2024年第二學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

韓愈曾說：”師者，傳道授業(yè)解惑也！”傳道，即教會學(xué)生如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強(qiáng)個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點的教化教學(xué)方法。

對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時機(jī)，除了，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德及平安教化教化。每次班會不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的教化。還通過講先輩們的英雄事跡，優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真，善，美。緊跟班，漸漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動到主動。三月份是學(xué)雷鋒活動月，現(xiàn)在的`孩子對雷鋒比較生疏，我利用班隊課開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊會，向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，激勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是歡樂的。結(jié)合典型事例為學(xué)生講解>與>條例，并以其為行為準(zhǔn)繩，建立監(jiān)督崗位，在落實周評比時為表現(xiàn)好的同學(xué)嘉獎小紅花。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教化的最佳途徑。

二、教學(xué)方面

從一年級時手把手地教到二年級半扶半放地學(xué)，讓學(xué)生樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程。開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了”好幫差共同進(jìn)步”的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，相互幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，主動進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，剛好查缺補(bǔ)漏。

首先在學(xué)習(xí)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，表揚(yáng)他們的閃光點，調(diào)動他們的主動因素，幫助那些性格內(nèi)向的孩子與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn)。為增加學(xué)生的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，班上還多次實行了作業(yè)展評，學(xué)問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動是最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過參與學(xué)校的各項競賽，極大地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、平安和衛(wèi)生

經(jīng)常利用班隊會課進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧。

總之，在班級工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多須要改進(jìn)的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級工作再上新臺階。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我中心的各項工作在各級黨委和教化和管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心各校全體師生的共同努力下，堅持求真務(wù)實，改革創(chuàng)新的工作看法，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的工作精神，緊緊圍繞教化教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密聯(lián)系當(dāng)前教化改革的形勢，調(diào)動一切主動因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，取得顯著成果，現(xiàn)回顧如下：

主要做法和取得的成果

一、鞏固發(fā)展“兩基”成果，提高普及程度

本學(xué)期，以鞏固學(xué)額為重點，落實鞏生工作責(zé)任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機(jī)制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到了99.5%、三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到了95%、輟學(xué)率限制在0.5%以下、小學(xué)按時畢業(yè)率達(dá)到95%以上。進(jìn)一步提高了普及了程度，為全面深化實施課改和素養(yǎng)教化供應(yīng)保證。

二、重視加強(qiáng)德育工作，活躍校內(nèi)文化

工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實把德育放在工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，廣泛開展以愛國主義、集體主義教化為主旋律的系列活動和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，把德育工作落到實處。一學(xué)期來，為全面展示教化成果，活躍校內(nèi)文化，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)深化長久開展，舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，取得圓滿勝利，活動達(dá)到了預(yù)期效果，在社會上產(chǎn)生很大反響；開展以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂周活動中，各校堅持“以歌育人，以情動人”的活動原則，扎實開展這項工作，豐富學(xué)生課余文化生活，在各校活動基礎(chǔ)上，馬甲中心小學(xué)組織開展評比，舉薦優(yōu)秀代表隊參與洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比中榮獲小學(xué)組第一名，為集體爭得榮譽(yù)；以豐富職工節(jié)日文化生活，推動全民健身運(yùn)動，“五一”節(jié)前夕，組織開展馬甲中心小學(xué)教工登山競賽活動。此外，開展師德師風(fēng)演講競賽，學(xué)生講故事競賽，征文競賽，“兩歌”評比，少先隊活動觀摩，輔導(dǎo)員學(xué)問競賽等，把德育活動不斷引向深化。

三、加大課程改革力度，推動課改實施

本學(xué)期，我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩(wěn)妥地開展工作，取得了肯定的成效：

1、加強(qiáng)集體備課，重視教學(xué)過程的反思。一學(xué)期來，一年級的語文、數(shù)學(xué)兩組加強(qiáng)有效的集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位試驗老師處理教材和獨立備課的實力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位老師再依據(jù)班級的實際狀況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采納了“統(tǒng)肯定內(nèi)容，分頭打算—個人鉆研備課—個人主講，集體探討—深化汲取，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有安排、有打算、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位老師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學(xué)中。同時，重視教學(xué)過程的反思工作，要求試驗老師在每一節(jié)課后應(yīng)寫好教學(xué)后記或反思，剛好把教學(xué)中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思索自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)型的老師。一學(xué)期來，我們接著組織學(xué)習(xí)以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為主的一些先進(jìn)的教化教學(xué)理論等，并主動參與各級各類的培訓(xùn)、講座活動。如：參與新教材培訓(xùn)、組織到河市中心小學(xué)聽張文質(zhì)及肖川專家的講座。使試驗老師進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程、學(xué)習(xí)新課程、理解新課程、走進(jìn)新課程。幫助試驗老師把握教改前沿，緊跟教改步伐，提高了老師們的理論水平，從而實現(xiàn)用理論支撐老師的教學(xué)行為及向培育學(xué)習(xí)型的老師邁進(jìn)。

3、堅持定期相互聽課，加強(qiáng)老師間的合作溝通學(xué)習(xí)。本學(xué)期我中心一年級的語文科和數(shù)學(xué)科堅持定期的開課研討制度，深化課堂教學(xué)第一線，在實際教學(xué)中不斷總結(jié)，找尋問題。實行“一人開課——全組參加聽課——共同研討、反饋——發(fā)覺問題，找尋解決對策”的形式。促進(jìn)了老師間相互學(xué)習(xí)、共同溝通、共同提高的目的。經(jīng)過一學(xué)期來的努力，老師們的備課、上課、評課的實力大有提高。

4、結(jié)合實際狀況制定課改老師的工作評價方案。為了充分調(diào)動老師們工作的主動性、主動性和能動性，本學(xué)期我中心從實際狀況動身，以平常與期末相結(jié)合的形式，采納分值計算的方法，對試驗班的老師進(jìn)行量化測評。經(jīng)過全體試驗老師的醞釀和探討，于本學(xué)期末進(jìn)行試行。

四、加強(qiáng)教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平

為了協(xié)作區(qū)教化局開展的各項活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期中心實行了多種多樣的教學(xué)教研活動，并取得了較好的成果。詳細(xì)如下：

