岳麓版歷史必修3課后習題第28課國運興衰系于教育

第28課國運興衰,系于教育課后篇鞏固探究學業(yè)水平引導1.1950年7月,毛澤東指示:文字改革應首先辦“簡體字”,不能脫離實際,割斷歷史。當時簡化漢字的出發(fā)點可能是()A.有利于掃盲,普及文化B.有利于對傳統文化的全面清算C.有利于“科教興國”戰(zhàn)略的實施D.有利于“雙百”方針的貫徹解析結合1950年的社會背景,中國政府大力開展掃盲運動,簡化漢字是為了更好地普及文化,掃除文盲。答案A2.“在20世紀末,全國基本掃除青壯年文盲,使青壯年文盲率降到5%以下?！边@段材料出自()A.《關于掃盲標準、掃盲畢業(yè)考試等暫行辦法的通知》B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》C.1982年頒布的《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國義務教育法》解析1993年,《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出:在20世紀末,全國基本掃除青壯年文盲,使青壯年文盲率降到5%以下。答案B3.國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質、培養(yǎng)合格公民的重要手段是()A.素質教育 B.高等教育C.初等教育 D.義務教育解析義務教育是國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質、培養(yǎng)合格公民的重要手段,是國家的一項戰(zhàn)略決策。答案D4.聯合國教科文組織認為,在一個占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點,是一項史無前例的壯舉,它改變了中國的命運。這里的“壯舉”是指()A.袁隆平的“超級雜交稻”B.中國基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲C.中國載人航天事業(yè)取得成功D.中國基本普及高等教育解析從“聯合國教科文組織”的觀點,可以排除A、C兩項;D項是現代中國也沒有達到的,故選B項。答案B5.下列選項中與圖片所示現象出現在同一時期的是()A.開展掃盲教育B.實施義務教育C.實施“教育大革命”D.開展“文化大革命”解析圖片反映的是“大躍進”運動。1958年,伴隨全國“大躍進”的形勢,中國教育領域出現了“教育大革命”。答案C6.讀《1957—1960年各級各類學校增長情況(單位:所)》。從表中得出的正確結論是()年份高校高中初中小學1957229218489125473001958791414424787776800195984141441669173740019601289469017115726500A.“一五”計劃工業(yè)化建設的客觀要求B.“文化大革命”所造成的教育怪象C.違背教育規(guī)律不符合當時國情的舉措D.人民群眾提高文化素養(yǎng)的強烈要求解析根據圖表,從1958年開始,從小學到高校數量都有迅猛增長,受社會主義建設總路線影響,教育界開展“大躍進”,違背教育規(guī)律,故C項正確;“一五”計劃完成于1957年,與材料“1957—1960年”時間不符,故A項錯誤;“文化大革命”爆發(fā)于1966—1976年,與材料時間不符,故B項錯誤;1957—1960年學校數量增加,不能直接反映人民群眾提高文化素養(yǎng)的要求,故D項錯誤。答案C7.“×××,教授。1950年1月生,1968年中專畢業(yè),1969年作為知識青年至黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年3月考進廈門大學經濟學系;1982年2月大學畢業(yè)后分配到統計局工作,1985年進入江西財經大學任教……1998年考入北京師范大學攻讀國際金融博士學位;1996年至1997年在美國斯坦福大學亞太研究中心做高級訪問學者……”從該段個人履歷中你能得出的結論是()A.“教育大革命”對該教授的個人成才起了積極的促進作用B.1977年恢復統一高考招生制度為該教授人生的轉折提供了機遇C.1972年中美關系開始走向正?；瘜υ摻淌跊]有產生任何影響D.《義務教育法》保障了該教授少年時期的受教育權利,為后來的深造打下基礎解析依據“1978年3月考進廈門大學經濟學系”可知B項符合史實。答案B8.下圖為鄧小平游覽黃山時與恢復高考后的第一屆大學生的合影留念。這張照片的拍攝時間最有可能是20世紀()A.70年代初 B.70年代末C.80年代初 D.80年代末解析1977年,恢復統一高考招生的制度。所以圖片最早可能拍攝于20世紀70年代末。答案B9.閱讀材料,完成下列要求。材料一對于學說,仿世界各大學通例……無論何種學派,茍言之成理,持之有故,尚不達自然淘汰之命運者,雖彼此相反,而悉聽自由發(fā)展,以改變吾國數千年學術專制之積習?！