2024高考語文一輪復(fù)習(xí)高考18個文言虛詞

2024高考語文一輪復(fù)習(xí)?高考18個文言虛詞

而

兵者，危道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者也，

而況（2）戰(zhàn)乎？故馮婉貞日：“諸君而（3）有意，瞻予馬首可也?！蓖褙?，而

（4）翁豪杰者，然青取之于藍而（5）青于藍。婉貞博學(xué)而（6）日參省乎己，非特

效書生終日而（5）思也。眾應(yīng)之。既而（8）,婉貞率諸少年結(jié)束而（9）出，果大

捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；其行，乃巾幗英杰而（11）。

（1）連詞，表并列。（2）復(fù)音詞，即“何況”，用反問語氣表示更進一層的

意思。（3）連詞，表假設(shè)。（4）代詞，通“爾”。你，你的。（50）連詞，表轉(zhuǎn)

折。（6）連詞，表遞進。（7）連詞，表修飾。（8）復(fù)音詞，不久，一會兒。

（9）連詞，表承接。（10）復(fù)音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當于“罷

了"。（11）語氣助詞，表肯定語氣。

何

“徐公何（1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所據(jù)何

（3）為？原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何（4）其大也！然何（5）人能忘

情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）?

（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎么。（2）疑問代詞，表原因，后面常帶

語氣助詞“哉”“也”；相當于“為什么”、“什么”、“什么原因"。（3）代

詞，做賓語，什么。（4）用在形容詞前，表示程度深，相當于“多么”。（5）代

詞，做定語，相當于“什么”。（6）即“以何”，介賓短語，用在疑問句中作狀

語,相當于“拿什么”、“憑什么”。（7）即“如何”，表示疑問或反問，相當于

“怎么樣”、“怎么辦”。

乎

王之好樂甚，則齊國其庶幾乎（1）.然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎

（2）是，而操此業(yè)不輟，問其故，曰：“可塞賦斂也。"嗟乎（3）,賦斂之毒有

甚是蛇者乎（4）!而王胡為乎（5）好樂甚？若王專于理事，必恢恢乎（6）而有

余，則王之所為其勝乎（7）好樂者也。臣之弩頓，所言者謬，王能諒之乎（8）?

（1）句末語氣助詞，表揣測,相當于“吧”。（2）介詞，相當于“于”，

“在"。（3）（4）句末語氣助詞,表感嘆,相當于“啊”“呀”。（5）句中語氣

助詞，表停頓。（6）形容詞詞尾，相當于“……的樣子”、“……地”。（7）介

詞，表比較，相當于“比”。（8）句末語氣助詞，表疑問。

乃

嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，乃（1）讀之。至“王師北定中原日，家祭無

忘告乃（2）翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（4）

曰：“此徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，乃（5）不得已而謝。原其言，炒作

乃爾（6）,無乃（7）自高耳。

（1）副詞，表承接，于是。（2）代詞，用作第二人稱，“你”、“你的”。

（3）副詞,表判斷，相當于“為”、“是”、“就是"。（4）副詞,表轉(zhuǎn)折,相

當于“竟然”、“卻”。（5）副詞，表條件，相當于“才”。（6）復(fù)音虛詞，相

當于“樣子”。（7）復(fù)音虛詞，表猜測，相當于“恐怕……吧”。

其

狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其

（4）口福。"狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其（6）言

不堪入耳，君乃無所怒，其（7）無聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿為

一雪其（10）恥。君其（11）許之！"犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無辭乎？”

犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。

（1）副詞，表揣測語氣，大概、或許。（2）,連詞，表假設(shè)，如果。（3）指

示代詞，其中的。（4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強反問語氣，又。

（6）第三人稱代詞，他的。（7）（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。

（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示代詞，那種。（11）副詞，加強祈使語氣，

表希望、要求，相當于“一定”、“還是”。（12）副詞，表反問語氣，難道、怎

么。（13）音節(jié)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。

且

“存者且（1）偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若

此，帝尚每日笙歌，且（2）委政不佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志

士且如（5）河水清且（6）漣矣，于斯世則無進身之途。縱有“死且（7）不避，卮

酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？

（1）副詞，暫且、姑且。（2）連詞，表遞進，而且、并且。（3）副詞，將

要。（4）復(fù)音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且，再說。（5）復(fù)音

詞，就像。（6）連詞，表并列關(guān)系，又。（7）連詞，表讓步關(guān)系，尚且、還。

若

“若（1）為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。”奇哉！若（2）人之思，若（3）

天驚石破，花開鐵樹，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一

鱗，若（5）龍之一爪也。

若夫（6）常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，若（7）柳子厚則不然，以超人

之思，抒難抑之情，絕矣。

（1）連詞，表假設(shè)，如果。（2）指示代詞，此，這個。（3）副詞，表推測，

好像。（4）第二人稱代詞，你。（5）連詞，相當于“或"。（6）和“夫”連用，

構(gòu)成復(fù)音虛詞。句首語氣詞，用在一段或一層意思開頭，表示轉(zhuǎn)換，有“在說”、

“至于”的意思。（7）連詞，表示另提一件事，相當于“至”、“至于”。

所

“吾所以（1）為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天

下所（2）欽。以其所（3）居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，知其非

所以（4）沽名釣譽矣。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所

（5）過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。

（1）助詞，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以”，表原因，相當于“……的原

因（緣故）”。（2）助詞，與“為”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為……所……”，表被動。

（3）（5）助詞，“所+動詞”構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu)，表示“……的人（事物、地

方、情況）等”。（4）（6）助詞，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以"，可譯為

用來……，……的方法（途徑、手段）。

為

“天行有常，不為（1）堯存，不為（2）桀亡?！贝藶椋?）至理，當為（4）

世人言之，切勿使之為（5）巫所惑。巫者，以詭為（6）業(yè)，其所為（7）皆為

（8）利也。故為（9）其來也，即斥之以此理，彰其用心。為（10）天下除殘去

穢，乃吾輩本分，何辭為（11）?

（1）（2）介詞，表動作、行為的原因，相當于“因為”。（3）非虛詞用

法，動詞，是。（4）介詞，表示動作、行為的對象，相當于“對"。（5）介詞，

與“所”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為……所……”，表被動,相當于“被"。（6）（7）動

詞，作為，做。（8）介詞，表動作、行為的原因，相當于“為了”。（9）介詞，

表示動作、行為的時間，相當于“當”、“等到”。（10）介詞，表示動作、行為

的替代，相當于“給”、“替”。（11）句末語氣助詞，表示疑問或反詰，相當于

“呢”。

焉

秦軍過靖山間，見峭峭焉（1）,狹狹焉（2）,未料有伏焉（3）,將士雖全力

以搏，無奈進退不能，少焉（4）,死之殆盡，故致大敗。于是余有嘆焉（5）,驕

而輕敵若此，焉（6）能不敗？萬軍于之何加焉（7）?但以其傲，斥焉（8）,則必

無顏世上矣。

（1）（2）形容詞詞尾，約同于“然”，相當于“……的樣子”。（3）兼詞，

相當于“于彼”，在那里。（4）句中語氣助詞，表示停頓。（5）語氣助詞，不

譯。（6）疑問代詞，怎么，哪里。（7句末語氣助詞，相當于“呢”。（8）代詞，

相當于“之”，他們。

也

“師道之不傳也（1）久矣，汝何以能復(fù)之也（2）?”“吾將勸勉督責(zé)以行之

也（3）。”“汝之言，金玉也（4）。汝之心胸，吾輩何能及也哉（5）!”

（1）句中語氣助詞，表停頓，舒緩語氣，引起下文。（2）句末語氣助詞，表

疑問或反詰語氣。（3）句末語氣助詞，表肯定語氣。（4）句末語氣助詞，表判斷

語氣。（5）句末語氣助詞，與“哉”連用，表感嘆語氣。

以

“秉燭夜游，良有以（1）也?！比粢裕?）己美于潘安，則出無傷；否則，以

（3）吾之容現(xiàn)于當衢，則恐驚人。故自當以（4）書卷為伴，棄險以（5）遠則不敢

至之怯，慕“擁火以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向榮，泉涓涓而始

流”之美……暢游書海以（8）極夫天地之樂，如此，以（9）帝位予我，亦棄之

也，豈以（10）—冕之故而棄心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能長享逸

樂。吾雖以（12）康熙六年至京師，然終未以（13）權(quán)貴交。以（14）上乃吾心之

剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以（15）”之嘆。

（1）名詞，原因。（2）動詞，認為。（3）介詞，動作行為所用或所憑借、依

據(jù)的工具、方法及其他，憑借。（4）介詞，把。（5）連詞，相當于“而”，表并

列。（6）連詞，相當于“而”，表承接關(guān)系。（7）連詞，相當于“而”，表修飾

關(guān)系，連接狀語和中心詞。（8）連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”。（9）介詞，