1、青年老師“業(yè)務(wù)能手”競賽。本次活動，全中心共有10位老師報名參與，中心經(jīng)過上課、現(xiàn)場教學(xué)論文、近期教學(xué)論文及近三年來的參加先進(jìn)個人的評比狀況，客觀公正地評比出六位老師參加區(qū)級的競賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區(qū)青年老師業(yè)務(wù)能手的稱號，月娥師榮獲全區(qū)總分第一名并參與泉州市的青年老師業(yè)務(wù)能手的競賽。

2、數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。共有4位老師報名參與中心級的評比。經(jīng)過評比，選出秀慧、黎明兩位老師參與區(qū)級的評比活動。其中黎明師榮獲區(qū)級二等獎、秀慧師榮獲區(qū)級三等獎的好成果。

3、師德師風(fēng)演講競賽。本次活動共有9位老師參與中心級的競賽。中心經(jīng)過評比，選出桂香、全成兩位老師參與區(qū)級競賽。其中桂香師榮獲區(qū)級二等獎。

4、參評高級老師的課堂教學(xué)比武。為了能夠給老師們參與職稱評定供應(yīng)一個比較公允的平臺，3月份中心組織了20xx年要參與小學(xué)高級職稱評定的11位老師進(jìn)行課堂教學(xué)比試。一是為了今后參加高級職稱評定供應(yīng)了肯定的依據(jù)；二也為老師們展示自己教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)實力供應(yīng)了一次機(jī)會。從而促進(jìn)了我中心的教研向多方向發(fā)展。

5、英語老師水平測試選拔。為了選拔具有肯定的英語基礎(chǔ)的老師參與市級的脫產(chǎn)進(jìn)修培訓(xùn)，能夠勝任小學(xué)英語教學(xué)。中心經(jīng)過細(xì)心打算，公開報名、公開考核，共有11位老師參與測試，并選出三位老師打算參與市脫產(chǎn)集體培訓(xùn)。

6、小學(xué)生現(xiàn)場書畫競賽。這是一次大型的、參加人數(shù)較多的現(xiàn)場書畫競賽。各基層小學(xué)選派各項目選手參與競賽，中心分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，一等獎的學(xué)生參與洛江區(qū)的現(xiàn)場書畫競賽。在全區(qū)的競賽中，杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎；林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參與市級的競賽中，蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學(xué)獲得市級三等獎。

7、小學(xué)生象棋競賽。為了能夠在區(qū)級的小學(xué)生象棋競賽活動中取得好成果，中心早支配、早布置，并實行了中心級的競賽，分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，并選派優(yōu)秀選手參與區(qū)級競賽，榮獲女子團(tuán)體總分第一名、男子團(tuán)體總分第三名，黃詩藝、吳慧真分別獲得女子組其次名、第三名，肖昌炅獲得男子組第四名的好成果。

8、實行了“我講自己事、我說泉州事”的講故事競賽。并選派鄭婧、杜振榜兩位同學(xué)參與區(qū)級競賽，鄭婧同學(xué)榮獲區(qū)級第一名的好成果。

9、中心實行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學(xué)生的寫作實力，中心于4月份實行了中、高年級的作文競賽，并評出一、二、三等獎若干名。

10、組織參與“海峽冰心杯”征文競賽。在區(qū)級評比中林媛媛獲得一等獎；高慧琳獲得二等獎；李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參與省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成果。

11、在校內(nèi)文化方面，組織了對全中心各基層小學(xué)的音樂周評比，中心小學(xué)代表隊參與洛江區(qū)第六屆音樂周評比活動獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學(xué)參與洛江區(qū)校內(nèi)歌手演唱競賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成果。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好跟蹤反饋

為了大面積提高我中心的教學(xué)質(zhì)量，中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監(jiān)控，各抽查了三年級的10個班級，五年級的9個班級，分別對三、五年級的語、數(shù)兩科進(jìn)行抽查測試。5月份對六年級的`語、數(shù)兩科也進(jìn)行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統(tǒng)一測查、統(tǒng)一評卷，并仔細(xì)分析取得的成果及存在的問題，剛好反饋，提出建議，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的期末綜合測試成果奠定了基礎(chǔ)。期末質(zhì)量監(jiān)控表明，關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)各項措施得力，整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

六、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，提高管理層次

一學(xué)期來，中心接著組織人員下到各校對老師的安排制定、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行檢查，共同探討，并督促老師們根據(jù)要求仔細(xì)完成各項本職工作，為提高教化教學(xué)質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農(nóng)村中小學(xué)實行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干看法》的執(zhí)行狀況，實行了專項檢查，剛好發(fā)覺問題。今年四月中旬，在梧峰小學(xué)舉辦馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理閱歷溝通會，為各校供應(yīng)學(xué)校管理閱歷溝通的平臺，從而促進(jìn)了各校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化，保證了教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

七、爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”，發(fā)展幼兒教化

幼兒教化是啟蒙教化，是基礎(chǔ)教化的延長。本學(xué)期，以意綏幼兒園爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，大力加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)，規(guī)范幼教管理，發(fā)揮中心園的窗口示范作用，逐步規(guī)范基層學(xué)校學(xué)前班的管理。激勵規(guī)模較大的學(xué)前班申請注冊，實行規(guī)范管理，爭取幼教管理水平不斷適應(yīng)時代的發(fā)展的要求。目前，就南、義山、四方、永安、文華等校學(xué)前班已通過注冊。

八、開展學(xué)校綜合治理，營造平安環(huán)境

平安工作事關(guān)教化教學(xué)改革發(fā)展與穩(wěn)定的大局，平安工作無小事。一學(xué)期來，我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)平安放在工作首位，抓緊抓實抓好。通過開展校內(nèi)創(chuàng)安工作專項檢查，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，要求各校常常深化開展平安工作自檢自糾，排查平安隱患，建立健全學(xué)

校平安保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進(jìn)行各種平安教化，提高平安責(zé)任和防范意識，落實各項平安防范措施，保一方平安。本學(xué)期，針對學(xué)校平安工作，馬甲中心小學(xué)下發(fā)了13號文件，旨在規(guī)范學(xué)校的平安工作，提高學(xué)校的平安防范意識；兩次印發(fā)告家長一封信，引導(dǎo)廣闊家長教化子女，做好平安防范工作；針對學(xué)校周邊存在的池塘、交通等的擔(dān)心全因素，中心小學(xué)統(tǒng)一制作、下發(fā)平安警示牌150塊，在危急的地方進(jìn)行警示。要求學(xué)校深化開展“四五”普法宣揚(yáng)活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣揚(yáng)欄等場合對學(xué)生進(jìn)行法制教化。邀請公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座，內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實把學(xué)校平安工作落到實處。

