2022年萬(wàn)柏林區(qū)教師進(jìn)城考試試題及答案

2022年萬(wàn)柏林區(qū)教師進(jìn)城考試試題及答案

1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘），

考生進(jìn)考室，按要求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填

寫(xiě)姓名；考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開(kāi)考場(chǎng)。

2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記?？忌?/p>

書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無(wú)效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具

（如手機(jī)及其它無(wú)線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以

及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

3、考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，

有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

一,單選題

1、直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是（）。

A、強(qiáng)化

B、模仿

C、核誤

D、試誤

【答案】D

2、遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)強(qiáng)調(diào)（）。

A、學(xué)習(xí)材料的相似性

B、發(fā)展了的心理官能

C、直接性動(dòng)機(jī)

D、對(duì)情境關(guān)系的理解

【答案】B

3、以下兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要

依據(jù)()。

A、兒童的身心發(fā)展具有順序性

B、兒童的身心發(fā)展具有不平衡性

C、兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性

D、兒童身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

【答案】D

4、第一個(gè)提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是()。

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、康德

【答案】A

5、()是教育機(jī)智形成的保障。

A、決策

B、理解

C、實(shí)施

D、觀察

【答案】B

6、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由()構(gòu)成。

A、意識(shí)和能力

B、規(guī)則和技能

C、經(jīng)驗(yàn)和方法

D、認(rèn)知策略

【答案】B

7、“試誤說(shuō)”是由（）提出來(lái)的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】C

8、《西游記》中描寫(xiě)的孫悟空的形象屬于（）。

A、無(wú)意想像

B、再造想像

C、創(chuàng)造想像

D、幻想

【答案】C

9、在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了（）。

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

B、探究一研討法

C、綱要信號(hào)圖教學(xué)法

D、暗示教學(xué)法

【答案】A

10、導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（）。

A、遺傳差異

B、教育差異

C、環(huán)境差異

D、物質(zhì)差異

【答案】A

11、學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）±o

A、所使用的教材或傳遞的教學(xué)內(nèi)容

B、教育工作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)

C、學(xué)校的價(jià)值取向和目的要求

D、學(xué)校全體成員或部分成員共同遵循的價(jià)值觀念

【答案】A

12、教師專業(yè)化的嘗試始于（）。

A、教師職業(yè)的出現(xiàn)

B、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立

C、教育立法的規(guī)定

D、國(guó)民教育制度的確立

【答案】B

13、“舉一反三”“聞一知十”是指（）。

A、定勢(shì)

B、遷移

C、應(yīng)用

D、技能

【答案】B

14、學(xué)校文化的核心是（）。

A、物質(zhì)文化

B、組織文化

C、制度文化

D、精神文化

【答案】D

15、以下與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。

A、激發(fā)學(xué)生積極思維

B、確立學(xué)生的主體地位

C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

D、建立民主平等師生關(guān)系

【答案】C

16、競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。

A、積極價(jià)值

B、創(chuàng)造性功能

C、真正目的

D、內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性

【答案】D

17、社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是（）。

A、教育的社會(huì)化

B、社會(huì)的教育化

C、教育社會(huì)化和社會(huì)教育化的統(tǒng)一

D、全民接受教育

【答案】C

18、試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（）。

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

【答案】B

19、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”反應(yīng)了封建社會(huì)的教育具有()的

特點(diǎn)。

A、崇尚書(shū)本，呆讀死記

B、學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)

C、等級(jí)性

D、階級(jí)性

【答案】D

20、下列哪一說(shuō)法不正確。()

A、對(duì)調(diào)查對(duì)象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的

基本單位

B、遺失被試的資料可能會(huì)造成取樣的偏差

C、訪問(wèn)者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應(yīng)失真，使調(diào)查

資料產(chǎn)生較大誤差

D、訪談?wù){(diào)查常常是個(gè)人之間進(jìn)行的，樣本的代表性不會(huì)影響訪談?wù){(diào)

