揚(yáng)州市江都區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含答案解析）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試卷道德與法治注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，請將所選答案填在相應(yīng)位置。每小題1分，共25分。）1．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為（）①隨著身心的不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘②自我意識(shí)的逐步覺醒，開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平的不斷提高，越來越不需要他人的引領(lǐng)④生活體驗(yàn)日漸豐富，開始自覺磨礪意志和品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．古人有言：“有志者立長志，無志者常立志。”這啟示我們應(yīng)（）A．自立自強(qiáng) B．樹立理想信念C．自尊自信 D．正確認(rèn)識(shí)自我3．在航天大國邁向航天強(qiáng)國的道路上，中國航天人勇攀高峰，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢想化作現(xiàn)實(shí)。這告訴我們（）A．努力是夢想與現(xiàn)實(shí)間的橋梁 B．實(shí)現(xiàn)夢想，關(guān)鍵靠雄心壯志C．有夢想就一定能夠取得成功 D．夢想是胡思亂想，毫無意義4．習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出：“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。”對(duì)于青年實(shí)現(xiàn)夢想，說法正確的是（）①青年要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，擔(dān)負(fù)起歷史重任②青春是多姿多彩的，青年人要艱苦奮斗③青春是用來奮斗的，青年是國家的希望④青年人只需創(chuàng)造偉大，不能夠甘于平凡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．主持人白巖松曾說：“人生猶如下棋，讀書少的人會(huì)被‘吃掉’！”下列關(guān)于讀書的看法，合理的是（）A．只需要讀圣賢書，無需聞天下事 B．讀書對(duì)于我們而言是毫無意義的C．讀書過程會(huì)帶給我們美妙的享受 D．在讀書過程中是沒有歡樂存在的6．“工欲善其事，必先利其器?！边@告訴我們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該做到（）A培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 B．養(yǎng)成良好習(xí)慣 C．重視合作學(xué)習(xí) D．掌握科學(xué)方法7．下列俗語體現(xiàn)“認(rèn)識(shí)自己”的是（）A．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B．知人者智，自知者明C．鍥而不舍，金石可鏤 D．己所不欲，勿施于人8．谷愛凌在鋼琴、芭蕾、足球、籃球、騎馬等多方面均有涉獵，興趣廣泛。通過無數(shù)次嘗試和體驗(yàn)，她最終選擇了滑雪，且表現(xiàn)出很強(qiáng)的滑雪天賦，成為史上首位單屆冬奧會(huì)獲得3枚獎(jiǎng)牌的自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員。由此可見（）A．選擇滑雪就能走向成功 B．自知能夠促進(jìn)自我發(fā)展C．自知促進(jìn)與他人的交往 D．我們只需做好自我評(píng)估9．“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自己需要（）A．重視他人評(píng)價(jià) B．重視自我評(píng)價(jià) C．完全欣賞自己 D．只看自身優(yōu)點(diǎn)10．人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。下列關(guān)于激發(fā)潛能的說法正確的是（）①珍視自己的興趣愛好，有助于激發(fā)潛能②激發(fā)潛能是我們做更好的自己的唯一途徑③與他人共同完成任務(wù)，有助于激發(fā)潛能④不斷激發(fā)潛能，能幫我們成為更好的自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在道德與法治課“觀生活微點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與并暢所欲言。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A．小安：做更好的自己，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短 B．小美：做更好的自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C．小琴：接納自己，需要接納自己的全部 D．小月：欣賞自己，沒有必要向他人學(xué)習(xí)12．王蒙在談到他與馮驥才友情時(shí)說道：“我們是老朋友。我很多方面得到過他的支持和推動(dòng)。在遇到某些困惑和困難的時(shí)候，我們也享受了‘相濡以沫’的溫暖！”這告訴我們（）①友誼是一種心靈的相遇②交友的范圍隨著年齡的增長而擴(kuò)大③友誼在互助中能夠升華④真正的友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．小剛在日記中寫道：“說好了做一輩子的朋友，沒想到就一點(diǎn)小事就變得陌生了?！睘榱俗層颜x之樹常青，我們需要（）A．對(duì)待朋友要毫無保留 B．學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害C．消除朋友之間的傷害 D．不加分辨地為朋友做任何事14．黃叔懷家庭傳承先輩“為學(xué)日益、樹德務(wù)滋”的家訓(xùn)，先后獲得了“揚(yáng)州市書香家庭”“揚(yáng)州市文明家庭”“江蘇省最美家庭”“全國最美家庭”等諸多榮譽(yù)。