九、加快學(xué)校布局調(diào)步伐，整合教化資源

為了謀取學(xué)校的長足發(fā)展，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們主動爭取各級投入，向社會多渠道集資，致力于校內(nèi)建設(shè)。由區(qū)、鎮(zhèn)兩級部門投入興建的彭殊小學(xué)改建工程已于學(xué)期初竣工并交付運(yùn)用，實現(xiàn)與彭殊分校的合并，通過實行隆重的落成慶典活動，籌集辦學(xué)資，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建學(xué)校電腦室，對學(xué)生課椅桌進(jìn)行全部更新及其它配套設(shè)施；“三新小學(xué)”工程建設(shè)，現(xiàn)已完成主體教學(xué)樓封頂，將于秋季如期交付運(yùn)用，實現(xiàn)新民、新建、新生三校的合并安排；由中國移動通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學(xué)又一教學(xué)樓現(xiàn)已進(jìn)入主體教學(xué)樓的施工建設(shè)；義山小學(xué)危房改造項目，現(xiàn)已完成校址確定、征地、理賠、建設(shè)方案規(guī)劃等前期打算工作。另外，一些學(xué)校通過多渠道籌集資金，對學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)行改善。至此，學(xué)校教化資源得到了進(jìn)一步整合、優(yōu)化。

十、健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，增加工作活力

建立健全群團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其圍繞支部工作中心，開展各具特色的活動。順當(dāng)進(jìn)行黨總支部及其所屬分支的換屆工作，勝利召開第五屆教代會三次會議，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，切實增加了工作活力。

幾分耕耘，幾分收獲。在全體老師的共同努力下，本學(xué)期，我們勝利舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理閱歷溝通會，榮獲洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比小學(xué)組第一名。在教化教學(xué)競賽評比和學(xué)生的學(xué)問競賽評比中，師生參與省級各項競賽評比獲獎8人次，市級15人次，區(qū)級52人次，入選市級論文匯編近10篇，區(qū)級論文匯編30多篇。

存在不足及今后努力的方向

在總結(jié)成果的同時，我們也醒悟地意識到存在著一些問題，如：教化事業(yè)發(fā)展仍舊滯后，中心小學(xué)當(dāng)前首需建設(shè)改造的項目多、資金缺口依舊較大；師資隊伍數(shù)量基本滿意，但結(jié)構(gòu)不盡合理，老師的教化觀念尚未根本轉(zhuǎn)變，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)水平參差不齊，質(zhì)量測試成果還不夠志向，幅度有待進(jìn)一步提高；課改工作剛剛起步，力度不大，迷茫、困惑較多；教研氛圍不濃，老師參加教學(xué)研討活動主動性欠佳等。

在今后的工作應(yīng)著重向以下幾方面努力：

1、接著鞏固發(fā)展“兩基”成果，努力向“雙高普九”目標(biāo)邁進(jìn)。

2、進(jìn)一步加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)化教化資源，努力提高辦學(xué)效益。

3、課程改革工作應(yīng)向深度、廣闊方向發(fā)展，保證我中心的基礎(chǔ)教化課程改革的順當(dāng)進(jìn)行；

4、加大教學(xué)研討力度，增加教學(xué)教研氛圍，激勵老師們主動參加教學(xué)教研活動，促使老師們向?qū)W習(xí)型、專業(yè)型方向發(fā)展；

5、努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促使教學(xué)常規(guī)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高學(xué)校管理水平。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我校接著以教體局和中心校相關(guān)精神為教化指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教化教學(xué)工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)為著力點，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素養(yǎng)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校老師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教化科研，努力探究現(xiàn)代教化評價方式，全面提高我校教化教學(xué)水平?，F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個方面匯報如下：

一、常規(guī)工作

1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量

本學(xué)期接著讓老師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量?！罢肌本酮q如一面放大鏡，將課堂中的勝利擴(kuò)大、拓展，將老師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強(qiáng)化，不斷深化，每個老師都有自己的強(qiáng)勢，自己的特點，課堂教學(xué)依據(jù)自己的強(qiáng)勢和特點設(shè)計自己的教學(xué)，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)特性化老師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助老師找到教學(xué)的自信、教化的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人經(jīng)常說，原來不會教數(shù)學(xué)，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感愛好的地方、上課仔細(xì)聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學(xué)越來越有信念了。

2、撰寫業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思實力

本學(xué)期讓老師接著堅持撰寫“業(yè)務(wù)日志”，總結(jié)提升自我反思實力。這一做法是整合以往的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)日志這兩項工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作，每周一篇，不準(zhǔn)抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、閱歷總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，旨在培育老師撰寫實力的同時，梳理自己教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)中的得與失，促進(jìn)老師自我反思實力不斷成長。每次檢查我們學(xué)校年輕老師的業(yè)務(wù)日志時，都是和他們對話的過程、增進(jìn)了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗老師的困惑，通過徐偉平、朱寬老師的業(yè)務(wù)日志，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會到了她們教學(xué)的嫻熟

3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動

本學(xué)期接著開展鋼筆字展評活動的同時，教育處又增加了青年老師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學(xué)校16名青年老師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評老師批閱、圈畫出好字，在老老師的仔細(xì)批改中，青年老師的粉筆字每周都有很大的提高。

4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學(xué)規(guī)范

本學(xué)期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《相識角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學(xué)組老師接連總結(jié)出解決問題的策略：

1、老師的教學(xué)肯定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長遠(yuǎn)來看，孩子遠(yuǎn)景好。

2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問題時的思路應(yīng)當(dāng)是一脈相承的，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互連接的。

同時數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎。付蘭蘭老師雖然參與工作不足兩年，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長很快。

常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師比照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思索。一次學(xué)習(xí)，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學(xué)校老師的教學(xué)水平，推動了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將接著努力，不斷提升課堂效率，同時使我校老師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。

5、整合學(xué)科活動，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展

教育處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀競賽、合唱競賽、大課間競賽等，學(xué)校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學(xué)科活動開展有必不行少，在這種狀況下，整合學(xué)校的活動開展學(xué)科活動，減輕老師負(fù)擔(dān)，同時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時，結(jié)合學(xué)校語文組作文競賽開展命題作文《我家的`×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》競賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學(xué)校安排內(nèi)任務(wù)。