查的資料價(jià)值

【答案】D

21、“拔苗助長(zhǎng)”違背的教學(xué)原則是()。

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則

【答案】D

22、學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）。

A、主導(dǎo)地位

B、主體地位

C、被動(dòng)地位

D、輔助地位

【答案】B

23、在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（）。

A、教師中心與兒童中心

B、內(nèi)發(fā)論與外銖論

C、社會(huì)本位論與個(gè)人本位論

D、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論

【答案】A

24、下面屬于教學(xué)準(zhǔn)備能力（）。

A、教師的語(yǔ)言準(zhǔn)備

B、教師的課堂評(píng)價(jià)

C、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教具的準(zhǔn)備

D、教師科研能力

【答案】C

25、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和（）。

A、教學(xué)形式

B、教育管理體制

C、教學(xué)策略

D、教育原則

【答案】B

26、幼兒園教育應(yīng)以()為基本的活動(dòng)方式？

A、學(xué)習(xí)

B、上課

C、玩耍

D、游戲

【答案】D

27、兒童心理發(fā)展存在著關(guān)鍵期，這一概念由()首先提出的。

A、皮亞杰

B、勞倫茲

C、桑代克

D、維果斯基

【答案】B

28、廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或

行為潛能的相對(duì)()。

A、地升華

B、發(fā)揮

C、表現(xiàn)

D、持久的變化

【答案】D

29、兒童心理發(fā)展存在著關(guān)鍵期，這一概念由（）首先提出的。

A、皮亞杰

B、勞倫茲

C、桑代克

D、維果斯基

【答案】B

30、“我國(guó)幼兒教育之父”指的是一一（）。

A、陶行知

B、張雪門(mén)

C、陳鶴琴

D、張宗磷

【答案】C

31、注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是（）。

A、指向性和集中性

B、鮮明性和選擇性

C、清晰性和指向性

D、清晰性和集中性

【答案】A

32、學(xué)校文化的核心是（）。

A、物質(zhì)文化

B、組織文化

C、制度文化

D、精神文化

【答案】D

33、尊重和保護(hù)幼兒原則并不意味著（）。

A、尊重幼兒的基本權(quán)利

B、尊重幼兒的人格尊嚴(yán)

C、尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見(jiàn)

D、按幼兒的主張、決定去行動(dòng)

【答案】D

34、學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)

的學(xué)習(xí)行為是屬于（）。

A、直接強(qiáng)化

B、間接強(qiáng)化

C、自我強(qiáng)化

D、替代性強(qiáng)化

【答案】C

35、（）是世界上最大的文獻(xiàn)資源寶庫(kù)。

A、計(jì)算機(jī)

B、圖書(shū)館

C、Internet

D、光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)

【答案】C

36、學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、正遷移

【答案】C

37、反映古希臘百科全書(shū)式的教育家亞里士多德的教育思想的是（）。

A、《理想國(guó)》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說(shuō)家的教育》

D、《民本主義與教育》

【答案】B

38、學(xué)校這一社會(huì)組織的細(xì)胞是（）。

A、學(xué)生

B、教師

C、班級(jí)

D、校長(zhǎng)

【答案】C

39、埃里克森認(rèn)為12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A、自主感

B、主動(dòng)性

C、勤奮感

D、自我同一性

【答案】D

40、智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是

（）o

A、原型定向

B、原型操作

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

【答案】D

41、兒童語(yǔ)言最初是（）。

A、對(duì)話式的

B、獨(dú)自式的

C、連貫式的

D、創(chuàng)造性的

【答案】A

42、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（）。

A、一個(gè)領(lǐng)域

B、一種活動(dòng)

C、基本途徑

D、唯一渠道

【答案】C

43、下列不屬于教育法律規(guī)范的組成要素的是（）。

A、法定條件

B、法律關(guān)系

C、行為準(zhǔn)則

D、法律后果

【答案】B

44、根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是()。

A、中性反應(yīng)

B、條件反應(yīng)

C、無(wú)條件反應(yīng)

D、操作反應(yīng)

【答案】C

45、衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()。

A、培養(yǎng)目標(biāo)