對(duì)此，理解正確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們每人的心靈港灣③家能滿足個(gè)人所有的需要④家是一個(gè)充滿親情的地方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．古語有言：“父母立，幼勿坐，父母坐，命乃坐。”這告訴我們，從法律意義上來說，孝親敬長是（）A．公民的道德規(guī)范 B．中華民族的傳統(tǒng)美德C．公民的法定義務(wù) D．成人才要承擔(dān)的職責(zé)16．下列對(duì)漫畫《Wi-fi》理解正確的是（）A．關(guān)心世界和國家大事，是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容B．家庭結(jié)構(gòu)不斷演化，家庭氛圍越來越趨于平等民主C．祖輩與父輩、子輩之間缺乏該有的相互交流和溝通D．家庭人口不斷遷移和流動(dòng)，成員間的溝通方式改變17．江蘇揚(yáng)州9歲女孩張雨馨，三次抽取干細(xì)胞救被確診為急性隨系白血病的父親，為爸爸送去了“生命種子”。她的事跡體現(xiàn)了（）A．勤儉節(jié)約的生活理念 B．孝老愛親的傳統(tǒng)美德C．律己寬人的處事準(zhǔn)則 D．文以載道的教化思想18．“教與學(xué)是不斷深入、不斷發(fā)展的同一個(gè)過程的兩個(gè)方面?！睂W(xué)“因”教“而進(jìn)”教“因“學(xué)”而得益。對(duì)此關(guān)系概括準(zhǔn)確的是()A．言傳身教 B．誨人不倦 C．因材施教 D．教學(xué)相長19．習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人?！毕铝袑?duì)于教師的說法，正確的是（）A．教師能讓所有學(xué)生取得優(yōu)異成績，考取大學(xué)B．教師能幫助學(xué)生找到好工作，享受幸福人生C．教師是學(xué)生成長路上的引路人，使人不犯錯(cuò)D．教師能傳承人類文明、教書育人、塑造靈魂20．“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，這告訴我們，生命的特點(diǎn)是（）A．不可逆的 B．很短暫的 C．獨(dú)一無二 D．來之不易21．有“中國的保爾·柯察金”美譽(yù)的朱彥夫，參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動(dòng)過47次手術(shù)的特等傷殘軍人；退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫成小說《極限人生》。這告訴我們（）①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)意志②面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助③遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．哲學(xué)家史懷哲說：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)?！本次飞蔷次返牡拙€。下面屬于敬畏生命的有（）A．小華憑借自己的高大身材經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué) B．小明對(duì)自己不喜歡的小動(dòng)物總是又打又踢C．小紅心高氣傲，只和成績優(yōu)秀的同學(xué)相處 D．小晨總是默默地幫助一位身有殘疾的同學(xué)23．守護(hù)生命，首先應(yīng)該關(guān)注自己的身體，選擇健康的生活方式，下列屬于健康生活方式的是（）A．作業(yè)太多時(shí)，通宵達(dá)旦趕作業(yè) B．降溫后，為了形象不穿棉衣C．疫情期間外出，做好防護(hù)工作 D．吃飯時(shí)，只吃自己愛吃的菜24．國際志愿者日，在遍布揚(yáng)城街頭的文明驛站，環(huán)衛(wèi)工人來此倒杯熱水、加熱飯菜；在城鄉(xiāng)新時(shí)代文明實(shí)踐所，各種志愿服務(wù)活動(dòng)為群眾幸福生活“加碼”……一抹抹“志愿紅”，增添城市的溫暖底色,活出了生命的精彩。這啟示我們（）①拒絕貧乏，充盈生命②拒絕冷漠，關(guān)切他人③拒絕平庸，只求偉大④拒絕機(jī)遇，選擇奮斗A．①② B．①③ C．②③ D．③④25．張桂梅老師曾說：“只要我還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上。傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔！”這啟示我們，平凡的生命閃耀出偉大，需要（）A．做好分內(nèi)事 B．樹立遠(yuǎn)大的理想 C．創(chuàng)造和貢獻(xiàn) D．做驚天動(dòng)地的事二、非選擇題（共25分。其中26題6分，27題9分，28題10分。）26．閱讀材料，回答問題。材料一“天空課堂”第三課開講啦！神舟十四號(hào)飛行乘組的3名航天員向同學(xué)們演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。觀看后，幾位同學(xué)帶著疑惑詢問老師，老師查閱資料幫助答疑解惑，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提出問題一起探討，教室里洋溢著和諧融洽進(jìn)取的氛圍。（1）有人說，新型的師生關(guān)系應(yīng)如這般“亦師亦友”。你是如何理解師生關(guān)系“亦師亦友”的？材料二2022年11月29日，神舟十五號(hào)成功發(fā)射，此刻，航天員鄧清明終于圓夢，結(jié)束了他二十幾年的替補(bǔ)生涯。二十載春秋，飛天初心不變，他始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，超越自己，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。（2）致敬英雄，學(xué)習(xí)楷模。鄧清明事跡啟示我們應(yīng)如何為實(shí)現(xiàn)夢想而行動(dòng)？27．閱讀材料，回答問題。材料一自然界中的“共生效應(yīng)”：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時(shí)，矮小且缺乏生機(jī)，而與眾多同類植物一起時(shí)，就會(huì)競相生長，生機(jī)盎然。（1）競爭會(huì)傷害友誼嗎？請闡明你的理由。