二、重點工作

本學(xué)年學(xué)校教育處的工作重點之一就是主動組織學(xué)校老師參與金水區(qū)第十三屆教化教學(xué)基本功競賽。老師扎實的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、提高教學(xué)效果的重要保證，同時也是適應(yīng)將來教化發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校老師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校老師借助第十三屆基本功展評活動的東風(fēng)提升我校老師教化教學(xué)實力和老師素養(yǎng)，學(xué)校仔細(xì)制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓(xùn)小組，開展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教化教學(xué)基本功校內(nèi)展評培訓(xùn)系列活動。

首先，學(xué)校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬辍㈥惾A、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體老師溝通自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機(jī)遇不要躲避，變“我不去參與”為“我要參與”，要主動主動地展示自己；陳華老師共享自己勝利之處是避開“扎堆”學(xué)科，留意選擇“冷門”學(xué)科……接著，教育處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學(xué)組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓(xùn)練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的留意事項和教學(xué)關(guān)注點。同時學(xué)校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓(xùn)等活動。

本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動，既是對學(xué)校老師實力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校老師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會以此活動為契機(jī)，持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校老師隊伍的培育。

有付出就有收獲，經(jīng)過我們仔細(xì)的培訓(xùn)，我校共21人，主動參與柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學(xué)3人，心理1人，英語1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參與金水區(qū)層面的基本功競賽，這在我們學(xué)校是史無先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成果也是特別少見的。

綜上所述，我們雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題。今后我校將接著加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素養(yǎng)教化真正落到實處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我校少先隊工作在團(tuán)縣委、教化局、學(xué)校教育處的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的協(xié)作下，仔細(xì)開展各項活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教化功能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、堅持德育為首，培育隊員品德。

本學(xué)期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常實行升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話。規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教化重點，支配中隊主題隊會，多層面、多方位地強(qiáng)化了對廣闊隊員的教化。

二、發(fā)揮教化合力，抓好學(xué)生常規(guī)。

習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)，品質(zhì)成就將來。開學(xué)初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設(shè)工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也依據(jù)本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部支配了紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查，并作好記錄，而且每周進(jìn)行考核評比，評出獲得流淌紅旗的班級。同時加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤力度，使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少，把養(yǎng)成教化落到實處。

三、主動開展活動，增加育人效果。

（一）班隊教化活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學(xué)期隊部要求各中隊在制訂好班隊安排的基礎(chǔ)上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，確?；顒娱_展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級文化建設(shè)，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動有主題，有內(nèi)容，有評價。

（二）主題教化活動

1、組織六年級女生到多媒體教室仔細(xì)聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教化課，讓學(xué)生了解一些青春期學(xué)問，知道了青春期生理改變特征，懂得了如何留意青春期衛(wèi)生，如何愛護(hù)自己不受損害。

2、利用大課間活動時間，由校長、平安員、大隊輔導(dǎo)員主持，全校師生協(xié)作開展“平安緊急疏散演練”活動大獲勝利，從而使師生了解在遇到緊急狀況時如何進(jìn)行疏散，如何才能快速離開教學(xué)樓到達(dá)操場空曠地。這樣的活動增加了學(xué)生的平安意識，提高了平安防范實力。

3、利用國旗下講話時間，對全校師生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、交通平安、尊老愛幼等教化。

4、開展了手抄報評比活動，設(shè)立法制教化專欄等，讓學(xué)生了解了更多的法律學(xué)問。

5、以節(jié)假日為契機(jī)，開展各種系列主題教化活動。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日，各中隊有安排有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教化活動，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、重視對小干部的培育，讓幾名小干部到大隊部進(jìn)行培訓(xùn)、實習(xí)。

2、加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)及中隊文化建設(shè)。四至六年級出的?？瘍?nèi)容豐富多彩，同時采納了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結(jié)合，辦出高質(zhì)量的?？？c我校新設(shè)的幾處宣揚(yáng)欄交相輝映，使我校的校內(nèi)文化建設(shè)更具特色。各中隊在教室布置上，設(shè)計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面墻壁說話”，逐步形成富有特色的.班級文化。

3、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮少先隊陣地的作用，利用紅領(lǐng)巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得熬煉本事的機(jī)會，給他們一個展示才華的舞臺。

4、加強(qiáng)鼓號隊訓(xùn)練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、主動向上的精神風(fēng)貌。推動少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊禮儀活動的整體水平。

5、加強(qiáng)與各中隊輔導(dǎo)員的聯(lián)系，多聽取廣闊中隊輔導(dǎo)員看法，引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，激勵輔導(dǎo)員撰寫論文，加強(qiáng)少先隊工作探討和理論探討。

總之，本學(xué)年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的學(xué)問面。隊員們健康歡樂的成長，使每個老師都收獲著華蜜。當(dāng)然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，剛好總結(jié)閱歷，不斷探究創(chuàng)新。希望通過今后的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我校在豐縣教化局和華山鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，全校17名教職工，288名學(xué)生共同努力，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推動，取得了可喜的成果。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、踐行以人為本，實現(xiàn)和諧高效

我們追求和諧歡樂的育人環(huán)境！我校始終高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化，長期有效地發(fā)揮德育教化主陣地作用，把思想教化滲透于各科課堂，溶解于平常，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進(jìn)行宣揚(yáng)教化，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教化工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，詳細(xì)體現(xiàn)如下：

1、學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本年度，學(xué)校少先隊以創(chuàng)建徐州市平安校內(nèi)為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強(qiáng)了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。通過這一系列舉措，各位老師的工作看法與工作責(zé)任感明顯增加，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培育，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大削減了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生慢慢增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”始終在有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能仔細(xì)履行值日職責(zé)，對全校老師早讀輔導(dǎo)狀況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃狀況能仔細(xì)記載、剛好通報。表現(xiàn)最好的是二年級（2）班。該班學(xué)生在班主任朱廣銀的帶領(lǐng)下，學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校內(nèi)環(huán)境的整齊。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理實力大大增加，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在漸漸形成。

2、校內(nèi)文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校內(nèi)環(huán)境更加和諧美麗。

校內(nèi)文化能反映一個學(xué)校整體素養(yǎng)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校內(nèi)文化與環(huán)境建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)每個角落都充溢人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如北教學(xué)樓前的“宣揚(yáng)櫥窗”上，各版面內(nèi)容時刻教化著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標(biāo)牌時刻提示學(xué)生留意上下樓的規(guī)則與平安；教室門口的“請講一般話、寫規(guī)范字”、校內(nèi)內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語，時刻提示學(xué)生樹立學(xué)校主子翁意識，共同愛惜校內(nèi)環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象，我們實現(xiàn)了讓每一面墻壁會說話。