起提賓作用，可譯為“把”。（10）介詞，表示動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為

“因”、“因為”。（11）連詞，表原因，可譯為“因為”。（12）介詞，引進動

作、行為發(fā)生的處所，可譯為“在"。（13）介詞，表示動作、行為的對象，可譯

為“跟”、“和”。（14）助詞，與“上”組合，表界限或范圍。（15）動詞，可

譯為“用”。

因

因（1）能授官，不以門第取人，且不因（2）舊制，此乃曹操成大業(yè)之因

（3）.其常因（4）人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，因

（5）乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦因（6）許攸之力而得。途經(jīng)紹墓，因（7）守

冢至前拜祭。其量豈常人可比？因（8）此其得眾人之心，以一天下。因（9）其有

非常之量，故能就非凡之業(yè)。

（1）介詞，根據(jù)，依靠，憑借。（2）動詞，沿襲。（3）名詞，原因。（4）

介詞，趁著，趁此。（5）副，于是，就。（6）介詞，憑借（7）介詞，經(jīng)由，通

過。（8）介詞，因為。（9）連詞，連接分句，用于因果關(guān)系復(fù)句的前一個分句，

表示原因，可譯為“因為”。

于

“黃鳥于（1）飛，差池其羽”，何其美也。然于（2）吾等，則久別矣。自十

年前偶見之，于（3）今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其

鳴之美則倍于（4）昔，吾鄉(xiāng)之美譽于（5）四方。于是（6）吾有嘆焉。然暢飲抒

懷，陶然于（7）是，不亦樂乎？

（1）助詞，動詞詞頭，不譯。（2）介詞，引進動作行為的對象，對于。（3）

介詞，引進動作行為相關(guān)的時間，至II。（4）介詞，引進比較的對象，表程度的比

較，比（5）介詞，引進動作行為的主動者，表示被動，被。（6）與“是”構(gòu)成復(fù)

音虛詞“于是”，相當于“對此”。（7）介詞，引進動作行為相關(guān)的處所，在。

與

朝過夕改，君子與（1）之，吾亦贊同。然今人與（2）古人孰智，廟堂與（3）

坊間之識，相去甚遠。為國者，與（4）清廉之君子，離奸佞之小人，身體力行，事

乃成。今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，獨何與（5）?吾等與（6）君建

言，又恐君自與（7）吾復(fù)算耳。

（1）動詞，贊許。（2）與“孰”組成文言固結(jié)構(gòu)“與……孰……”，相當于

“跟……比較，哪一個……”。（3）連詞,表并列，和，跟，同。（4）動詞，結(jié)

交，親附。（5）通“歟”，句末語氣助詞，表疑問，呢。（6）介詞，表施動者發(fā)

出動作行為所涉及的對象，相當于“為"。（7）介詞，和，跟，同。

則

“此則（1）岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，然岳陽樓之聞名，非徒借此

也；若如此，則（2）天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？范希文若不應(yīng)邀作賦，文

播寰宇，則（3）岳陽樓能名揚天下與？當世之風(fēng)，位卑則（4）足羞，官盛則（5）

近諛，范氏則（6）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離

去，及至河邊，貝U（7）已在舟中矣，足見其性情之篤。

（1）副詞，表示肯定，起強調(diào)、確認作用，可譯為“就是”，“是”。（2）

連詞，表讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，用在前一分句，可譯為“倒是”.（3）連詞，表示條件、

假設(shè)關(guān)系，用在后一句句首，表示敘述的事、理中是一種假設(shè)或推斷，可譯為“那

么”“那就”“就"。（4）（5）連詞，并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每

個“則”字都用在意思相對，結(jié)構(gòu)相似的一個分句中，表示各分句之間是并列關(guān)

系。譯為“就”，或不譯。（6）連詞，轉(zhuǎn)折，可譯為“卻"（7）連詞，表承接，

第一件事不發(fā)生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發(fā)生第二件事，譯為

“原來是”“原來已經(jīng)”。

者

李白者（1）,詩仙也。為當國者（2