗(yàn)結(jié)論：9科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單10五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:給冷水加熱實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯克谧儫?、變冷過程中的變化實(shí)驗(yàn)器材：可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、太平、試管、氣球皮、剪刀、橡皮筋實(shí)驗(yàn)步驟：在試管里裝滿水，剪一塊氣球皮把試管口蒙住，用橡皮扎緊把試管插在熱水杯里，使試管內(nèi)的水變熱觀察氣球皮的變化觀察到的現(xiàn)象：水以后體積會增大，而不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論：10科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單11五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:液體的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水在受熱或受冷后的體積變化實(shí)驗(yàn)器材：平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、熱水、溫度計實(shí)驗(yàn)步驟：1、在平底燒瓶里加滿冷水滴幾滴藍(lán)墨水用帶橡膠塞和橡筋把玻璃管口蓋緊標(biāo)記2把燒瓶放進(jìn)熱水里觀察水柱的變化，做標(biāo)記記錄3把燒瓶拿出放進(jìn)冷水里，觀察水柱的變化，記錄觀察到的現(xiàn)象：許多液體受熱以后體積會，受冷以后體積會實(shí)驗(yàn)結(jié)論：11科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單12五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:空氣的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察空氣是否熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)器材：燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球?qū)嶒?yàn)步驟：吸管一頭裝一點(diǎn)水，然后將另一頭浸到裝水的盆里這樣吸管內(nèi)部就密封了一定數(shù)量的空氣用手捂管子，但是不可用力空氣受熱膨脹，上端水柱被擠出觀察到的現(xiàn)象：氣體受熱以后體積會大，受冷以后體積會小熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部的運(yùn)動有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：12科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單13五年級下冊時間班次實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:金屬的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯拷饘俚臒崦浝淇s現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、銅球演示器、鋼絲條、刻度尺、木塊、圖片、資料實(shí)驗(yàn)步驟：觀察一個銅球，還有一個金屬環(huán)，銅球未加熱時，剛好能通過金屬環(huán)，把銅球加熱后則，不能通過金屬環(huán)觀察到的現(xiàn)象：有些和在一定條件下是熱縮冷脹的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：13科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單14五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察研究熱在金屬中是怎樣傳遞的實(shí)驗(yàn)器材；鐵絲、熱水、鐵夾臺、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油等實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一：把金屬條的一端浸在很燙的熱水中，用觸摸露出水而的那部分金屬條實(shí)驗(yàn)二：在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測熱在金屬片中是怎樣傳遞的？觀察到的現(xiàn)象：熱總會從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：14科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單15五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:傳熱比賽實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌牧系膫鳠嵝阅軐?shí)驗(yàn)器材；塑料勺、木勺、鋼勺、杯子、熱水實(shí)驗(yàn)步驟：把塑料勺、木勺、鋼勺放在同一個杯子里，然后加熱，看哪個吸收熱的溫度最高觀察到的現(xiàn)象：像這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的體；而像、這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)結(jié)論：15科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單16五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:滴漏實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河盟疁y量時間實(shí)驗(yàn)器材；毫升的塑料瓶子、毫升的量筒、簽字筆、鐵釘、透明水杯實(shí)驗(yàn)步驟：在瓶蓋上用剪刀打一個洞，然后取毫升的水，記時開始把水倒入水中記錄好毫升的水需要多少時間觀察到的現(xiàn)象：1．瓶蓋上的打得大，滴水的就快，水滴漏時間就短；洞打得，滴水速度，水漏完的時間就2．漏水所需的時間與水滴滴完的時間有關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論；16科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單17五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:制作水鐘實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計制作水鐘實(shí)驗(yàn)器材；美工刀、塑料瓶、時鐘、尺子、記號筆實(shí)驗(yàn)步驟：1、制作一個滴漏思考：怎樣制作一個能以固定的速度滴水的滴漏？2、標(biāo)出時間刻度確定合適的滴水速度，用手表計時，在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1分鐘和5分鐘時的水位刻度然后，依水位老推算時間，分別標(biāo)出1分鐘~10分鐘的時間刻度觀察到的現(xiàn)象：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的可以使水鐘更加的計時實(shí)驗(yàn)結(jié)論：17科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單18五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:擺的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察和測量擺鐘每分鐘擺動的次數(shù)實(shí)驗(yàn)器材；秒表、擺錘、擺繩、支架實(shí)驗(yàn)步驟：1、觀察討論：擺鐘是怎樣來計量時間的？2、測量：用秒表測一測：擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？3、集體測量一次后反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？4、討論：課本中的記錄表為什么要讓我們測三次或更多次呢？觀察到的現(xiàn)象：同一個每擺動一次所需的時間是()的；根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的誤差更小實(shí)驗(yàn)結(jié)論：18科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單19五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:擺的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；研究影響擺的快慢因素有哪些實(shí)驗(yàn)器材；擺繩、三個大小相同輕重分別是20克、40克、60克的擺錘、鐵架、秒表實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)一；推測：擺的快慢你覺得與什么有關(guān)呢？對擺繩長度、擺錘大小兩個因素，分別展開討論實(shí)驗(yàn)二：出示如圖的兩個擺，擺繩長度一樣，擺錘長度不一樣，演示實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象：擺的擺動與擺繩的有關(guān)，同一個擺，擺繩擺動，擺繩越擺動實(shí)驗(yàn)結(jié)論：19科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單20五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱；做一個鐘擺實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谎芯繑[長影響擺動次數(shù)實(shí)驗(yàn)器材；一根寬1厘米長30厘米的木條、秒表、擺錘、金屬圓片實(shí)驗(yàn)步驟；1、師出示金屬圓片，問：假如把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？2、學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，把金屬片固定在底部，三次實(shí)驗(yàn)記錄金屬片掛在上、中、下處時，15秒內(nèi)擺動的次數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；擺的擺動與擺長有關(guān)，同一個擺，擺越擺越，擺長越短擺動越快實(shí)驗(yàn)結(jié)論：20科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單21五年級下冊班次時間實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱；制作一個一分鐘計時器實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；制作一個一分鐘計時器實(shí)驗(yàn)器材；硬紙板、木條、擺錘、秒表、剪刀、鉤碼、棉線、膠帶紙實(shí)驗(yàn)步驟；1．觀察計時器模型齒輪轉(zhuǎn)動一圈的速度；2．制作、調(diào)試1分鐘齒輪轉(zhuǎn)動2圈的計時器；3．進(jìn)行1分鐘計時賽