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文檔簡介
小學(xué)寒假閱讀活動方案10篇為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)寒假閱讀活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)寒假閱讀活動方案1孩子們,沒有一座高山無法逾越,沒有一個寒冬不會過去。能讓我們把春天來臨前這段寒冷的日子過的活色生香、有情有趣的,那一定是閱讀。即將來臨的快樂寒假,對于我們而言,是一段不為考試只為閱讀的美好日子,讓我們走進書本,走進一串串有魔法的故事,播種下對家、對溫暖、對友誼、對幸福和對美好生活的希望,以對抗寒冷、困難和疾病,迎接美好的春天吧。一、活動安排1、朗朗晨誦最美唯有讀書聲。提倡同學(xué)們假期中每天都堅持“晨誦”,用“晨誦”開啟美好的一天。晨誦的內(nèi)容可溫習(xí)本學(xué)期在校誦讀的課文內(nèi)容、《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》《大學(xué)》《論語》《孟子》中的經(jīng)典片段,亦可誦讀優(yōu)秀的古詩詞、小古文、童謠、童詩、現(xiàn)代詩等,爭取假期中每人新背10首左右,養(yǎng)成“晨起即誦”的好習(xí)慣。“幼學(xué)如漆”,少年時期所記憶的經(jīng)典詩文,會為孩子們的一生打下厚重的人文底色。天天大聲朗讀,是培養(yǎng)孩子良好的語感和口頭表達能力的“童子功”。2、美美午讀養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。要求學(xué)生讀好書,讀整本的書??蓞⒖冀逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布的“中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄”,以及統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”推薦書目,結(jié)合孩子閱讀興趣選擇整本書閱讀。各年級班主任及語文老師亦可根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。學(xué)生在假期開始即要制定詳細的假期讀書計劃,制作讀書記錄單,每天午后堅持自主閱讀1小時左右,同時提倡親子共讀、班級共讀、師生共讀,形成“好書共享,好文共賞”的良好氛圍。寒假中每人至少閱讀3本書,可以囫圇吞棗、不求甚解地粗讀和略讀多本;也要有計劃、有目的地精讀和細讀至少一本。3、默默暮省“不動筆墨不讀書”,三至六年級學(xué)生要做適量的讀書筆記,或用思維導(dǎo)圖、或?qū)懽x書心得、或作讀書記錄卡。各年級爭取開展一次“共讀共寫”活動。一二年級學(xué)生可隨興趣進行讀寫繪或誦寫講。寒假也是讀自然、社會這本“無字大書”的最佳時期,“春節(jié)”是在“生活中學(xué)習(xí)”的`最佳時節(jié),我們要多觀察、多請教,去了解探求書本之外的世界,培養(yǎng)自己的興趣和特長,多參與社會實踐活動,多與鄉(xiāng)賢前輩交流,開闊眼界,增長自己的見識和智慧,并養(yǎng)成將自己的發(fā)現(xiàn)、體驗寫下來的好習(xí)慣?!伴喿x是一個家庭成本最低的投資”。老師、家長(孩子的第一任老師)要身體力行,做孩子讀書的表率。老師要自覺、主動地閱讀,樹立“閱讀立身”的理念,在推進“書香校園”建設(shè)的同時,發(fā)揮師者的優(yōu)勢與作用,加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,以教師讀書帶動學(xué)生讀書,以學(xué)生的讀書促進家庭讀書,以家庭的讀書共同推動全民閱讀的深入開展。二、展示評價(1)各班可通過“三小讀書會”、學(xué)習(xí)通app等線上平臺及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀和學(xué)生自主閱讀進度,了解掌握優(yōu)秀閱讀案例,對閱讀成果進行展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等進行宣傳。(2)下學(xué)期開學(xué)初,各班級采取舉辦展覽、讀書交流會等形式,開展班級閱讀交流展示活動,以評價假期閱讀過程,深化閱讀體會,鞏固閱讀成果。(3)開學(xué)后,學(xué)校將組織開展居家閱讀成果展,對表現(xiàn)突出的“居家閱讀小書星”、最美書香家庭等予以表彰獎勵。孩子們,心有多大,世界就有多大。在這個寒假,在你漸漸長大的每一寸光陰里,我們將一起翻閱,讓日子變得有書香;一起跋涉,讓生活變得有趣味;一起取暖,讓新年也變得故事悠遠。從今天開始,請你翻開書頁,我們一起起航吧!小學(xué)寒假閱讀活動方案2一、活動時間20xx年1-2月。二、主要步驟第一階段(1月21日---1月25日):宣傳發(fā)動;第二階段(1月26日---2月17日):活動開展;第三階段(2月18日---2月xx日):總結(jié)表彰。三、活動主題閱讀悅童年四、活動目的1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情,培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。3.營造“書香家庭”氛圍,讓每個家長更加關(guān)心孩子的閱讀和成長。五、活動要求1.為了有利于開展年級讀書評比活動,根據(jù)市教育局推薦閱讀書目,各班語文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書目,學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。(負責(zé)人:語文教師)2.指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計劃,指導(dǎo)認真閱讀,指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目,學(xué)生要完成以下作業(yè):讀書卡(低年級),讀書筆記(中高年級),讀后感(中高年級),讀書小報(備選)。