3、班隊活動不斷，文明行為加強(qiáng)。

在學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員代步云的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學(xué)校少先隊大隊、教務(wù)處將學(xué)生細(xì)心設(shè)計的手抄報、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書法作品在校內(nèi)內(nèi)向全校學(xué)生開放展覽，既熬煉、培育了學(xué)生的動手動腦實力，又激發(fā)和增加了學(xué)生的自信念和榮譽(yù)感；五月份的“子俠小學(xué)我愛勞動”主題班會，讓學(xué)生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增加了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；六月第一天的慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學(xué)生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，二年級2班朱廣銀輔導(dǎo)的小合唱《憶江南》童音響亮，驚艷全場；六月下旬的交通平安宣揚(yáng)活動，讓學(xué)生關(guān)注社會，樹立了他們的社會責(zé)任感與交通平安意識。這一切活動，都為學(xué)生的思想注入了健康有益元素，使學(xué)生的文明行為與社會責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化、社會教化的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅持通過家長會、校訊通等形式同學(xué)生家長常常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期，我校進(jìn)一步加大了與家長溝通的力度。如邀請部分家長參與我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學(xué)生優(yōu)秀作品等。為拓寬學(xué)生家長與學(xué)校老師溝通的途徑，并發(fā)放“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與老師廣泛溝通。以便學(xué)校老師進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高教化水平。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教化教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。學(xué)校校長、教育處堅持每周學(xué)講課堂巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。對在巡課中發(fā)覺的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進(jìn)行介紹或通報。教育處還要求全體老師提前一周備課，仔細(xì)上課、作業(yè)適量、細(xì)心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教育處都能進(jìn)行仔細(xì)地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進(jìn)行通報或個別溝通，發(fā)覺典型與好的做法，加以推廣。

2．大膽進(jìn)行學(xué)講課堂創(chuàng)新和探究。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師徐思明利用多媒體教學(xué)手段，對綜合探討性學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地探究，拓寬了綜合實踐活動的教化渠道，培育了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究實力，為我們的教學(xué)教改增加了一抹亮麗的色調(diào)。

3．加強(qiáng)教科研活動，培育老師科研意識。

教科研工作的重點，是提高教化教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教育處加強(qiáng)了教研組的`教學(xué)探討，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教化教學(xué)檔案袋。本學(xué)期我校先后有劉軼群、張慶華、蘇磊琪3位老師的教化教學(xué)論文在市、縣獲獎。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強(qiáng)化班子自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求老師做到的班子成員首先做到；堅持每周一召開全體老師會，堅持學(xué)校重大事情都通過行政辦公會探討確定，進(jìn)一步強(qiáng)化約束力；接著堅持校務(wù)公開、財務(wù)公開、出勤公開，自覺接受黨的紀(jì)律約束和群眾的指責(zé)監(jiān)督。

其次，在老師隊伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素養(yǎng)。在新形勢下，我們清晰地相識到學(xué)校思想教化工作的重要意義，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了教化部長袁貴仁主編的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范讀本》，徐州市教化大家于永正的《做一名學(xué)生喜愛的老師》，以及《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、新頒布的《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》等文件與法規(guī)，不斷提高老師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的實力。二是堅持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位老師訂一份教學(xué)雜志或報紙，加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測與競賽的組織力度。學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展示活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)了學(xué)生主動向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的特性特長，激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵的作用。

五、本學(xué)年，我們子俠學(xué)校取得的成果：

1、榮獲徐州市優(yōu)秀平安校內(nèi)稱號；

2、獲豐縣漂亮鄉(xiāng)村校內(nèi)獎牌；

3、市優(yōu)秀“平安校內(nèi)”創(chuàng)建縣級先進(jìn)單位；

4、“國家教化平安試驗區(qū)”縣級先進(jìn)單位；

5、新建了六米寬高標(biāo)準(zhǔn)電動伸縮門，學(xué)校門面面貌一新；

6、新建了38平米高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校安保房（警務(wù)室）；

7、新建了老師伙房和老師休息室各20平米；

8、五年級學(xué)科調(diào)研測試全鎮(zhèn)第三名，全校教學(xué)總成果穩(wěn)步提升；

9、“平安寒假”活動縣級先進(jìn)單位；

10、網(wǎng)上主題征文優(yōu)秀組織獎；

11、新安裝4個高清攝像頭，加上原來的8個攝像頭，實現(xiàn)了校內(nèi)監(jiān)控全覆蓋……

12、新建了50平米老師車棚，老師車輛有了遮風(fēng)避雨的港灣。

六、本學(xué)年我們子俠學(xué)校在工作中發(fā)覺的問題：

1、老師年齡結(jié)構(gòu)老化，8位男老師，平均年齡56、325歲，他們對學(xué)講教學(xué)新理念“不敏感”，甚至心懷排斥；

2、老師缺編，課務(wù)支配驚慌，平均周課時數(shù)12節(jié)以上；

3、教化裝備設(shè)施有損毀，聯(lián)系縣裝備室人員前來修理不便利；

4、由于作息時間不統(tǒng)一，管理兩股線，幼兒園在小學(xué)校內(nèi)內(nèi)和小學(xué)相互影響。

七、結(jié)束語

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這是小學(xué)階段的最終一個學(xué)期，也是個關(guān)鍵時期。本學(xué)期我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的教化教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，教化學(xué)生接著發(fā)揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、合作”優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，收到良好的教化教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課

仔細(xì)備寫教案，運(yùn)用符合教學(xué)實際的多媒體課件。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定所用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后趁記憶猶新，剛好回顧、反思，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。常思索，常常與同事探討、探討，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，主動應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、注意課堂教學(xué)的師生互動

在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生參加到課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有探究，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、仔細(xì)做好每一次的月考、模擬考試與考后輔導(dǎo)工作

本期的教學(xué)工作中，我留意了學(xué)生實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。每次考試后，對學(xué)生學(xué)問駕馭狀況進(jìn)行實力的模擬考試，模擬考試后我對學(xué)生成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對成果不志向的學(xué)生剛好找出緣由做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補(bǔ)，耐性為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步剛好賜予激勵表揚(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