淘嗖牧隙俜謹?在階級斗爭、生產斗爭和科學實驗三大革命運動的實踐中,常常要用到分母是一百的分數。例如:先鋒電機廠無產階級革命派掌權后,堅決執(zhí)行毛主席提出的“抓革命,促生產”的指示,今年第二季度的總產值比去年同期增長百分之六十八,六月份的總產值相當于去年同期的百分之二百?！裆厦孢@些表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數。——上海市小學暫用課本《算術》材料三1977年冬天,全國有570多萬考生走進了考場,考生年齡參差不齊,最小的只有十三四歲,最大的則有三十六七歲。(1)概括材料一中蔡元培的辦學思想。這在當時產生了什么影響?(2)判斷材料二反映的最有可能是什么時期的教材?體現了什么特點?(3)材料三反映的是什么事件?有何影響?參考答案(1)思想自由,兼容并包。使北大成為新文化運動的搖籃,促進了新思想的傳播。(2)“文化大革命”時期。教育為政治服務。(3)恢復被“文化大革命”中斷的高考制度。推動了撥亂反正,為改革開放培養(yǎng)了人才。能力素養(yǎng)拓展一、選擇題1.中華人民共和國成立后,我國教育工作的重中之重是()A.義務教育 B.掃盲教育C.“教育大革命” D.民族教育解析新中國成立后,掃盲工作成為教育工作的重中之重。答案B2.下列兩幅圖片所反映的教育方式,在我國某一時期的教育活動中占有最重要的地位。這里所說的“某一時期”是()A.新中國成立初期 B.“文化大革命”時期C.20世紀70年代末 D.20世紀80年代初解析圖片所記錄的場景,主要是進行識字教育,這是推行掃盲教育的基本形式。新中國成立初期,掃盲工作是教育的重中之重。答案A3.1950年,黨和政府召開了全國工農教育會議,確定工農教育首先以識字教育為主,這表明當時中國教育事業(yè)的性質與目的主要是()A.占領教育陣地,壯大工農革命力量B.培養(yǎng)國民的民主政治意識,提高工農的地位C.開展人民教育,為國家建設服務D.變半殖民地教育為社會主義性質的人民教育解析當時新中國已經成立,新民主主義革命已基本結束,從目的上來看,主要是進行建設,而不是革命,A項錯誤;題干強調以識字教育為主,B項錯誤;D項是教育的性質但不是目的。只有C項既表達了性質又說明了目的,符合題意。答案C4.我國從1957年到1966年高等學校培養(yǎng)畢業(yè)生近140萬人,為1950年到1956年7年間的4.9倍。與這一成就相關的舉措是()A.逐步建成完整的國民教育體系B.實施“科教興國”戰(zhàn)略C.全面撥亂反正,整頓教學秩序D.落實“三個面向”方針解析新中國成立初期,教育事業(yè)的重大成就是形成國民教育體系,故選A項;“科教興國”戰(zhàn)略是20世紀90年代初步實施的,故B項錯誤;撥亂反正發(fā)生在改革開放后初期,故C項錯誤;“三個面向”是20世紀80年代提出的,D項錯誤。答案A5.國運興衰,系于教育。改革開放以來,我國政府為推進教育發(fā)展采取的重大舉措有()A.實施“教育大革命” B.恢復高考招生制度C.頒布《義務教育法》 D.開始推行掃盲教育解析“改革開放以來”是指1978年以來。A、B、C、D四項分別發(fā)生于1958年、1977年、1986年和1950年。故選C項。答案C6.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的說法中正確的是()A.是在全國人大六屆四次會議上通過的B.提出掃盲工作是教育工作的重點C.提出了“科教興國”戰(zhàn)略D.標志著九年義務教育的基本普及解析掃盲工作作為教育工作的重點是在新中國成立初期,B項錯誤;20世紀90年代,黨和政府提出“科教興國”戰(zhàn)略,C項錯誤;2001年1月1日,中國政府宣布九年義務教育基本普及,D項錯誤;《中華人民共和國義務教育法》是在1986年全國人大六屆四次會議上通過的,A項正確。答案A7.“上聯:學習文化重科技,尊重知識強教育;下聯:科技繁榮百業(yè)榮,教育興旺萬家旺?！毕铝羞x項與該對聯相匹配的橫批是()A.科學發(fā)展 B.科教興國C.和諧發(fā)展 D.改革開放解析本題考查分析理解能力。上聯重在強調科技與教育,下聯強調科技、教育對國家發(fā)展的作用,故B項合適。答案B8.中學教材反映了一個時期歷史的發(fā)展變化。20世紀50年代小學課文《海底世界》一文結尾處為“海底世界真是取之不盡、用之不竭的大寶庫”,到了20世紀80年代后已變成“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”。這一變化所反映的核心思想是()A.重視人與自然和諧相處 B.政治色彩體現國家意志C.仿效蘇聯模式編寫教材 D.弘揚國際主義精神解析解讀材料關鍵信息,20世紀50年代,人們認為海底世界的資源“取之不盡、用之不竭”,到20世紀80年代,人們認為海底世界“景色奇異、物產豐富”。