(負責(zé)人:語文教師)3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動,開學(xué)后在教室墻壁上(或圖書角等欄目)開辟“讀書交流園地”,營造濃厚的校園書香氛圍。(負責(zé)人:班主任)4.班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用,發(fā)動家長與孩子共閱讀,做孩子讀書的好伙伴,并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。(負責(zé)人:班主任)5.假期閱讀中,堅持使用好閱讀存折,家長及時記載,班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。(負責(zé)人:班主任)6.教師假期閱讀教育專著,或與學(xué)生同讀課外書目,做好讀書筆記,不少于4篇。(負責(zé)人:校長室)六、活動評比1.各班級開學(xué)初收集學(xué)生讀書成果,布置“讀書交流園地”,營造開學(xué)初的閱讀氛圍(可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報等)。學(xué)校組織“讀書交流園地”的評比,并拍圖留存。(負責(zé)人:)2.各班開展讀書卡(低年級)、讀書筆記(中高年級)、讀后感(中高年級)交流展示與評比。展評由班主任負責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語文老師,向?qū)W校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份(拍成清晰圖片提交語文組)參加校評比。(負責(zé)人:)3.此項活動的`組織情況,記入班級考評項目。(負責(zé)人:)4.開展教師閱讀筆記評比。(負責(zé)人:)5.期初進行兩本書目的閱讀考級,誦讀篇目的過關(guān)背誦。(負責(zé)人:語文組)希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動,推進書香校園,促進學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動,推進書香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻力量。小學(xué)寒假閱讀活動方案3一、指導(dǎo)思想為豐富學(xué)生的假期生活,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,提升閱讀興趣,擴大知識源,促進終身發(fā)展;同時促進教師專業(yè)成長,全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),特制定師生寒假讀書活動方案。二、活動目標1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。三、參加人員全校師生四、活動主題讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長四、活動時間20xx年1月15日——20xx年2月6日五、活動要求1、認真組織“寒假讀一本好書”讀書活動,向家長和老師推薦系列好書,開展師生閱讀。2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,制作書寫工整、圖文并茂的手抄報,記錄讀書心得體會。3、每天讀二十分鐘以上的課外書,做好閱讀記錄表,并和喜歡的.人交流。4、根據(jù)學(xué)生讀書情況,結(jié)合開展的活動全過程,評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。六、推薦閱讀書目(一)學(xué)生閱讀書目(二)教師閱讀書目1、《孩子們,你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社3、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社4、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社6、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社7、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J。皮亞杰、B。英海爾德著/吳福元譯商務(wù)印書館10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店13、《夏山學(xué)?!?英)尼爾著,王克難譯南海出版公司14、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社16、《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖,托德·威特克爾著,范杰譯中國青年出版社19、《面向個體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社20、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社小學(xué)寒假閱讀活動方案4根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件,20xx年寒假“閱讀”活動將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》(x教基〔20xx〕x號)文件,舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀,讀好書”專題活動。