課堂上大部分學(xué)生都能用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的'學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。對此，我開展誠信教化，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)、考試作弊的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特殊對后進(jìn)生的評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。

五、存在的問題與主要緣由

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。

六、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所進(jìn)步，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓家長滿足，讓學(xué)生喜愛。在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)7

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實加強(qiáng)對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校老師都具有很強(qiáng)的平安意識。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢，把涉及師生平安的各塊內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長干脆抓，分管人員詳細(xì)抓，各班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工同心協(xié)力共抓平安的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校內(nèi)。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間丟失或出意外。確保校內(nèi)治安平安，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

２、護(hù)導(dǎo)師值勤制度：值周老師提前半小時到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡察，剛好把偶發(fā)事務(wù)殲滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值周老師堅持在校門口幫助保安值勤。

3、課課點名制度：每堂課的任課老師必需做好學(xué)生的出席點名工作，發(fā)覺問題剛好與家長聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生平安責(zé)隨意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂告家長書。

5、建立學(xué)校平安意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事務(wù)工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與限制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。

三、加強(qiáng)教化，增加意識。

１、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行平安教化。內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動平安活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題平安教化。同時，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平袒n，讓法制教化進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我愛護(hù)實力和平安、法制意識。

2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分老師對周邊水域進(jìn)行排查，在一些擔(dān)心全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提示學(xué)生留意，通過這些措施的實行，有效地杜絕了平安事故的發(fā)生。

3、3月21日召開春夏季防溺水平安家長會，各班班主任向家長就孩子溺水事務(wù)進(jìn)行平安警示，讓他們留意放學(xué)后，假期學(xué)生在家平安，并與學(xué)生、家長簽訂預(yù)防溺水承諾書。

4、為實行全國“平安教化日”和我省“平安教化周”活動的通知精神3月28日我校全體師生實行了一次防震平安疏散演練。增加了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事務(wù)的避險逃命實力。

5、4月份開展防溺水專項工作：強(qiáng)化防溺水平安教化，并在水域邊設(shè)置十二塊平安警示牌，落實防范措施；在期中家長會上進(jìn)行防溺水的宣揚(yáng)，共同做好平安防范工作。

6、5月份以來周邊地區(qū)手足口病流行，各班嚴(yán)格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發(fā)覺異樣學(xué)生剛好與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。

7、5月份做好平安管理與平安教化：仔細(xì)落實平安工作責(zé)任制，根據(jù)平安大檢查要求，加強(qiáng)平安管理，嚴(yán)把校門關(guān)；各師就防溺水、交通平安、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行平安教化；并再次巡查水域，剛好補(bǔ)上平安警示牌，進(jìn)一步落實平安防范措施。

8、6月份主動開展“平安生產(chǎn)月”（“學(xué)校平安教化月”）活動：依據(jù)《安徽省教化系統(tǒng)2024年全國“平安生產(chǎn)月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣揚(yáng)平安學(xué)問，強(qiáng)化平安意識，仔細(xì)開展平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教化活動：做好預(yù)防溺水專題教化；開展交通平安和食品平安學(xué)問教化；在六月八日下午，再一次開展平安應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的.自救自護(hù)和應(yīng)變的實力；在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次平安教化；在暑假前又一次召開家長會，分發(fā)《平安告家長書》，特地進(jìn)行平安宣揚(yáng)工作，真正做到“把平安工作延長到校外”；通過家?；ヂ?lián)平臺，給每一個家長發(fā)送暑假平安監(jiān)管信息，落實平安責(zé)任。

四、存在問題

1、學(xué)校正在建校，大門不能落鎖，帶來肯定的分平安隱患。

2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受愛護(hù)較多，缺乏生活閱歷。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識和平安防范實力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

學(xué)校平安涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度、與家庭、社會親密協(xié)作、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步常?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校平安工作的新局面。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)8

一、抓校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

寬松、和諧、愉悅的校內(nèi)環(huán)境可以送給師生一個好的心情，美麗的育人環(huán)境，高品位的校內(nèi)文化時時刻刻都對孩子起著潛移默化的作用。本學(xué)期我校在校內(nèi)原有建設(shè)的基礎(chǔ)上，對我校校內(nèi)進(jìn)行了更加細(xì)致地改造，對一年級和學(xué)前班教室前進(jìn)行了全面硬化，并增加了一處花壇。在校田內(nèi)及操場四周與教學(xué)樓兩側(cè)栽上了果樹，進(jìn)一步美化了校內(nèi)環(huán)境，為學(xué)生建立了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會的機(jī)會，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了剛好處理當(dāng)天作業(yè)，早上班晚下班，不辭辛苦。

三、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師嚴(yán)格抓教學(xué)。

本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，我們主要實行了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。使教學(xué)工作不走過場形式，做到工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行老師的學(xué)習(xí)制度。要求全體老師按時參與學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每位老師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。

3、抓好畢業(yè)班備考，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，堅持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，不讓一個學(xué)生掉隊，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

四、加強(qiáng)平安管理，平安工作始終是我校工作的重中之重，本學(xué)期我校在平安方面做了如下工作：

1、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期平安檢查。學(xué)校對電線和教室進(jìn)行平安檢查。

2、務(wù)實填寫各類平安記錄。如：學(xué)校平安工作教化專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、外來人員入校登記制。

3、嚴(yán)格執(zhí)行平安隱患排查整改制。

4、本學(xué)期是溺水事故高發(fā)期，我校在夏季起先就主動與家長結(jié)合，嚴(yán)禁學(xué)生到坑邊、河邊玩耍，禁止學(xué)生偷偷去游泳，努力做到無平安事故發(fā)生。

5、仔細(xì)做好值班工作，特殊是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校內(nèi)平安穩(wěn)定。

五、大隊輔導(dǎo)員工作

1、“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個開心而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的歡樂，到處都是歡歌笑語。

2、加強(qiáng)“說一般話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，一般話說的比以前流暢了，語言表達(dá)實力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性提高了。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡活動。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了“幫助他人，歡樂自己”，主動地清理了校內(nèi)的垃圾，起到了教化作用

六、存在的主要問題

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成果，但我們也醒悟地相識到，我們的`工作距離上級的要求，還有肯定的差距，主要有以下幾點：

1．學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，老師整體水平需提高；

2．校本教研還需接著深化，扎實開展，老師的教科研意識須要進(jìn)一步提高；

3．學(xué)校的班主任管理水平還須要進(jìn)一步提高。

七、今后的發(fā)展方向

1、實現(xiàn)老師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強(qiáng)老師愛崗敬業(yè)教化。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以老師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4、接著加高校校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成果的同時，也存在很多不足和缺點，但我們信任，在西華縣教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美妙！

