2024屆高考 二輪備考專題(五)　命題點1　遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn) 學案

專題(五)遺傳的分子基礎(chǔ)明考點·析考情考點1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。2.DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制。3.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。4.表觀遺傳。5.基因與性狀的關(guān)系?？记?.考查題型：多以選擇題呈現(xiàn)。2.命題趨勢：遺傳的分子基礎(chǔ)多為遺傳物質(zhì)的實驗探究、遺傳信息傳遞過程的實例分析與實驗探究。命題點1遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)1．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗2．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗3．噬菌體侵染細菌的實驗(1)標記T2噬菌體(2)侵染大腸桿菌(3)噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析①32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌②35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌4．探索“遺傳物質(zhì)”的三種方法1．(經(jīng)典高考題)某研究人員模擬肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是()A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活答案D解析①S型菌的DNA＋DNA酶，S型菌的DNA被水解，對后來加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)不致死；②R型菌的DNA＋DNA酶，R型菌的DNA被水解，加入S型菌，S型菌有致病性，注射入小鼠體內(nèi)致死；③R型菌＋DNA酶，DNA酶對細菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死(R型菌的DNA有活性，冷卻后復(fù)性)，加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當于把兩種DNA注射入小鼠體內(nèi)，兩種DNA沒有致病性，也不會轉(zhuǎn)化小鼠的細胞，小鼠存活；④與③類似，不致死。綜上所述，D符合題意。2．(2019·江蘇，3)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是()A．實驗中可用15N代替32P標記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA答案C解析蛋白質(zhì)和DNA都含有N元素，所以不能用15N代替32P標記DNA，A錯誤；噬菌體外殼蛋白是由噬菌體自身相關(guān)基因編碼的，B錯誤；該實驗證明了T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。思維延伸——判斷正誤(1)噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性(2018·浙江4月選考，23)(×)(2)艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化為S型細菌是基因突變的結(jié)果(2018·浙江4月選考，23)(×)(3)T2噬菌體可感染肺炎鏈球菌導(dǎo)致其裂解(2018·全國Ⅱ，5)(×)題組一肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗1．(2023·黃石高三期中)某科研小組在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上利用相同實驗材料增加了相關(guān)實驗，實驗過程如圖所示，下列敘述正確的是()A．活菌甲是S型細菌，活菌乙是R型細菌B．該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C．從鼠2血液中分離出來的活菌都能使小鼠死亡D．從鼠5體內(nèi)分離出的活菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落答案D解析R型菌無致病性，不會導(dǎo)致小鼠死亡，S型細菌有致病性，會導(dǎo)致小鼠死亡，且S型細菌的DNA會使R型菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，活菌甲為R型細菌，活菌乙為S型細菌，A錯誤；格里菲思的實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，但沒有證明轉(zhuǎn)化因子就是DNA，更沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；加熱致死菌乙(S型細菌)的DNA使少數(shù)活菌甲(R型細菌)轉(zhuǎn)化為S型細菌，但大多數(shù)R型細菌未轉(zhuǎn)化，故從鼠2血液中分離出來的活菌有S型細菌和R型細菌，R型細菌不能使小鼠死亡，C錯誤；從鼠5體內(nèi)分離出的活菌均為S型細菌，因此其在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落，D正確。2．艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了一系列的實驗，如圖是他們所做的一組實驗，則下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．實驗通過酶的專一性去除了某成分進行研究，利用了自變量控制中的“減法原理”B．實驗一和二的結(jié)果說明了R型細菌均發(fā)生了轉(zhuǎn)化，但無法說明轉(zhuǎn)化因子是DNAC．通過實驗三的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)皿中只存在一種表面粗糙的菌落D．綜合三組實驗結(jié)果，可以說明轉(zhuǎn)化因子是DNA，但無法說明蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子答案D解析實驗二加入蛋白酶后，S型菌的提取物中的蛋白質(zhì)被分解，發(fā)現(xiàn)R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，因此可以說明蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，D錯誤。題組二噬菌體侵染細菌的實驗3．科研工作者做噬菌體侵染細菌的實驗時，分別用同位素32P、35S、18O和14C對T2噬菌體以及大腸桿菌成分做了如下標記。下列敘述不正確的是()項目第一組第二組第三組T2噬菌體成分用35S標記未標記用14C標記大腸桿菌成分用32P標記用18O標記未標記A.第二組實驗中，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中存在的氧元素是18OB．第三組實驗中，子代噬菌體的DNA中不一定含有14CC．第一組實驗中，噬菌體DNA在細菌體內(nèi)復(fù)制了三次，釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的100%、0D．第三組實驗經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后離心，檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中答案D解析第三組實驗中，14C既能標記噬菌體的DNA，也能標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后離心，在上清液和沉淀物中都能檢測到放射性，D錯誤。4．如圖甲是加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)兩種細菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．圖甲后期出現(xiàn)大量S型細菌，主要是由R型細菌轉(zhuǎn)化而來的B．圖甲中ab段出現(xiàn)的原因，可能是小鼠體內(nèi)還未形成大量防御R型細菌的抗體C．圖乙中沉淀物