我校深入挖掘活動資源,制定切實可行的活動計劃,指導(dǎo)學(xué)生進行假期閱讀活動,經(jīng)學(xué)校行政研究,決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下:一、活動內(nèi)容對照《關(guān)于開展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動的通知》文件要求,各年級組根據(jù)各自實際情況,選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內(nèi)容,以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀,讀好書”專題活動,各年級根據(jù)《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》x教基〔20xx〕x號文件,推薦寒假讀書目錄,針對“文明閱讀”構(gòu)思活動方案,制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單,落實閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù),各年級的學(xué)生活動安排,能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。二、活動主題:“文明閱讀”三、活動要求:圍繞“學(xué)禮儀,讀好書”專題開展閱讀活動:1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要,合理制定閱讀計劃,開展“讀好書”活動。2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識拓展相結(jié)合,閱讀書本知識與參與社會實踐相結(jié)合。3.按時完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識和閱讀學(xué)校的推薦書籍。四、具體要求:1.以年級為單位設(shè)計一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級組長為總負責(zé)人,在x月x日前傳給王銀菊老師。)針對“文明閱讀”以年級組為單位構(gòu)思活動方案,制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作,落實閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施,凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導(dǎo)學(xué)單,其中有推薦書目,尤其對“文明閱讀”進行方法指導(dǎo),建議課外閱讀與教材閱讀并讀。2.“文明閱讀”系列評比活動。(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個年級制定一份參評,由年級組長負責(zé))。(2)以“學(xué)禮儀,讀好書”為主題的讀后感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負責(zé))。(3)以“我最喜歡的一本書”為主題,圍繞一本最喜歡的書,以“圖畫+文字”的方式制作展板進行交流展示(提示:可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的`感觸”等板塊進行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負責(zé))。(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本),學(xué)生利用寒假進行閱讀,老師考察閱讀情況。(由語文老師負責(zé))。下學(xué)期開學(xué)初將進行寒假閱讀活動評比,學(xué)校評選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評比。3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。四、活動保障1.活動有計劃。要求每個年級組都根據(jù)年級組的實際情況,制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長書》的形式向?qū)W生與家長宣傳,使學(xué)生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。2.人員有落實。閱讀活動中我們要求各司其職,每位任課老師假期結(jié)束后檢查,將存在問題及時反饋給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評互學(xué)。3.成果有展示。班主任組織學(xué)生交流寒假生活,表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”,并推薦出優(yōu)秀作品參加評比。小學(xué)寒假閱讀活動方案5因本次寒假時間較長,為充分利用時間,把閱讀工作堅持不懈地抓緊抓實抓出成果,根據(jù)上級主管部門的要求,我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作,開展親子閱讀活動,特制訂本方案,請各班主任和科任教師嚴格依據(jù)方案抓好落實。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。二、活動目的為進一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富學(xué)生假期文化生活,深化我?!罢緯喿x”活動的落實,讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究,學(xué)校決定開展全校學(xué)生“書香潤心靈閱讀伴成長”寒假讀書系列活動,請全體同學(xué)認真對待此活動。下學(xué)期開學(xué),學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。三、活動主題書香潤心靈閱讀伴成長四、活動時間20xx年寒假五、活動對象一至六年級全體學(xué)生及家長六、具體活動措施及要求活動一:制作閱讀畫報參與對象:1-2年級評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。