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)9

本期教育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、六大重要活動

1、勝利地組織了一次老師外出培訓(xùn)活動，近五十名老師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的閱歷溝通。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉(xiāng)”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學(xué)送去一節(jié)語文、數(shù)學(xué)、幼兒園大班科學(xué)課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節(jié)利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)的高質(zhì)量的課，使聽課老師和學(xué)生大開眼界。這三節(jié)課展示了我校青年老師的教化教學(xué)水平，體現(xiàn)了我校老師對新課標(biāo)的理解和較強(qiáng)的教研實力，得到了下倉中小聽課老師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農(nóng)村現(xiàn)代教化技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、主動開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎(chǔ)上，又有兩個省級課題在進(jìn)行中。（1）擔(dān)當(dāng)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化探討》子課題的探討工作，成為302所參研學(xué)校之一。（2）申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)探討》的省級課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

4、加強(qiáng)了常識藝體科的教學(xué)管理力度。期初制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細(xì)則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。在上學(xué)期試測的基礎(chǔ)上，本期末對常識藝體科正試進(jìn)行了檢測，此次檢測成果將作為老師考核的主要依據(jù)。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規(guī)范化，制度化。促進(jìn)我校教化教學(xué)的規(guī)范管理，提高學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

5、開展陽光體育運(yùn)動。本期大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理，多次召開了體育老師專題會，提高“兩操，一課”的質(zhì)量，各年級保證開足體育課，加強(qiáng)眼保健操管理，實行“大課間”文體活動制度，進(jìn)行豐富多彩的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走到陽光下，主動主動參加體育熬煉，養(yǎng)體育熬煉的愛好和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)和康健水平。

6、勝利的進(jìn)行了縣中小學(xué)其次屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干老師”評比工作。學(xué)校成立了評審小組，組織了專人對每一位老師的材料安評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了打分,最終評出了23老師為校級“骨干老師”,并且選送7名老師到縣參與縣其次屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干老師”參選。

二、二十三項常規(guī)工作

1、做好活動課時間的調(diào)整和新課表的調(diào)整工作，為開學(xué)后活動課的順當(dāng)開展和剛好按課表上課作好前期打算。

2、剛好制訂了教育、教研工作安排，為學(xué)校教學(xué)工作的開展作了規(guī)劃。

3、做好了開學(xué)報名工作。

4、各教研組制計了各項安排。

5、召開了四次畢業(yè)班工作會，共同商討了畢業(yè)教學(xué)的相關(guān)問題，組織了畢業(yè)班老師外出選購資料，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)作好了充分的打算。

6、健全活動課，調(diào)整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了老師教學(xué)狀況，在調(diào)研中剛好發(fā)覺問題，解決問題，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、核對了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布狀況。

9、各教研組按安排正常開展活動。

9、組織了多次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。

10、勝利地組織了一次老師外出培訓(xùn)活動，近五十名老師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的閱歷溝通。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細(xì)則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。

12、組織了老師參與市信息優(yōu)質(zhì)課的評比活動。

13、在“備好課”老師培訓(xùn)活動后，又開展了全校老師“上好課”的培訓(xùn)活動，全校每一位老師都寫了一篇溝通論文。

14、各教研組召開了外出老師學(xué)習(xí)溝通會。

15、為局教學(xué)常規(guī)評估的做了大量的工作。

16、主動擔(dān)當(dāng)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化探討》子課題的探討工作，成為302所參研學(xué)校之一。

17、申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)探討》的省級課題，促進(jìn)了我校教科研工作的.開展。

18、開展了課外愛好班活動，開拓了學(xué)生的視野和學(xué)問面，從藝術(shù)節(jié)中體現(xiàn)我校課外愛好班活動的成果，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神豐采。

19、語、數(shù)、外教研組分別實行了組內(nèi)公開課活動，推動和提高了全校老師的課堂教學(xué)水平和教研實力。

20、英語教研組組織了一次英語競賽活動，提高了學(xué)生的外語水平。

21、勝利的組織了畢業(yè)班復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作。

22、勝利的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成果的評估工作。加強(qiáng)了教化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)了學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

23、對全校老師進(jìn)行了量化考核。

三、組織了九次征文競賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教化活動，我校學(xué)生征文和演講競賽中獲二等獎。

2、組織了20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)論文競賽。多名老師獲獎。

3、組織了20xx年全市優(yōu)秀技術(shù)論文等六項電教學(xué)術(shù)作品評比活動。三名老師獲獎。

4、仔細(xì)組織了語文老師“下水文”寫作競賽六人獲獎。

5、數(shù)學(xué)老師市論文評比活動，三人獲獎。

6、中小學(xué)老師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評比，二人獲一等獎。7、生師間的幫事征文競賽，四人獲獎。

8、班主任征文競賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶?？氛魑?。

9、組織了20xx年宿松縣中小學(xué)各學(xué)科論文評比活動。

四、不足和設(shè)想

以上是對前教育工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。我們的工作存在著很多的不足，如：部分老師參與教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學(xué)期新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待我們，信任在全體實小人的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教育處肯定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學(xué)期工作的到來。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)10

時間過的很快,轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了三年級的教學(xué)工作。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在驚慌勞碌中,有很多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著特別重要的位置，我?guī)?）、三（2）兩個班的數(shù)學(xué)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我酷愛和忠誠人民的教化事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，一心一意為教化事業(yè)服務(wù),關(guān)注教化改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，剛好更新學(xué)問，不斷提高教化和教學(xué)實力。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)切學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),生活，主動做好學(xué)生的思想工作，諄諄教導(dǎo)，既教書又育人。能主動、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，以“高效課堂教學(xué)建設(shè)”為主要發(fā)展方向，在班內(nèi)以分組進(jìn)行學(xué)生間的“捆綁式教學(xué)評價”為主線，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、以仔細(xì)的看法學(xué)習(xí)

新時代要求老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的學(xué)問和多方面的才能，對每一位老師來說很重要。因為我們的面對的工作對象會說話,會思索,他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種教研活動，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，變更舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教化教學(xué)之上。

三、以滿腔的熱忱教學(xué)