材料二2022年11月30日，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京聯(lián)合發(fā)布《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)提升：2021年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.91億，普及率達(dá)96.8%，較2020年提升1.9個(gè)百分點(diǎn)。報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境持續(xù)改善，但也出現(xiàn)了一些新風(fēng)險(xiǎn)隱患，網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全陷阱“與時(shí)俱進(jìn)”。（2）對(duì)此，小王同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)上交友百利而無一害，中學(xué)生可以隨意利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)新朋友。請你對(duì)小王的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。28．閱讀材料，回答問題。某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)在道德與法治課上，就“生命“為主題展開探究學(xué)習(xí)，請你參與?！旧恼鋹邸?022年12月以來，全國多地調(diào)整防疫政策，優(yōu)化出行措施，取消大規(guī)模核酸，市內(nèi)公共交通出行無需查驗(yàn)核酸陰性證明。不少網(wǎng)友表示：國家保護(hù)了我們?nèi)辏院笪覀兠總€(gè)人都是自己健康的直接責(zé)任人。（1）從“愛護(hù)身體”的角度回答，后疫情時(shí)代，我們?yōu)槭裁匆龊米约航】档闹苯迂?fù)責(zé)人？【生命的韌性】近日，90后女孩昕瞳因自己“會(huì)發(fā)光”的義眼火了。九年前，她因車禍?zhǔn)ヒ恢谎矍颍@讓她想要站在聚光燈下的舞蹈夢想猛然剎車，經(jīng)歷一陣萎靡之后，她振作起來，開始研究義眼（人工佩戴假眼），重拾了自信，成為了一名優(yōu)秀的義眼制作師。（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儜?yīng)如何增強(qiáng)生命的韌性？【生命的敬畏】今年12月13日是第九個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。為深切緬懷死難同胞，全國各地開展了各種形式的悼念活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)死難同胞深切的哀思。（3）請從“敬畏生命”的角度，談?wù)勯_展各種形式的悼念活動(dòng)的原因。參考答案1．B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為隨著身心的不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘；自我意識(shí)的逐步覺醒，開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；生活體驗(yàn)的日漸豐富，開始自覺磨礪意志和品格，故①②④符合題意；③：中學(xué)生思維水平不斷提高，但作為未成年人，仍需要他人的幫助和引領(lǐng)，③錯(cuò)誤；故本題選B。2．B【解析】【詳解】本題考查夢想的知識(shí)點(diǎn)。B：題文中“有志者立長志，無志者常立志。”告訴我們要有夢想，要樹立理想信念，B說法正確；ACD：題文描述中沒有提及自立自強(qiáng)、自尊自信、認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容，故ACD不符合題意；故本題選B。3．A【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢想的正確認(rèn)識(shí)。A：中國航天人勇攀高峰，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢想化作現(xiàn)實(shí)，這告訴我們努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，A說法正確；B：實(shí)現(xiàn)夢想，需要腳踏實(shí)地全力以赴，而不是雄心壯志，B說法錯(cuò)誤；C：有夢想有助于取得成功，C說法錯(cuò)誤；D：夢想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。①②③：努力是夢想之間的橋梁。青春是用來奮斗的，青年是國家的希望，青年實(shí)現(xiàn)夢想，要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起歷史重任，①②③說法正確；④：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)中有快樂，因此讀書過程會(huì)帶給我們美妙的享受，故C說法正確，符合題意；A：學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，還有能力的培養(yǎng)以及如何做人，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做都可以是學(xué)習(xí)，我們不僅要讀書，還要積極關(guān)注國家和社會(huì)的發(fā)展，故A說法錯(cuò)誤，不符合題意；B：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基；故B說法錯(cuò)誤，不符合題意；D：學(xué)習(xí)是苦樂交織的，學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，故D說法錯(cuò)誤，不符合題意；故本題選C。6．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：材料中，“工欲善其事，必先利其器?！边@告訴我們在學(xué)習(xí)過程中要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故D說法正確；ABC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。7．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的正確認(rèn)識(shí)。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤的意思是之所以可以取得偉大的功業(yè)，是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮闹鞠?