活動二:做閱讀筆記參與對象:3-6年級評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名?;顒尤鹤x后感參與對象:5-6年級評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。以上三項活動將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),完成評比,并進行優(yōu)秀作品的展示?;顒泳唧w要求:1.教育局為每個年級推薦了閱讀書目(目錄附后),同學(xué)們可以根據(jù)實際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時,并在班級企業(yè)微信群上進行閱讀打卡,班主任做好統(tǒng)計,作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”,自主自愿購買,獲得閱讀機會的同時充實家庭藏書。七、給家長的'建議1.建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店,精心選購圖書。2.制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際,制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃,并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍,堅持每天讀書1小時,輕松閱讀,快樂閱讀。3.多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書,減少電視、電腦、手機干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。小學(xué)寒假閱讀活動方案6為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動,讓師生與好書為友,與經(jīng)典對話,阜寧縣合利中心小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香,悅讀迎春”為主題的讀書活動。一、活動目標:通過活動,使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。二、參與對象:全校師生及家長。三、閱讀書目:見文末。四、活動安排:1、打造我的`小書架(小書桌)。將自己的書架整理干凈,書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。2、尋找我的讀書伙伴。建立閱讀小組(由同社區(qū)、小區(qū),或同村、組的學(xué)生組成),提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。3、制定我的讀書計劃。結(jié)合實際,制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標。每天讀書時間不少于1小時。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、涂色、裝飾,使其生動活潑、各具特色。(寫清讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等)4完成我的閱讀、練字打卡。及時在班級群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間,及時在群里發(fā)送練字成果。5、撰寫我的讀書筆記。堅持每次閱讀都撰寫讀書筆記,讀一本書至少寫一篇讀書心得。6、創(chuàng)作我的閱讀成果。一二年級:制作好書推薦卡。形狀大小不限,做到精致美觀,圖文并茂。三四年級:制作閱讀手抄報,可結(jié)合兔年元素,主題為“悅讀迎春”,標題可以自擬,必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容,做到精致美觀,圖文并茂。五六年級:制作整本書思維導(dǎo)圖,標題根據(jù)書目自擬,做到精致美觀、圖文并茂。五、獎項設(shè)置:1、于1月12日前完成讀書計劃,并拍照發(fā)在群里,由各班語文老師初選,學(xué)校評審組復(fù)選,挑出合理、精致、有特色的讀書計劃,展示在學(xué)校公眾號上,開學(xué)后頒發(fā)榮譽證書及獎品。2、開學(xué)前三天評比出打卡小能手,即每天都在群里按時閱讀打卡、練字打卡的同學(xué),開學(xué)后頒發(fā)榮譽證書及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學(xué),授予書香家庭稱號,頒發(fā)榮譽證書及獎品。3、開學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果(好書推薦卡、手抄報、思維導(dǎo)圖、讀書筆記、讀書心得)評比及展示,教師讀書筆記評比及展示,頒發(fā)榮譽證書及獎品。4、開學(xué)一個星期后繼續(xù)舉行“勤思善講我最棒”第二期,同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書目上臺演講,評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽證書及獎品。小學(xué)寒假閱讀活動方案7所有年段都參加“博物閱知20xx年寒假星閱讀活動”詳情見學(xué)校公眾號一、“虎虎生威故事大王”一年級[活動意義為了激發(fā)一年級學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生對語言的感受能力和表現(xiàn)能力,營造一個想說、敢說、喜歡說的語言氛圍,我們通過“虎虎生威故事大王”活動讓孩子從中體驗表達的樂趣。[活動準備讓爸爸媽媽準備繪本故事或者睡前故事進行講故事練習(xí),也可以準備相關(guān)的道具和音樂。[活動過程1、家長對學(xué)生的參賽故事進行篩選和指導(dǎo)。2、鼓勵家長對學(xué)生的語言表達、表情動作進行指導(dǎo)。3、家長利用微信進行講故事錄制,錄制后發(fā)到班級微信進行交流展示。