B、考試

C、小學(xué)教育目的

D、教學(xué)內(nèi)容

【答案】C

46、“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種()現(xiàn)象。

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強(qiáng)化

【答案】A

47、家長(zhǎng)既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的

()o

A、率先性

B、豐富性

C、終身性

D、主導(dǎo)性

【答案】C

48、兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人反抗行為的時(shí)期是（）。

A、心理發(fā)展的敏感期

B、心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C、心理發(fā)展的穩(wěn)定期

D、心理發(fā)展的關(guān)鍵期

【答案】B

49、教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）。

A、基本部分

B、基本內(nèi)容

C、基本途徑

D、基本階段

【答案】D

50、“升舍”制度是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的？（）

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

【答案】B

51、“上梁不正下梁歪”告訴我們的家長(zhǎng)育兒原則是家長(zhǎng)要（）。

A、做好榜樣

B、尊重兒童

C、理智的愛(ài)

D、規(guī)矩明確

【答案】A

52、“八股取士”的考試形式在哪個(gè)朝代確定（）。

A、漢代

B、元代

C、明代

D、清代

【答案】C

53、關(guān)于游戲的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A、游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利

B、游戲是學(xué)前期的基本活動(dòng)

C、游戲是孩子最佳的學(xué)習(xí)途徑

D、游戲是孩子頑皮的表現(xiàn)

【答案】D

54、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（）。

A、發(fā)展

B、進(jìn)步

C、創(chuàng)新

D、改革

【答案】C

55、教師在教學(xué)中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果，體現(xiàn)了教學(xué)的

（）o

A、思想性

B、科學(xué)性

C、拓展性

D、趣味性

【答案】B

56、有的學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了獲得一個(gè)好分?jǐn)?shù)來(lái)取悅父母、老師或朋友,

體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

【答案】B

57、我國(guó)的班級(jí)授課制最早始于（）。

A、唐代

B、宋代

C、清末

D、新中國(guó)成立后

【答案】C

58、有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評(píng)或不贊成，與學(xué)生的成績(jī)之間存在著（）。

A、負(fù)相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒(méi)有關(guān)系

D、若有若無(wú)

【答案】A

59、兒童記憶策略的發(fā)展過(guò)程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（）。

A、2?3歲

B、4?5歲

C、5?7歲

D、7?8歲

【答案】C

60、在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（）種主要特征。

A、1

B、3

C、5

D、7

【答案】C

61、學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會(huì)，還應(yīng)該包括（）。

A、實(shí)驗(yàn)室

B、家庭

C、展覽館

D、博物館

【答案】B

62、幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（）。

A、直觀形象法

B、語(yǔ)言法

C、參觀法

D、移情法

【答案】B

63、幼兒園法律地位的特點(diǎn)不包括（）。

A、公共性

B、公益性

C、特殊性

D、多重性

【答案】C

64、第一個(gè)提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（）。

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、康德

【答案】A

65、人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（）。

A、連續(xù)性特點(diǎn)

B、創(chuàng)造性特點(diǎn)

C、長(zhǎng)期性特點(diǎn)

D、示范性特點(diǎn)

【答案】B

66、準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象作出某種反應(yīng)的意向或意圖稱為態(tài)度的（）。

A、認(rèn)知成分

B、評(píng)價(jià)成分

C、情感成分

D、行為成分

【答案】D

67、兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說(shuō)是意志行動(dòng)的萌

芽。

A、6個(gè)月左右

B、8個(gè)月左右

C、10個(gè)月左右

D,11個(gè)月左右

【答案】B

68、大約6?10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為（）。

A、社會(huì)性微笑

B、愉快

C、交往

D、高興

【答案】A

69、以下不屬于班級(jí)組織管理工作的是（）。

A、指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織

B、豐富班級(jí)管理角色

C、班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換

D、形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度

【答案】A

70、教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對(duì)學(xué)

生的（）。

A、親近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【答案】A

71、我國(guó)的教育基本法《中華人民共和國(guó)教育法》，已在哪年召開(kāi)的

全國(guó)人民代表大會(huì)上通過(guò)（）。

A、1991

B、1995

C、1992