，完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。A說法與題不符；B：知人者智，自知者明意思是能了解他人的人聰明，能了解自己的人是智慧，B說法符合題意；C：鍥而不舍，金石可鏤意思是只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。引申為只要堅(jiān)持不懈地努力，即使是再難的事情也可以做好。C說法與題不符；D：己所不欲，勿施于人意思是如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。D說法與題不符；故本題選B。8．B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我的意義。B：通過無數(shù)次的嘗試和體驗(yàn)，谷愛凌在多種興趣中最終選擇了滑雪，且表現(xiàn)出很強(qiáng)的滑雪天賦，并獲得成功，說明自知促進(jìn)自我的發(fā)展，B說法正確；A：說法太絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；C：說法在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；D：“只需”說法太片面，D說法錯(cuò)誤；故本題選B9．A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。A：要想了解自己，最好問問別人啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己需要重視他人評(píng)價(jià)，A說法正確；B：題文中強(qiáng)調(diào)的是要重視他人的評(píng)價(jià)，B說法錯(cuò)誤；C：完全欣賞自己的說法太絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。10．C【解析】【詳解】本題考查如何激發(fā)潛能，做更好的自己。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，可以通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)等途徑激發(fā)自己的潛能。不斷激發(fā)自己的潛能有助于做更好的自己；故①③④說法正確，符合題意；②：激發(fā)潛能是我們做更好的自己的途徑之一，而非唯一途徑；故②說法錯(cuò)誤，不符合題意；故本題選C。11．D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。AB：做更好的自己需要揚(yáng)長避短，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，AB說法正確與題不符；C：我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己需要接納自己的全部，C說法正確與題不符；D：做更好的自己需要向他人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，D說法錯(cuò)誤符合題意；故本題選D。12．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①③④：從王蒙描述他與馮驥才的友情的話語中我們能感受到友誼是一種心靈的相遇；真正的友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，友誼在互助中能夠升華。①③④說法正確；②：交友的范圍隨著年齡的增長而擴(kuò)大的說法在題文中沒有體現(xiàn)，②說法與題不符；故本題選C。13．B【解析】【詳解】本題考查的如何呵護(hù)友誼的相關(guān)知識(shí)。B：當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們需要用勇氣和智慧正確對(duì)待交友中的傷害，故B正確；A：每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)該有屬于自己的空間，要彼此尊重，坦誠相見，而不是毫不保留，故A錯(cuò)誤；C：在交往過程中，朋友之間難免會(huì)出現(xiàn)傷害，故消除朋友之間傷害的說法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：為朋友做事也需要堅(jiān)持原則，不能為了所謂的友誼而放棄做人做事的原則，故D錯(cuò)誤；故本題選B。14．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)家的正確認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)所學(xué)，家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠，①②④說法正確；③：滿足所有的需要夸大了家的作用，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝敬父母的理解。C：根據(jù)所學(xué)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的法定義務(wù)。材料中強(qiáng)調(diào)的是公民的法定義務(wù)，故C說法正確；AB：這都不屬于法律角度的原因，故AB與題不符；D：孝敬父母沒有年齡限制，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。16．C【解析】【詳解】本題考查溝通傳遞愛、讓家更美好。C：漫畫中春節(jié)一家人聚在一起時(shí)都在忙著玩手機(jī)，忽略了父母的感受，說明祖輩與父輩、子輩之間缺乏該有的相互交流和溝通，C說法符合題意；AB：家庭氛圍越來越平等、民主；關(guān)心世界和國家大事等，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，但題文中沒有體現(xiàn)，AB說法與題不符；D：隨著人口的遷移和流動(dòng)，現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，但題文中沒有體現(xiàn)，D說法與題不符；故本題選C。17．B【解析】【詳解】本題考查孝親敬長的傳統(tǒng)美德。B：依據(jù)題文描述，張雨馨三次抽取干細(xì)胞救被確診為急性隨系白血病的父親，她的事跡體現(xiàn)了孝老愛親的傳統(tǒng)美德，故B正確；ACD：依據(jù)題文描述，ACD均不符合題意，排除；故本題選B。