[活動評價開學(xué)后,我們將在班級舉行故事大王比賽,評選出“虎虎生威故事大王”。二、讓想象力飛起來——自制繪本二年級[活動背景閱讀故事,學(xué)習(xí)從封面獲取信息,知道了一本書封面會有作者、繪者、出版社等一些信息。展開想象自制繪本”主題活動。[活動意義“繪本”是一種適合低年級閱讀的圖畫書,它通過繪畫和文字兩種媒介,表達出一種特定情感和主題。從“做一本書”開始,可增強學(xué)生成就感和閱讀的愉悅感,培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡讀書、愛護圖書的好習(xí)慣。[活動準備1、準備A4打印紙(根據(jù)學(xué)生喜好,也可選擇不同顏色的紙)。2、準備繩子或訂書機。3、準備鉛筆、彩筆等若干。[活動過程(一)閱讀寒假推薦書目(二)從閱讀的.書目中選取任意一個喜歡的童話故事進行大膽改編,創(chuàng)作,寫清楚結(jié)局是什么。(三)用彩色A4卡紙制作,繪本封面、插圖學(xué)生自己完成,注意圖文并茂。[活動評價小書展覽,互相閱讀:開學(xué)后,學(xué)生上交自制的繪本并在班級進行展示。學(xué)生拿著繪本進行故事分享,根據(jù)繪本精美度、故事的趣味性和孩子的表現(xiàn)力等評選出“創(chuàng)意封面王”“創(chuàng)意內(nèi)容獎”“故事金話筒”等獎項。三、家族飛花令三、四、五、六年級[活動意義中國是詩詞的國度,詩詞是我們民族的文化精髓。讓我們閱讀古詩詞,感受古詩詞獨有的魅力和樂趣,提高審美情趣。[活動準備家庭成員事先搜集并背誦帶有“月”“山”“河”“花”等字眼的詩句,也可家庭成員商量著再定幾個主題進行準備。[活動過程1、兩兩對決,輪流在規(guī)定時間內(nèi)誦出一句含有主題字眼的詩句,詩句不可重復(fù)。2、通過小組賽推出決賽選手,決出“家庭詩詞達人”。[活動評價開學(xué)后,在班級舉行班級飛花令,賽出“班級詩詞之星”。四、爭做小小邏輯師三、四年級[活動意義1、利用思維導(dǎo)圖,梳理故事內(nèi)容。2、在探究式活動中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)創(chuàng)意實踐能力、發(fā)散思維。有效增加親子間的互動,提升合作能力。[活動準備與家長選擇共讀書目,做好閱讀時間規(guī)劃,保障每日親子閱讀時間。[活動過程同學(xué)們,俗話說,鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。請同學(xué)們和家長共讀一本書,在閱讀的過程中可以做批注,也可以多跟家長交流自身想法。閱讀完書籍后,合理設(shè)計思維導(dǎo)圖。1、請和家長討論選擇一個角度,如挑一個經(jīng)典篇章、人物特點、事件發(fā)展、好詞好句等。2、制作要求:A4紙,版面干凈整潔,色彩鮮艷。制作過程(或閱讀過程)可拍照發(fā)至班群。[活動評價1、開學(xué)后舉行“思維導(dǎo)圖故事”交流會,分享自己在活動過程中的感受和收獲。2、開學(xué)班級展示,擇優(yōu)校園內(nèi)上墻,評選“小小邏輯師”。五、走進西游記五、六年級[活動意義在四大古典名著中,《西游記》是最受青少年喜愛的,它被拍成了電視劇,制成了卡通片,繪成了連環(huán)畫,孫悟空、豬八戒、唐僧……那一個個栩栩如生的人物、引人入勝的故事真是讓人喜愛不已。寒假正是孩子們閱讀的大好時機,班級學(xué)生共讀《西游記》這本書,了解名著的主要內(nèi)容,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、表演能力及能夠全面、客觀的分析能力。[活動準備購買書籍[活動過程1、盤點自己的讀書收獲,以“走近西游記”為主題做一份手抄報。自定標題,內(nèi)容豐富,圖文并茂。2、選出書中你最喜歡的、最想向大家推薦的小故事1—2個,用自己喜歡的方式,如讀故事、講故事、演故事等,錄成視頻在班級微信群分享。3、根據(jù)書中的內(nèi)容出2—3道有意思的題目考考大家,把題目寫在本子上,開學(xué)后上交給老師,匯總成知識競賽題庫。4、說一說你最喜歡哪個人物及理由,把自己的想法記錄在摘抄本上,也可以通過音頻的方式,把自己的想法在班級微信群里與同學(xué)一起分享。[活動評價1、評選出優(yōu)秀作品進行展覽。2、開學(xué)后,舉行“共話西游”讀書分享會及讀書知識競賽。小學(xué)寒假閱讀活動方案8蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。為進一步推動學(xué)校讀書活動的開展,豐富學(xué)生的寒假生活,促進書香校園、書香家庭氛圍的形成,xxx縣第二實驗小學(xué)將在20xx年寒假期間開展“紙墨書香閱享至味”主題讀書活動。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生以書為友,與書作伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,豐富寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。二、活動主題紙墨書香閱享至味三、活動目的通過開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使師生在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。四、參加對象全校師生。五、活動時間20xx年1月1日至2月6日。六、活動措施及要求01、學(xué)生閱讀活動以書為友學(xué)海無涯02、沐浴書香,悅享成長一年級:“書香寒假”好書推薦卡孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,親子共讀一本書,共同設(shè)計制作造型精美的好書推薦卡,推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書,圖文并茂。二年級:“書香寒假”閱讀記錄卡完成我的寒假閱讀記錄卡,紙張規(guī)格為A4,在A4紙上進行設(shè)計,每人完成一份(至少3張),要求圖文并茂,寫一寫閱讀感受,親子閱讀的'快樂和發(fā)生的事情,還有爸爸媽媽的留言等。