聞名教化心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果登記來，

而是教他參加建立起學(xué)問結(jié)構(gòu)的過程?！蔽以跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教與學(xué)”的關(guān)系，“學(xué)與導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參加構(gòu)建學(xué)問的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)、長方形和正方形的面積、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、統(tǒng)計、小數(shù)的`初步相識、軸對稱、實踐活動、總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3．初步相識簡潔的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步相識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。

4．相識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并相識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進(jìn)行簡潔的單位換算；駕馭長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡潔的實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.初步相識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活。

7．經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9．養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

總之，在整個教學(xué)工作中,我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。仔細(xì)的上好每一節(jié)課,上課時，仔細(xì)提出本節(jié)課的預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生思索，力求抓住重點，突破難點。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學(xué)問點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了學(xué)生感知學(xué)問構(gòu)建的過程。我們常說，要給學(xué)生一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,老師更重要考慮的是應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生如何找尋水源，解決用水問題。這必定給我們的老師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會駕馭富有時代特色的先進(jìn)理念；如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與改變；如何面對特性化的學(xué)生，等等，都是我必需去思索和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時代同行。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)11

回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊工作得以順當(dāng)?shù)亻_展。這一學(xué)期我們在勞碌中充溢著自己，少先隊員也在勞碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、安排扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就依據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一起先就制定好工作安排，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作：每周一實行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室環(huán)境布置，中隊角、圖書角、古詩園地等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)探討工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

4、仔細(xì)抓好校內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的`作用,在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有干脆影響。從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校常常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生狀況。教化學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生，大隊部分組做好檢查記錄，發(fā)覺不足剛好找到班主任落實。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的仔細(xì)努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消逝，給同學(xué)們營造了一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，校容校貌有了很大的變更?！鞍嗉壋Ｒ?guī)管理”的檢查制度，使校內(nèi)“文明之花”常開。

二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。始終以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面實力的同步發(fā)展。我們從學(xué)生實際動身，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展須要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教化性強(qiáng)的主題。如感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。

1、四月份開展了清明祭掃烈士墓活動。仔細(xì)組織好清明祭掃活動和網(wǎng)上祭英烈活動，讓隊員們從活動中感受烈士們的英雄氣概和為國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。組織隊員寫好活動體會。

2、為仔細(xì)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和實力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校內(nèi)”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)問講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培育了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的平安自護(hù)學(xué)問，提高避險抗災(zāi)實力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的平安工作。

3、開展“誦經(jīng)典詩文做四好少年”慶六一活動。

根據(jù)學(xué)校要求，大隊部結(jié)合本校的實際，仔細(xì)制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有詳細(xì)老師負(fù)責(zé)，形成人人參加的局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣揚(yáng)力度，營造了良好的活動氛圍。

(1)實行一年級入隊儀式。組織一年級同學(xué)進(jìn)行莊重的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發(fā)，在響亮的隊歌聲中，高年級同學(xué)為他們戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，莊重的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校內(nèi)的上空。

(2)實行文娛匯演。6月1日，我們在禮堂實行了“誦經(jīng)典詩文做四好少年”的文娛演出?；顒又校⒆觽儑@學(xué)校特色――古詩文誦讀編排了一系列豐富多彩的節(jié)目：有清爽的歌伴舞《春曉》，有喜慶喧鬧的舞蹈《元日》，有滑稽搞笑的相聲“古詩串串串”，還有凝重激揚(yáng)的詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，以及詩韻盎然的說唱表演《晨歌對韻》……瑯瑯上口的旋律和入情入境的表演為同學(xué)校喜悅的節(jié)目增加了無限的快樂。

(3)實行感城鎮(zhèn)“凈化社會文化環(huán)境家庭護(hù)衛(wèi)”活動啟動儀式。參與這次活動的有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和各村領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士，鎮(zhèn)宣揚(yáng)科科長激勵家庭開展主動向上的文化活動，抵制不良網(wǎng)絡(luò)影響，凈化社會文化環(huán)境，爭當(dāng)家庭護(hù)衛(wèi)的小主子。

今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校內(nèi)中營造一種主動向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)12

xx小學(xué)位于運(yùn)輸河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級規(guī)范化學(xué)校、市級精神文明單位。學(xué)校有22個教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長等工作為主題，全力推動素養(yǎng)教化。今年，學(xué)校被市教化局評為“三項活動先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺兒莊區(qū)紅旗少先隊”、“法在心中，健康成長”演講競賽優(yōu)秀組織獎、臺兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎、區(qū)“校內(nèi)放歌競賽”小學(xué)組一等獎的榮譽(yù)稱號；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級骨干老師3人，市級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改老師2人。

本學(xué)期詳細(xì)工作匯報如下：

一、加大投入，改善條件，夯實基礎(chǔ)，提升品位

學(xué)校在XX年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營造“用崇高的道德塑造人，用淵博的學(xué)問影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)?，用美妙的明天激勵人”的育人氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，積淀校內(nèi)文化底蘊(yùn)，讓校內(nèi)充溢深厚的文化氣息。學(xué)校依據(jù)校內(nèi)自身特點，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬元對教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國紅十字會書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”，有獨具匠心的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整齊的運(yùn)動場內(nèi)師生的歡歌笑語……

健全財務(wù)制度，實施財務(wù)支出審批制度。成立民主理財小組，重大支出校委會探討交教代會通過。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂購資料、亂收費現(xiàn)象，加強(qiáng)財物管理體制建設(shè)，實行一物一卡，并統(tǒng)計歸檔，堅持財務(wù)公開制度，增加透亮度，陽光操作，定期出示，接受社會、老師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對門窗、桌凳、體育器材進(jìn)行修理刷新；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購買了一臺打印機(jī)和一臺影印機(jī)；為教育處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺；投資9000余元粉刷了操場的三面墻壁，并書寫了文明健康的'激勵性標(biāo)語；投資訂購了8千余元的教學(xué)資料和報刊；中國紅十字會為我校捐書1500冊，新增圖書XX多冊，編印校本教材1200冊，極大地滿意和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的須要。同時為提高老師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級教化部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名老師均訂購了電腦。

學(xué)校堅持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對于那些兢兢業(yè)業(yè)，時時刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動并取得優(yōu)異成果的老師，學(xué)校無論資金多么驚慌，都會賜予他們“隆重”的物資嘉獎，隆重就隆重在從校長到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報”“奉獻(xiàn)是時尚”的蘭小教化理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主子，都在比著看誰為“家”做的貢獻(xiàn)大！

其次學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)13

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求