從側重“取”“用”到人與自然和諧相處,說明了人們的環(huán)保意識增強,體現了可持續(xù)發(fā)展觀,故A項正確;B、C、D三項與材料所述無關,故排除。答案A9.1953年,周恩來主持通過了《關于修訂高等學校領導關系的決定》,明確了由新設立的中央高等教育部對全國高等學校實行統一領導的管理體制。同時規(guī)定,綜合性大學以及與幾個業(yè)務部門有關的多科性高等工業(yè)學校由中央高等教育部直接管理。這些決定反映了()A.高等教育變革符合當時經濟建設的需要B.當時國際環(huán)境推動了教育體制變革C.領導者的個人喜好影響高等教育的發(fā)展方向D.高等教育的發(fā)展必須與國家政策同步解析1953年,我國開始實施第一個五年計劃,與此同時,大規(guī)模的經濟建設需要相關的專門人才,這推動了高校改革。B項與題干材料無關;C、D兩項均不符合史實。答案A10.1970—1976年,高校招生采用“自愿報名,群眾推薦,領導批準,學校復審”的辦法,這種招生辦法存在著學生文化素質差的弊端。為改變這種狀況,鄧小平采取的重大決策是()A.開展掃盲教育 B.實施“科教興國”戰(zhàn)略C.恢復被停止的高考 D.大力發(fā)展職業(yè)教育解析“文化大革命”期間,高等院校招生不需要文化課考試就可以上大學,導致大學教育水平下降,各行各業(yè)專門人才缺乏,整個民族文化素質大大下降,中國與發(fā)達國家的差距拉大。為改變這種狀況,鄧小平果斷作出恢復被停止的高考的決策,故選C項。答案C11.1977年,高考招生制度恢復。鄧小平在全國高等學校招生工作會議上指示:“政審,主要看本人的政治表現。政治歷史清楚,熱愛社會主義,熱愛勞動,遵守紀律,決心為革命學習,有這幾條,就可以了?？傊?招生主要抓兩條:第一是本人表現好,第二是擇優(yōu)錄取。”這一指示的時代意義在于()A.重新樹立起尊重知識、尊重人才的觀念B.為改革開放事業(yè)的開展做好了人才準備C.強調了德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的育人理念D.奠定了教育和科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位解析恢復高考是教育戰(zhàn)線撥亂反正的關鍵一步。針對當時否定知識、偏重政治出身的“左”傾錯誤,鄧小平的指示淡化了政治上的要求,突出了“擇優(yōu)錄取”,體現了對知識和人才的尊重。答案A12.在一本大學招生宣傳冊中,有對該校本科生在校人數的介紹,也有碩士、博士學位授予點等內容的介紹。請判斷,這本宣傳冊最早應印制于()A.20世紀60年代 B.20世紀70年代C.20世紀80年代 D.20世紀90年代解析根據題干中的“碩士、博士學位授予點”等信息并結合所學知識,20世紀80年代以來,我國高校建立起了學士—碩士—博士三級學位制度,因此宣傳冊的最早印制時間是在20世紀80年代。答案C二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。材料一鄧小平“三個面向”題詞材料二凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規(guī)定年限的義務教育?！吨腥A人民共和國義務教育法》(1)根據材料一,鄧小平是在怎樣的歷史條件下提出“三個面向”的?有何意義?(2)根據材料二,《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定了哪些內容?材料一與材料二之間有何關系?參考答案(1)歷史條件:中共十一屆三中全會后,社會主義現代化建設的全面展開迫切需要大量人才。意義:為中國教育改革指明了方向,成為新時期教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。(2)內容:從法律上規(guī)定了政府、學校、家庭、社會保證適齡兒童接受義務教育的責任。關系:材料一中“三個面向”為教育立法指明了方向,有利于教育立法的健康發(fā)展。14.閱讀材料,完成下列要求。材料一1949年,新中國成立時我國約有人口5.5億,那時的文盲率高達80%?！?952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運動?！?958年2月,教育部、團中央、全國總工會、全國婦聯和全國掃除文盲協會召開掃盲先進單位代表會。一個群眾性的掃盲高潮很快形成?！瓝y計,從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級業(yè)余學校的學習。材料二1946年中國高等教育工科學生人數僅占18.9%,1952年達到35.4%,為各科學生人數第一位。1953年工科新生數占招生總數的42.86%。1955年全國高等學校設置專業(yè)249種,其中工科專業(yè)137種,占全部專業(yè)的55.2%。1953—1957年五年招新生56.1