三年級:“書香寒假”閱讀小報A4紙制作,圍繞一本好書,將書中的主要內(nèi)容、精彩語句,摘錄編寫,主題鮮明,圖文并茂,設(shè)計新穎。四年級:“書香寒假”推薦一本好書A4紙制作,向大家推薦一本好書,在推薦好書時,不僅可以闡述這本書的故事梗概,還要有自己的體會,闡述推薦的理由等。五年級:“書香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖A4紙制作,根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書目,選一本精讀,繪制思維導(dǎo)圖。六年級:“書香寒假”讀書主題研究圍繞寒假閱讀的書目進行主題研究型閱讀研究,主題可以是對書中的某個人物的分析,可以是對某個情節(jié)的探究,可以是對作者寫作背景的剖析,可以和父母小伙伴一起研究,呈現(xiàn)的方式多樣,要求完成一篇讀后感(要打印出來,注意格式)。寒假結(jié)束后,各班語文教師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動,結(jié)合各年段的任務(wù),檢查孩子們完成情況,各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導(dǎo)處王愛霞老師。03、古詩古韻,經(jīng)典誦讀詩的語言,典藏著悠久的歷史文化;詩的音韻,演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間,我們通過“經(jīng)典誦讀”活動,感受千年文字的力量?!锘顒有问?、每天不少于10分鐘時間進行經(jīng)典誦讀,拍照或視頻留存。2、誦讀內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定?!锍晒故句浿平?jīng)典誦讀小視頻,開學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導(dǎo)處進行評獎?wù)故尽?4、書藝文心,筆墨飄香漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點,更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請大家堅持書寫練習(xí),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高書寫水平、形成良好的習(xí)慣和品格?!锘顒有问?、每天抽出10分鐘為學(xué)生練字時間,重點以硬筆書法為主,開學(xué)時,上交一張有你自己創(chuàng)意裝飾的書法作品(規(guī)格A4紙大小,豎版)。2、學(xué)生練字內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定?!锍晒故鹃_學(xué)后各班推選1—2份優(yōu)秀書法作品交教導(dǎo)處進行評獎?wù)故尽?5、教師閱讀活動書香寒假書香致遠每天保證1小時以上的閱讀時間,讀教育著作或?qū)I(yè)書籍,寫摘錄感悟。開學(xué)后以教研組為單位上交讀書成果(讀書筆記、讀后感等),并以教研組為單位開展讀書交流活動。墨韻飄香堅持書法練習(xí)。開學(xué)后每位教師上交一份最滿意的書法作品,以教研組為單位進行成果展示。筆耕不輟完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課(自己的、學(xué)生的、同事的、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的……),小切口,真敘事,真感悟,不少于1000字。開學(xué)后以教研組為單位上交作品。一本書就像一艘船,把人帶向遠方。親愛的老師、同學(xué)們,捧起書來,讓我們在一本本書里尋找詩意的遠方!以書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,一種追求,一種快樂!小學(xué)寒假閱讀活動方案9為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動,讓學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對話,XXX小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香,悅讀迎春”為主題的讀書活動。一、活動目標:通過活動,使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。二、參與對象:全校學(xué)生。三、閱讀書目:見文末。四、活動安排:1、打造我的'小書架小書桌。將自己的書架整理干凈,書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。2、尋找我的讀書伙伴。建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū),或同村、組的學(xué)生組成,提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。3、制定我的讀書計劃。結(jié)合實際,制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標。每天讀書時間不少于1小時。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、涂色、裝飾,使其生動活潑、各具特色。寫清讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等4、完成我的閱讀、練字打卡。及時在班級群、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間,及時在群里發(fā)送練字成果。5、撰寫我的讀書筆記。3-6年級堅持每次閱讀都撰寫讀書筆記,讀一本書至少寫一篇讀書心得。6、創(chuàng)作我的閱讀成果。一二年級:制作好書推薦卡。形狀大小不限,做到精致美觀,圖文并茂。三到六年級:制作閱讀手抄報,可結(jié)合兔年元
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