18．D【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。D：題文材料反映了師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。D觀點(diǎn)正確，符合題意；ABC：觀點(diǎn)明顯不符合題意，排除；故本題選D。19．D【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師的職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)。AB：讓所有學(xué)生取得優(yōu)異成績，考取大學(xué)；能幫助學(xué)生找到好工作的說法夸大了教師的作用，AB說法錯(cuò)誤；C：教師是學(xué)生成長路上的引路人，有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，C說法太絕對(duì)錯(cuò)誤；D：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，能傳承人類文明、教書育人、塑造靈魂的使命，D說法正確；故本題選D。20．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)。B：題文意思是人生于天地之間，就像白色駿馬躍過一道縫隙一樣，很快就結(jié)束了，寓意生命是短暫的，所以B說法正確；ACD：在題干中未涉及，ACD排除；故本題選B21．B【解析】【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折的方法。①④：題文中朱彥夫的事跡告訴我們?nèi)松y免有挫折，身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量；戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，①④說法正確；②：發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助，②說法正確與題不符；③：遇到困難，不同的人有不同的反應(yīng)，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。22．D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命的相關(guān)知識(shí)。ABC：欺負(fù)小同學(xué)、踢打小動(dòng)物、歧視成績差的同學(xué)等，都沒有做到敬畏生命，故ABC不符合題意；D：幫助身體殘疾的同學(xué)，是珍愛生命，敬畏生命的表現(xiàn)，故D符合題意；故本題選D。23．C【解析】【詳解】本題考查健康生活方式的表現(xiàn)。A：通宵達(dá)旦趕作業(yè)的做法是沒有合理安排時(shí)間的表現(xiàn)，不利于身心健康，A說法錯(cuò)誤；B：降溫后要多穿衣注意保暖，為了形象不穿棉衣的做法屬于不健康的生活方式，B說法錯(cuò)誤；C：疫情期間外出，做好防護(hù)工作是守護(hù)生命的表現(xiàn)，屬于健康的生活方式，C說法正確；D：我們要營養(yǎng)膳食均衡，只吃自己愛吃的菜的做法屬于不健康的生活方式，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。24．A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②：材料中，一抹抹“志愿紅”，增添城市的溫暖底色,活出了生命的精彩。這啟示我們要拒絕貧乏，充盈生命；要拒絕冷漠，關(guān)切他人，故①②說法正確；③：平凡的生命也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，③說法錯(cuò)誤；④：我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。25．C【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。C：從張桂梅老師的話語中可以看出，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，C說法正確；AB：樹立遠(yuǎn)大的理想、做好分內(nèi)事有利于我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，AB說法正確與題不符；D：生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，不一定要做驚天動(dòng)地的事，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。26．（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、攜手并進(jìn)。（2）①少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查的對(duì)“亦師亦友”的師生關(guān)系的理解，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查少年有夢，如何為夢想付之行動(dòng)的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。27．（1）不會(huì)。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接收并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（2）觀點(diǎn)片面。網(wǎng)上交友的利①我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往。②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈③互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，開啟了通往世界的又一個(gè)窗口。網(wǎng)絡(luò)交友仍然存在弊端。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。我們需要慎重結(jié)交網(wǎng)友。①考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：競爭并不必然傷害友誼、網(wǎng)上交友的利與弊能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問